浅谈多媒体在历史课教学中的作用

~~浅谈多媒体在历史课教学中的作用@刘惠敏$河南省商丘师范学院教务处~~     

运用多媒体提高英语课堂教学实践效果

随着现代信息技术的进一步发展,＂多媒体网络教学＂这一现代化的教学方式已逐渐为人们所熟悉。本文围绕多媒体教学实践效果这个主题,论述了运用多媒体辅助英语教学的具体方法及优势,指出了英语课堂教学中在运用多媒体提高教学效果的同时所存在的弊端。     

浅谈多媒体在数学教学中的作用

多媒体教学作为一种先进的教学手段，正显示出它的优势与作用。在数学教学中，如何发挥多媒体的作用，以提高教学效果？笔者结合教学实践谈几点体会。     

浅析多媒体英语课堂教学的不足与对策

结合大学英语教学实践,从目前多媒体英语课堂教学所面临的问题分析,提出解决大学英语多媒体教学不足的对策,使多媒体技术在大学英语教学中发挥其最大作用。     

浅谈物理教学中多媒体的应用

多媒体教学集生动逼真的动画图像、清晰的文字注解和优美的声音于一体,将学生带进一个声、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。物理作为基础教育的一个重要组成部分,同样肩负着将多媒体应用于物理教学的重要使命。     

浅谈多媒体音乐教学

随着教育现代化的发展，多媒体教学已被广泛用于音乐课堂，它不仅能提高学生学习兴趣、激发学习情感，还能直观形象地展示教学过程，使教学活动立体化，大大提高课堂教学效率，有助于培养学生自主学习、自主审美，发展学生的形象思维，并能更好地发挥教师的作用。     

浅谈多媒体创设情境在政治课教学中的作用

在政治课教学中,目前仍有不少教师采用过去那种“概念——定义——知识点”,即从理论到理论的说教型教法,教学效果较差。如何改变这一状况?我认为多媒体创设情境方法效果不错。 所谓多媒体创设情境,是指教师为激发学生思考的积极性,用计算机将文字、声音、图形、静态或动态图像集成在一起的媒体技术,创设特定的情境,以培养学生独立探求问题的教学方法。这一方法对调动学生大脑皮层的优势兴奋中心,引起学生对问题的进一步思考,培养创新精神,从而达到教学目的,具有重要作用。下面就以高一《思想政治》“社会主义市场经济的基本特征”一课教学为例,浅谈多媒体创设情境在政治课教学中的作用。     

多媒体在英语课堂教学中的作用

一支粉笔,一本教材,一部录音机,老师满堂灌,学生被动学习的传统英语教学模式正在经受巨大的冲击。英语多媒体教学图文并茂,声像俱佳,动静皆宜的表现形式,深受广大师生的欢迎和重视。多媒体在英语课堂教学中起到非常重要的作用。1激发学习英语的兴趣兴趣是最好的老师。俄国教育家乌申斯基指出,“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿”。多媒体教学系统和CAI课件把课本中枯燥无味的单词、句型、课文变成有声有色、形容生动的F lash动起来,这样学生就产生良好的兴趣和情绪。学习英语是一种需要集中注意力的艰苦事情,而玩又…     

充分发挥多媒体在英语课堂教学中的导学作用

如今,多媒体教学已走进学校,并广泛地运用于课堂教学,从而以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象而生动的教学情境,促进了教育技术的信息化,并逐步打破“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”的“填鸭式”教学。改变了以往教师“满堂灌”的传统教法,给广大教学工作者创设了一种新型的教学模式。利用计算机多媒体教学,在课堂教学中能充分调动学生的主体性原则,通过情境创设,协作学习,促进学生积极主动思考、主动探索,发挥学生的想象力,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。     

对上好一堂多媒体课的教学探讨

多媒体（MultiMedia)教学是当今信息社会发展和转变的一种现代的教学方式，但大多数多媒体教学的课堂效果却收效平平。为使多媒体教学的实际效果能有效地传达到学生中去，本文从教学设置、教学管理、教学方式、学生学习等四个方面提出探讨性改进方法，使多媒体的课堂教学效果得以提高和完善。     

从多媒体运用看英语课堂教学的有效性

多媒体辅助教学作为一种现代化、信息化的教学手段,以其大容量、高密度、快节奏,且集文字、图像、声音三位一体的特点逐步在英语教学中充当主角,帮助我们创设英语的情境,加强视听能力的培养,开阔学生的视野,增强英语课堂教学的有效性,因此广受英语教师的青睐。一、创设教学情景,激发学生兴趣,提高教学效果随着英语教学改革的发展与深入,情景教学受到越来越多的重视。在英语课堂教学中,我们可以充分利用互联网上丰富的文字、图片和视听资源,创设与教学内容相吻合的教学情景。例如:教授牛津英语8A UNIT6     

运用多媒体优化英语课堂教学

“多媒体教学”是一个新颖、高效、适于优化英语教学需要的现代化的教学手段。在英语教学过程中实施“多媒体教学”，可充分发挥其教学优势，优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效率，让学生在愉悦氛围中快速提高自学能力。     

多媒体与高等数学教学

基于多媒体教学在高等数学课实践应用的效果,以及多媒体教学环节应处理好的关系问题,进行了研究与思考．实践证明,要达到理想的教学效果,高等教学教学中必须采用以传统教学为主,多媒体教学为辅的教学手段．     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，因此，教师必须合理使用教材，灵活地运用多媒体教学手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。     

浅谈多媒体在物理有效教学中的作用

我们知道,有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。教师在教学时既不能跟着感觉走,又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多少内容,教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。一言以蔽之,有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。那么如何提高物理课堂教学的有效性呢？本人认为多媒体教学是最好的方法。     

多媒体与英语课堂教学

随着多媒体技术的不断成熟，计算机辅助教学在英语教学中的实际运用到越来越多的关注，章概述了多媒体英语教学的诸多优点，从课件意识向积件思想的发展，阐述了第二代英语课堂教学的模式，并在硬件与软件两方面的规则上做了具体的尝试。     

小学语文教学中多媒体的功用

由于小学生特定的思维能力发展水平,小学语文教学有它的独特之处。在教学中尽量设法引起小学生对语言文字及其所表达的内容的兴趣,才能够收到很好的教学效果。而多媒体所具有的声音和图像功能,正可以形象生动地再现文字的内容,使课堂教学变得活泼而高效。 1.缩短课文内容与学生之间的距离 多媒体课件最突出的优点,就是可以突破时间、空间的限制,让学生看到、听到不易直接看到、听到的事物、现象和过程,从而大大丰富教材内容。如《詹天佑》一课描写的是清朝末年的事, 距今已一百多年,和跨世纪的学生可谓是相隔甚远。面对科学技术迅猛发展、卫星准确发射太空、尖端技术层出不穷的现实,该如何用一条铁路发起当代小学生浓浓的爱国情怀呢?依据多媒体能够通过声、光、色把远的事物拉近、把抽象事物变实这     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中的作用越来越大。课堂是一个特定的空间，学生在课堂上的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此教师必须合理使用教材，灵活运用电教、多媒体教学手段。在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。     

多媒体在生态学教学中的积极作用

本文报道了关于多媒体课堂与传统课堂在生态学教学效果中的差异,并对结果进行了分析和讨论,说明了多媒体在生态学教学中的积极作用.