论司法公正

我国加入WTO后，使我国司法改革面临着新的机遇和挑战，作为法治的核心和灵魂－－司法公正就显得更加重要和迫切。而要实现司法公正，不仅需要人们进一步更新观念，而且需要法律和制度的保障。     

浅析法治视野下行政管理方式的创新

随着我国法制进程建设的不断加快,在法治视野下对行政管理创新方式进行探讨,改变传统单一的管理方式,将服务性意识的人文理念融入到现代行政管理过程中,使得行政管理方式能够体现出人文关怀,并实现行政管理方式的多元化发展。本文通过对法治视野下行政管理方式的创新进行深入的探究,分析目前我国行政管理方式中存在的不足之处,并提出可行性的完善措施,旨在提高行政管理方式的科学发展,以适应时代多元化的发展需求。     

论法治社会中的司法公正

司法公正是人民法院审判工作的生命和灵魂,是落实依法治国方略热处理 要内容,司法公正也是社会明进步的重要标志。在法治化社会中,司法的地位和作用是极其重要的,但由于司法权的异化,产生了司法腐败和司法不公正,如何铲除司法腐败,实现司法公正,已成为我国建设社会主义法治国家的头等大事,章通过对妨碍司法公正扰因分析,创造性地提出了保障司法公正的制度构想。     

试论司法公正的执法保障

依法治国的重点和难点是执法。政法部门必须进一步转变观念,端正执法指导思想。要努力提高人员素质,加大队伍正规化、法制化建设,强化管理。要积极创造良好的执法环境,健全和完善监督制约机制,以确保严肃公正执法,防止司法腐败。     

法治视野下大学生思想政治教育政策环境优化

随着经济发展和社会的不断进步,大学生思想政治教育呈现出新的特点。新形势下的大学生思想政治教育是一项长期的、复杂的系统工程,需要各级教育部门在以学生成长、成才为中心的基础上,与时俱进,不断探索,认真贯彻和落实科学发展观,严格执行党和国家的相关规定,从而促进大学生思想政治教育工作的开展。     

构建和谐社会视野中的司法公正

在当前构建社会主义和谐社会的背景下,怎样实现司法公正已成为一个日益突出的问题。就我国目前状况而言,司法公正尚未真正和全面实现,要实现司法公正,首先必须弄清什么是司法公正。司法公正的含义长期以来处于一种模糊不清的状态,从而影响了人们对司法公正问题的认识和理解。笔者在对司法和公正的含义进行科学分析的基础上,对司法公正的含义作出了准确的界定。     

邓小平德治与法治相济思想的现代视野

邓小平在领导中国社会主义现代化建设的过程中,全面继承中国传统治国之道中德治与法治思想的精华,并根据时代发展的要求,将它结合于现代化建设的实践,比较成功地实现了由传统治国方式向现代治国方略的创造性转换,从而使自己的治国思想具有了宽广的现代视野。     

浅析司法教育改革视野下的新闻监督与司法公正

随着党和政府关于依法治国方针的推进,司法教育改革的不断深入,公民的法律意识增强了,各地的新闻媒体也推出了相应的法制节目。所以在司法教育改革的这种背景下,新闻的监督与司法的公正,我们都应该正确来审视二者的关系。本文就此问题来展开一系列的阐述。     

法治视野下成人高等教育与人力资源开发的和谐互动关系研究

我国成人高等教育作为构建终身教育、全民参与学习型社会的重要一环,其良性发展秩序将直接影响我国人力资源开发的发展趋向,关系到真正实现成人高等教育的公平正义。如果法律没有在成人高等教育与人力资源开发领域发挥规范性作用,使之走上法治化道路,那么是难以形成成人高等教育与人力资源开发和谐互动关系的。法治在成人高等教育发展中发挥规范作用,才能适应我国人力资源开发的新要求,从而承担起更大的社会责任。由于我国现阶段人力资源开发面临着一系列的困境,因此,必须转变思想观念,正确处理法治视野下我国成人高等教育与人力资源开发的和谐互动关系．     

