如何提高中学作文教学的有效性

<正>作文在语文教学中占据着重要的地位,是教学的重点同时也是难点,一些学生甚至到了"谈作文色变"的状况,产生了厌倦和抵触的心理,这主要是由于作文教学的形式太过死板,学生感受不到学习乐趣造成的。在新课改的背景下,要求初中作文要加强教学的有效性,改变传统的教学模式,在教学的过程中只有找出学生存在的主要问题,根据问题"对症下药"才能够彻底     

提高中学作文课堂教学有效性的对策

语言应用技能训练包括阅读技能训练和表达技能训练,而表达技能训练则包括提炼作文题目、选择材料、完成构思、运用表达方式和锤炼语言等。文章从当前作文教学中存在的问题谈起,提出提高中学作文课堂教学的方法和对策,明确提高中学作文课堂教学有效性是提高学生表达技能训练的有效途径。     

中学作文教学浅析

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要体现,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,其能力的高低是语文素养的综合体现.如何有效实施中学作文教学,切实提高学生的语文素养是每一个中学语文老师值得研究的课题,笔者对此有几点自己的想法与大家分享.     

浅析中学作文教学

中学作教学要从命题、指导、批改几个环节中去激发学生的作兴趣，调动学生的写作热情。     

浅析中学作文教学

《语文课程标准》明确提出：“学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”但是现在作文教学却是一项棘手的任务,教师虽然做了精心的指导,但是学生写出来的东西要么空洞无物,要么杂乱无章。要提升学生的写作水平不是一朝一夕能见效的,它是一个循序渐进的学习过程,那么如何来对学生进行写作教学呢？     

浅析中学作文教学

中学作文教学要从命题、指导、批改几个环节中去激发学生的作文兴趣 ,调动学生的写作热情     

提高作文教学的有效性

作文教学是语文教学的重要组成部分.如何提高作文教学质量历来是教师感到棘手和困惑的问题.怎样才能提高学生写作水平呢?通过多年来的教学实践,我认为要从以下方面去着手.     

浅析作文教学的有效性

作文教学一直是小学语文教学的重点与难点,学生的作文水平直接体现出其语文素养。小学语文教师有责任在教学中通过有效手段激发学生的写作兴趣,并合理运用多媒体展开教学,多形式、多角度地挖掘习作训练点,加大课外阅读的力度,从而帮助学生实现作文水平的提升。     

浅析作文教学的有效性

作文教学存在一种失效的现状,如何让学生言为心声,一直困扰师生,本人尝试通过作文课的示例来探讨作文课的有效性.     

浅析如何提高小学语文作文教学的有效性

语文教学在学校各科教学中应该算是一个老大难,而语文作文教学更是老大难中的老大难。语文教学中一直存在着教师害怕教作文,学生害怕学作文的现象。针对这一问题,提出了解决之道。     

浅析提高小学语文作文教学有效性的策略

作为小学语文教学中的重要板块,作文不仅能在很大程度上反映出学生的语文综合素质,同时还能帮助学生在平时宣泄情感、记录成长,这对学生的心理健康发展以及人文素养的提升具有重要意义。小学生正处在各种情感认知、学习品质、行为习惯等初步形成的重要时期,在实际的作文教学中,身为小学语文教师的我们应对学生进行有效的指导,以不断提升其写作能力。     

谈中学作文教学有效性的特征

作文教学是中学语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文素质的重要尺度,特别是在当今这日新月异的信息时代,作文教学在接受和输入信息、传递和交流思想、培养学生的创造性思维和全面提高学生素质等方面有越来越重要的作用.2001年颁布的<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>中指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合体现."     

拓宽作文教学途径 提高作文教学有效性

作文教学在当前的中学语文教学中一直都是不可忽视的存在,写作这种输出能力对于高中阶段的学生来说是不可或缺的。伴随着社会对中考高考语文作文的关注度越来越高,如何写出优秀的作文也成了中学语文写作教学的一个重要内容。要想提高中学语文作文教学的有效性,要做到内外结合、师生配合也,一方面要抓住课堂时间,讲解作文技巧;另一方面也离不开学生的延伸阅读、反复练习。本文结合当前中学作文教学中的一些情况,简明扼要地谈一谈如何拓宽教学途径,不断提高作文教学的有效性,提升学生的写作水平。     

中学体育教学有效性浅析

在新课标的实施环境下,体育教师应对体育新课程理念和课堂教学有效性充分理解,才能实施有效的教学。本文在分析中学体育新课程标准理念和教学有效性标准的基础上,提出了实施中学体育教学有效性的策略。     

提高中学信息技术教学的有效性

在全力推进新课程改革的背景下,中学信息技术课如何真正有效,关键在于探讨新的教学方法。教学方法和学习方法的创新是提高中学信息技术教学有效性的最佳途径,充分调动学生动脑、动口、动手的积极性,以学生为主体是广大教师总结出的成功经验。     

浅析农村中学作文教学

初中作文教学相对于小学、高中的作文教学起着承前启后的作用。然而,初中作文教学的现状却不尽如人意,甚至可以说是处于一种困境状态,尤其是我们农村中学,大部分学生怕作文,把作文当作洪水猛兽。我们语文教师有焦虑、有无奈,也为此做了很大的努力,可是十几年来我们似乎都没能走出这个尴尬的境地。     

中学作文教学与备考有效性初探

就语文考试而言,作文是语文的半壁江山,语文作文决定着中学语文考试成绩的成败,甚至决定着中学生一生的命运。因此,作文教学必然成为中学语文教学的重点。