继续教育与高素质新型军事人才的培养

要实现我军现代化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才,完成我军机械化和信息化建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏,是制     

继续教育是培养高素质新型军事人才的需要发展

要实现我军现代化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才,完成我军机械化和信息建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏,是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。十六大把“培养大批高素质新型军事人才”摆到了十分重要的战略位置,军委、总部对此提出了明确规划和要求。因此,培养高素质人才作为军队现代化建设的根本大计,采取切实措施,努力造就一大批高…     

发展继续教育是培养高素质新型军事人才的需要

要实现我军现代化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的高素质新型军事人才,完成我军机械化和信息建设双重历史任务和实现质量建军的目标就会成为一句空话。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业技术人才匮乏,是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。十六大把“培养大批高素质新型军事人才”摆到了十分重要的战略位置,军委、总部对此提出了明确规划和要求。因此,培养高素质人才作为军队现代化建设的根本大计,采取切实措施,努力造就一大批     

关于军校严格淘汰制度的几点思考

人才是建军治军之本。培养大批高素质新型军事人才,不仅是新时期我军建设的根本大计,也是提高我军现代化作战能力、打赢未来信息化战争的必然要求。在新形势下,我军院校教育也应改变思路,严格学员淘汰制度,确保为国防建设造就高素质人才。     

卓越军事法治人才培养的问题、目标定位与路径选择

全面依法治军是一项系统性工程,是我们党建军治军的基本方式,而卓越军事法治人才对于加快治军方式根本性转变、提高国防和军队建设法治化水平具有重大战略意义。在梳理我国军事法治人才培养历史演进的基础上,分析当前在军事法治人才培养、师资编配、研究生进出机制等方面存在的问题。瞄准军事法治人才培养的目标定位,给出了卓越军事法治人才的培养路径,为卓越军事法治人才培养提供了有益思路。     

落实科学发展观 构建以人为本的新型院校管理体系

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,是党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发,提出的一个重大战略思想。军委胡主席指出,在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观,要贯彻以人为本的理念。这一重要论述,是对党的建军治军思想的丰富和发展,也为军队落实科学发展观提出了明确的要求。军队院校更要牢固确立和深入贯彻以人为本的理念,把培养高素质军事人才始终摆在首要战略位置,积极构建以人为本的新型院校管理体系,推进院校建设跨越式发展。     

论曾国藩的建军思想

曾国藩的建军理论．是一套比较完整的、具有浓厚儒学特征的思想体系。他创导的建军宗旨、选将募兵的标准、练兵驻军的方法等治军方略．皆可坐实曾国藩确系近代颇有建树的军事家和军事改革家。     

积极探索高素质创新人才培养新模式

当前,一场全球性的科学技术革命正在展开,高新科技在一些重要方向已经取得或正在孕育着新的突破。现代化科技进步的最新成果在军事领域中的运用,推动着新一轮世界军事变革迅速发展。为迎接挑战,谋划我军在新世纪的跨越式发展,江主席向全军发出了积极推进中国特色军事变革的伟大号召。推进中国特色军事变革关键在人才,江主席反复强调,“人才,是治国强国之本,也是治军强军之本”,“培养大批高素质新型军事人才,是中国特色军事变革的重要内容,也是推进这一变革的重要保证”,     

开创军队院校继续教育工作新局面

一、军队院校应成为继续教育的“主渠道”我军要实现由机械化半机械化向信息化的跨越式发展,就必须培养和造就大批高素质新型军事人才。人才是制胜、兴军之本,没有一大批想跨越、敢跨越、能跨越的合格人才,就不可能实现我军现代化的跨越式发展。现代建军治军人才,尤其是指挥和打赢高技术战争的领导人才与专业人才匮乏,是制约我军现代化跨越式发展的瓶颈。面对迅速发展的世界政治、经济、军事新形势,特别是高新技术武器的发展及其在战争中的应用,提高我军干部队伍的整体素质,努力造就一大批高素质复合型指挥人才、智囊型参谋人才和专家型科技人才是目前我军建设的当务之急。随着依托普通高等教育培养军队干部政策的实施,军队院校培养生长干部的任务将随之减少,承担继续教育的比重将越来越大。坚持与时俱进,推进教育思想和教育观念的转变和更新,以新的教育观、人才观和质量观,统揽院校办学思想,广泛深入、卓有成效地开展继续教育,才能跟上世界军事革命潮流和现代军事教育发展的步伐,走出一条有所为有所不为,具有中国特色的军事人才的培养之路。军队院校一般地处大中城市,信息渠道畅通,教学资源丰富,师资力量雄厚,教学环境优良,拥有先进的科研设备和最新的科研成果,为开展高层次的继...     