法治视野下的高校后勤社会化改革

高校后勤社会化改革推动了高等教育事业的大发展,有力支撑了精英教育向大众教育的转变,极大地改善了后勤服务基础条件,有效地调动了广大后勤员工的积极性,促使后勤人思想观念大转变,服务质量和水准大幅度提升,师生满意率不断提高。但近几年出现了改革目标迷茫、改革热情减退、改革信心不足、改革步伐停滞、＂回潮现象＂、＂囚徒困境＂等怪象。     

通过法治迈向民主

法治是实现民主的途径和保障，民主只有在法治的引领下，通过保障基本人权，才能实现其终极目标。在认识法治建设中存在问题的基础上，我国应该通过培育法治文化、贯彻司法独立、改革立法模式、健全法律监督，逐步迈向民主。     

法治视野下的潜规则

“潜规则”在本质上是私欲的扩张和法律外权利的追求。潜规则的运行,给法治社会带来消极后果,必然产生严重的法治问题和社会问题。积极稳妥推进政治体制改革,扩大社会主义民主,加大法治推进力度和“阳光照射”,是消除潜规则产生的原因和打断其运行机制的主要对策和措施。     

论和谐社会视野下的法治政府

构建和谐社会的最佳途径是着力建设法治政府,一个适应和谐社会要求的法治政府应当是一个有限政府、责任政府、服务政府、公开透明的政府。转变政府职能,深化行政管理体制改革、强化司法监督、建立和完善责任追究体制、提高公务员的法制素质是建设法治政府的重要举措。     

论和谐社会视野下的法治政府

构建和谐社会的最佳途径是着力建设法治政府,一个适应和谐社会要求的法治政府应当是一个有限政府、责任政府、服务政府、公开透明的政府。转变政府职能,深化行政管理体制改革、强化司法监督、建立和完善责任追究体制、提高公务员的法制素质是建设法治政府的重要举措。     

法治视野下的和谐社会构建

和谐社会的特征与法治有着直接而密切的关系,和谐社会的内涵和法治的内涵是一致的.构建社会主义和谐社会必须在法治的框架内进行.要实现和谐社会的理想和目标,就必须秉持法治理念和坚持法治模式.     

程序公正－司法公正的必然选择

一个国家的法治水平在很大程度上取决于程序，程序公正是司法公正的核心内容，我国要建设社会主义法治国家，实现司法公正，必须要从实体公正逐步转向程序公正。     

论法治视野下的师生关系

师生关系是师生双方在教育教学过程中的相互关系．传统的师生关系表现为等级伦理化和行政化。党的十五大以后．师生关系呈现出法治的特征,具体表现为师生法律地位的平等、权利义务的均衡和人格基础上的相互尊重,它使法的意志和法的精神贯穿于教育教学的整个过程而成为师生行为价值判断的基本标准。     

论科学发展观视野下的法治建设

科学发展观是建设社会主义法治国家的行动指南。法治是有效规范以人为本、统筹兼顾和全面协调可持续发展的根本保证。为此,法治理念、立法、司法和法律监督必须坚持与科学发展观相适应。加强社会主义法治,必须坚持以科学发展观为指导,牢固树立社会主义法治理念,全面落实依法治国基本方略。     

小学道德与法治“开放的国际视野”主题教学策略

小学道德与法治“开放的国际视野”主题教学中,教师应采用教学目标导向策略、教学内容载体策略、教学方法实施策略和教学反思调整策略等,引导学生不仅从实际生活环境出发解决问题,更要站在全人类的视角发现问题、分析问题、解决问题,形成正确的道德理解力与判断能力。     

法治视野下高校学生管理工作解析

为了促进高等教育在现实问题的解决和实现制度治理层面的有效建设和发展,文章对高校学生工作法治缺失的现状及问题进行了梳理总结,并依据法律与法治运行的基本规则和原理,结合当前工作实际,尝试从观念改变以及机制建设层面对高校管理工作的法治化建设提出建设方案。