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时代发展到21世纪,社会的物质文明和精神文明已发展到前所未有的高度,教师的职业也面临着前所未有的机遇和挑战。 在国力竞争日益激烈的未来社会里,教师既是“人类自身”的生产者,又是国民素质的奠基者。所以,在今天,开发人力资源的重任摆在教师面前。 相似文献
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正教育的问题在很大程度上是沟通的问题。教育中如果缺乏沟通,则学生的"心事"教师永远也猜不明白,而教师的"柔情"学生也永远不懂。其实,"通"则"不痛","痛"则"不通"。通过沟通,让教师走进学生的心灵世界,才能彻底拆除妨碍情感交流的围墙,才能形成良好的教育网络,促进教育目标的顺利实现。一、掌握沟通的技巧与艺术1.注意口语修辞。①要幽默、风趣。幽默如果运用的好 相似文献
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师生网络沟通是现代信息社会常见的沟通方式,它与传统的现实沟通方式相比具有其自身的特点,如果能较好地运用网络沟通技巧.师生网络沟通就能够达到现实沟通所不能达到的良好效果。 相似文献
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学校清理财产时发现一名住宿生睡觉的席子坏了,要求该生照价赔偿。班主任通知学生赔款,该生不愿意。面对同样的情境,两位班主任采取了不同的处理方式,导致最后的结果不同。以下为处理过程。将学生叫到办公室后,A班主任说:“你自己睡觉的席子,为什么不珍惜还要弄坏?”学生不说话,歪着头,斜着眼,一副不服气的样子。A班主任没办法让学生开口,也就无法了解事情原委,只好通知家长来学校赔款,但家长觉得证据不足,不愿赔偿。A班主任没辙,以“该生没看管好财产”为由要求赔偿,家长不服。 相似文献
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师生沟通效果是班主任工作成败的重要因素之一。一切教育活动从本质上说就是师生双方借助交往和沟通而实现的。教育科学研究表明,在教育工作中有70%的失误是由于教师不善于沟通造成的。更有调查显示,一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要靠人际沟通技巧。所以,师生沟通的好坏直接关系到班级工作的得失,乃至整个班级教育的成败。本文结合笔者自身班主任工作中的体悟,简要谈谈加强师生沟通的艺术。 相似文献
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本文所指的谈话艺术,是指班主任通过口头语言直接与学生交流思想,提高学生思想认识,促进班级工作的一种教育方法。成功的谈话,能让学生解开思想疙瘩,焕发青春热情;反之,会让学生反感消沉,加重思想包袱。既然谈话艺术如此重要,那么,教师在工作中应该如何运用呢?一、谈话前要了解学生班主任找学生谈话前要先了解学生 相似文献
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有位哲学家,在搭船渡河时问船夫:“你懂哲学吗?”那人回答:“我不能说我懂。”“那你就失去三分之一的生命了。”哲学家又问:“你懂文学吗?”“我不能说我懂。”那人回答。“那你失去三分之二的生命了。”就在此时,船撞上岩石而开始往下沉。“你会游泳吗?”船夫问。“不。”哲学家回答。“那你就完蛋了,你失去一切生命了。”船夫说。当紧急问题出现时,最经典的理论也不管用。在教育上也一样,紧急问题一出现,所有图书馆的书都帮不上忙。此时此刻,只有技巧派得上用场。面对学生的问题,抽象、深奥的理论往往不管用,需要的是方法和对策。我们都… 相似文献
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教师只有懂得如何与学生进行沟通,满足学生的心理需要,才能与学生建立起互相尊重信任、彼此理解接纳的师生关系,文章认为教师只有掌握良好的师生沟通技巧,才能发挥教师主导、学生主体的教学效能,达到事半功倍的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
班主任作为学生成长道路中的引导者,更是班级管理的组织者,只有具备较强的管理艺术和沟通技巧,才能实现初中班级的有效管理。从初中班主任的管理工作入手,对其管理艺术和沟通技巧展开了深入分析,旨在提高初中班级的管理效率。 相似文献
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宋伟建 《中国基础教育研究》2009,5(10):24-25
有一句大家经常听到的而且耳熟能详的话语:“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”教育中,学校教师扮演了相当重要的角色,教师对学生的影响也是十分深远的,学生人格的形成、知识的获得、处世之道都可以在学校中学得。因而教师也自然地与学生产生了密不可分的关系。在这个多元化变迁迅速的社会里,师生关系也起了较大的变化,教师教学并非是学生知识唯一的来源, 相似文献
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师生交流沟通的方式大体可分为两种,一种是直接沟通,一种是间接沟通;教师要努力营造师生沟通的条件,讲究沟通的原则和艺术。 相似文献