培养高素质军事人才需要牢固确立的一些思想观念

人才是建军之本,也是兴军之本。培养高素质军事人才,是加强军队质量建设的题中应有之义,是提高部队战斗力的关键所在,是打赢未来高技术条件下局部战争的迫切需要。抓好这件大事,需要做的工作很多,但首要的还是要解决好思想观念问题。这是因为,思想解放、观念更新,历来是我们党和军队做好一切工作的前提和基础。联系这几年我们部队经历的一些情况,我觉得,口头上讲培养高素质军事人才重要是一回事,实际工作中能不能把培养高素质军事人才作为大事认真抓好落实又是一回事,这里边影响工作落实的一个重要因素也是个思想观念问题。实践证明,没有思…     

朱德的建军治军思想和战略战术

朱德是我军的创始人之一,他在人民军队的建军治军、战略战术、国防现代化建设等方面,有一系列重要的论述,成为毛泽东军事思想的重要组成部分。     

蔡锷《曾胡治兵语录》述论

《曾胡治兵语录》是蔡锷一部重要的军事著作。在此书中,蔡锷在辑录曾国藩、胡林翼有关军事方面的语录的同时,以按语的形式阐发了自己的建军思想、治军思想和战略战术思想。他的这些军事思想为中国近代军事思想的发展作出了重要贡献,有些观点至今仍有一定的借鉴意义。     

蔡锷《曾胡治兵语录》述论

《曾胡治兵语录》是蔡锷一部重要的军事著作。在此书中，蔡锷在辑录曾国藩、胡林翼有关军事方面的语录的同时，以按语的形式阐发了自己的建军思想、治军思想和战略战术思想。他的这些军事思想为中国近代军事思想的发展作出了重要贡献，有些观点至今仍有一定的借鉴意义。     

尝试变革的中国军校

中央军委主席江泽民日前签署命令,发布施行新的《中国人民解放军院校教育条例》。这是我国军校为适应军队建设和未来战争的需要而实施的一次重大变革。这对于培养和造就新一代具有现代化意识和高素质才干的指挥员创造了非常有利的条件。近年来,随着高新技术的迅猛发展和这些技术在军事领域的广泛应用,世界范围内的军事革命风起云涌,各国都不约而同地选择了科技强军和质量建军的道路。作为科技强军和质量建军的根本,高素质人才的吸收和培养成为各国军队面临的共同课题。在新的形势下,军队院校的地位越来越突出,作用越来越重要。为了适…     

曾国藩军事思想新论

曾国藩作为湘军的创始者和统帅,在长期的军事实践活动中,形成了自己独具特色的军事思想别树一帜、另建新军的建军思想;勤字为先的治军思想;稳健进取的战略战术;厚饷养兵,确保供应的后勤保障思想.     

蔡锷《曾胡治兵语录》述论

<曾胡治兵语录>是蔡锷一部重要的军事著作.在此书中,蔡锷在辑录曾国藩、胡林翼有关军事方面的语录的同时,以按语的形式阐发了自己的建军思想、治军思想和战略战术思想.他的这些军事思想为中国近代军事思想的发展作出了重要贡献,有些观点至今仍有一定的借鉴意义.     

注重“四个适应”优化心理素质

军人心理素质的培养和优化,是我军实施科技强军战略,加强质量建军的一个重要方面。十六大报告强调指出要“适应世界军事变革的趋势,实施科技强军战略,加强质量建设。把教育训练摆到战略位置,深入开展科技练兵,加强军队院校建设,培养大批高素质新型军事人才。”世界范围新军事革     

论乌兰夫建设民族军队的理论与实践

乌兰夫建设民族军队的思想是毛泽东军事思想的重要组成部分，是毛泽东军事思想在民族地区的运用与发展。乌兰夫结合内蒙古的实际情况，把建军和治军有机地结合起来。即把改造旧军队的治军过程与建立正规化、现代化革命军队的建军过程有机地结合起采；明确了“从旧到新，从旧变新”的方针实质和改造整编的方针形式。用军方面，强调骑兵部队内部以厦与兄弟部队的蒙汉团结，组织内蒙古人民自卫军进行剿匪。取得重大胜利；解放战争中的内蒙古骑兵发扬了蒙古族骑兵出奇制胜的特点。出色地完成了党和人民交给的各项重要任务。     

曾国藩军事思想论略

曾国藩是中国近代军阀的首创者。其军事思想集中在建军、治军和战略战术三方面。其建军思想主要有：兵员自募、权归主将；军饷自筹、官职私授；各尊其长、各护其主。其治军思想主要有：以礼治军，诚字为本；勤恕廉明，修己治人；刚柔互用，宽严相济。其战略战术思想主要有：以主待客．以静待动；以上判下，步步进逼；先剪枝叶，后拔本根。三宗归一．军为私家军．将为私家将，近代军阀制度由兹形成。     

黄兴建军思想略论

黄兴一生与整个辛亥革命相始终,他以策动和领导武装起义而著称于世。作为一个军事家,我们研究黄兴的思想不能不研究其军事思想。他的军事思想包括建军思想、治军思想、战略战术思想等等。黄兴的建军思想以南京临时政府建立为标志,可以区分为前、后两个阶段:前一个阶段的核心是为推翻清朝封建专制统治、建立民主共和国,必须创建一支中华国民军;后一个阶段的核心是旨在维护民主共和制度,必须创建一支资产阶级性质的近代化军队。