谈如何培养学生的英语自学能力

在英语教学中,教会学生如何主动积极地掌握知识和发展技能至关重要。本文主要从激发学生英语兴趣出发,阐述如何培养他们的自学能力,提高学习效率。使教与学达到和谐统一。     

培养学生自学能力的有效途径

自学能力是素质教育的基本要求,也是学生终身学习和创造性学习的必备品质,教给学生学习和读书的方法是培养学生自学能力的重要途径。结合素质教育的理念,根据化学教学的内容、结构和特点,我总结了以下几条培养学生自学能力的途径。     

如何在生物教学中培养学生的自学能力

在实施素质教育的今天．教师不仅要教学生学会，更重要的是教学生会学，如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢？下面就把我在这方面的一些探索介绍如下。     

培养学生的英语自学能力探析

新课程标准要求英语教学中发展学生自主学习的能力。英语教学的任务之一,就是要培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。自学能力是学生所有能力中的基本能力。本文就如何培养学生的英语自学能力,谈谈笔者的体会。     

浅谈学生英语自学能力的培养

在英语教学中如何培养学生的自学能力，笔者认为要从以下几个方面着手：     

培养学生自学能力的意义与途径

培养学生自学能力是帮助学生增长知识的重要方法,是教师的基本职责,是素质教育的必然要求,是终身学习的客观需要。革新教学观念是培养学生自学能力的前提条件,激发学生的学习兴趣是培养学生自学能力的关键所在,帮助学生养成良好的学习习惯是培养学生自学能力的重要基石,指导学生掌握科学的学习方法是培养学生自学能力的基本内容。     

如何在生物教学中培养学生的自学能力

在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?下面就把我在这方面的一些探索介绍如下。1.掌握方法,增强自学效果自学的主要形式是阅读。阅读有预习阅读、课中阅读、复习阅读和课外阅读等形式。预习阅读是学生在教师授课前事先阅读相关课文。教师先拟好预习提纲,让学生带着问题阅读指定的课文,并要求阅读后作出解答和提出疑难。阅读提纲要求启发性、悬念性,以激发学生积极地独立探求知识的兴趣和欲望。要求学生在预习阅读中,要先根据预习提纲纵览全文,了解梗概;然后再精读细读…     

以学生为本,凸显主体——浅谈语文自学能力的培养

语文教学课程改革关注学生本位,重视能力的培养.本文从语文教学方法角度对学生语文自学能力培养进行了积极的探讨、实践和总结.教师在课堂上应引导学生,激发他们语文学习的兴趣,培养他们的良好习惯,扩展延伸其知识面,做一个会学习语文的人.     

高职学生英语自学能力培养初探

高职学生在英语学习过程中，如果养成较强的自学能力，就能大大提高英语学习效果。笔者试从自学态度的养成、自学习惯的培养、学习资源的利用三个方面，就高职学生如何培养英语自学能力的问题进行初步的探讨，并提出一些建议。     

培养自学能力，促进自主学习

语文课程标准要求语文教学要培养学生具有一定的语文能力,这就要求我们老师要教会学生学习,培养他们的自学能力。自学能力是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。在语文教学中,为达到“教是为了不教”,我从激发学生学习兴趣入手,教给学生学习的方法,培养他们的学习习惯。     

在教学活动中培养学生的英语自学能力

培养中学生英语自学能力的目的主要有两个：使用目的和养成目的。当学生在学校学习的时候,可以使他们减少对教师的依赖,把英语学得更主动,更有成效。当学生毕业离开学校后,可以继续英语学习,不断提高自己的英语水平。此外,自学英语的能力也有助于其他学科的学习。而在养成方面,培养学生自学英语能力的过程中．教师必然要从方法上指导学生怎样感知和模仿语言材料,     

激发学习兴趣,培养自学能力

"授之以鱼,不如授之以渔。"教师教给学生知识不如培养他们获取知识的能力,如果教师能够运用情感、意志等非智力因素,以多种手段和方法激起学生浓厚的学习兴趣,他们就会刻苦钻研、勇于攻关,就有利于培养学生的自学能力。要培养学生的自学能力,就要注意良好习惯的养成,加强预习指导,精心设计作业,循序渐进地介绍一些自学方法,并且要重视发挥家长的作用,经过长期反复的训练形成习惯。     

语文教学中培养学生自学能力的几点思考

《语文课程标准》指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境。应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"因此,要想在课堂上激发学生的好奇心、求知欲,开发创造潜能,教师必须在语文教学中重视培养学生的自学能力。一、激发自学兴趣兴趣是最好的老师。对学习感兴趣的学生,学习会更加主动、积极,从而提高学习效率。因此,在教学过程中,可以采用下列方法来激发学生自学的兴趣。     

培养英语自学能力的必要性及措施

随着经济的发展,农村产业结构的调整,大批劳动力涌向城市,为城镇的发展作出了重大的贡献,同时也大大增加了家庭收入,改善了农村的物质生活水平.但随之而来的负面影响也日益突出,首当其冲的便是孩子的教育问题,特别是英语学习现状令人担忧.因此改善孩子的学习习惯,培养他们的英语自学能力,成为急需解决的问题.     

语文教学与学生自学能力的培养

本文在评述高职语文教学现状的基础上,指出应从培养兴趣、教给方法、养成习惯;师生共同树立学生是学习和发展主体的意识等角度入手,特别关注学生自学能力培养,并谈及教学实践中的具体处理方法。     

语文教学中如何培养学生的自学能力

要培养学生的自学能力,首先就要培养学生的自学习惯。培养学生自学习惯不是一朝一夕的事,也不是能自然养成的,需要在日常学习过程中,师生共同努力,长期有目的地进行指导训练。还要注重自学方法的指导,激发学生学习语文的积极性和自觉性,从而提高学生语文素质,陶冶学生的情操。     

指导英语学习方法培养学生自学能力

在教学中加强学习方法的指导,是学校教学工作十分重要的组成部分,是提高学生初中英语教学的关键.学生自学英语的能力是在长期的英语教学实践中逐步形成的,同时也需要英语教师有目的、有计划、有步骤地进行培养.     

浅谈语文教学中对学生自学能力的培养

《基础教育课程改革纲要》(试行)强调了学习者的主体地位，强调了教学方法以能力培养为目标，以活动为基本方法。在学生多种能力中，笔者认为自学能力是最重要的，因为有了自学能力，犹如让学生拿到了一把打开知识宝库的金钥匙，给学生的终身学习打好了基础。既然如此，自学能力如何培养呢?下面，笔者就针对语文教学谈谈看法：     

培养学生英语自学能力

一、激发学生学习动机,培养学习英语兴趣 学生要有端正的学习态度,积极地学习动机。良好的学习动机是自主学习能否顺利实施的重要条件。我们要培养学生“我要学”的积极心理,那么就要从增强学生学习自信心着手。很多情况下,学生学习动机不足,有厌学、畏学倾向,并不是智力问题,而是对自身能力产生怀疑,或觉得自己没有能力完成学习任务,或自己能力不可能改变或提高。