论有效教学的两个关注如何运用到体育教学中

体育课是学校体育教育最主要的梁道,是学校体育工作的中心环节,提高体育教学质量是教学改革的永恒主题.有效提高体育教学质量应更多地关注学生和关注课堂教学,让常态体育课从传统的低效教学、逐步过渡到有效教学和优质教学.     

农村中学体育教学现状调查及对策研究

学校体育是学校教育的重要组成部分,肩负着促进学生德、智、体全面发展的使命,由于条件的限制,农村学校体育相对城市学校体育而言,凸显出更多的问题。从农村中学体育教学现状入手,提出改善农村中学体育教学现状的对策,旨在为农村中学体育教学效果的强化提供理论依据。     

农村学校如何有效开展体育教学

在中小学体育教学中,有效开展体育教学是我国学校体育的目的任务之一,而在农村学校的体育教师遇到的困难更多,必须认真思考如何有效开展体育教学.要充分利用学校现有资源,选用合适教材,巧妙引导学生主动参与;尊重学生心理、生理特点,做好心理辅导,从思想上感化学生;关爱学生,以身作则.     

影响我国高校体育教学发展的因素及对策研究

目前,体育教学已经成为了高校教育体系中的一个重要组成部分,其教学发展也得到相关部门的高度重视,为了能够将体育教学目标从根本土实现,学校就必须对教学发展中存在的问题进行有效解决.本文通过对目前我国高校体育教学过程中存在的问题进行分析,并结合未来体育运动的发展目标,有针对性的采取相应的解决措施,以期为我国高校体育教学发展提供一定的参考依据,为我国培养更多的体育运动人才.     

农村学校体育教学工作存在的问题及发展对策探究

从对农村学校的体育教学工作的研究中,笔者发现了目前其中存在的问题,同时对体育教学的重要性进行重申,并提出了具体可行的发展对策,希望通过理论的研究,可以引发更多学者的思考,共同为农村学校体育教学的改革献计献策。     

浅析体育中考给学校、体育老师及学生的思考

体育中考使学校、家长,还有对体育重视的学生的身体素质、体质有了质的改变。体育中考对于促进学生身体素质全面发展和推进学校积极重视体育教学中教师学生体育事业的发展起着非常大的作用。学校将体育教学重视起来,保证了体育锻炼充分的时间,学生的体育课程学习兴趣得到增强,体育教师在教学工作中的积极性也得到提高。体育中考和实施课改在教学上有共性,但更多的是差异,它极大地阻碍了学生兴趣和个性的发展。     

个性化语文教学在中专体育学校的运用

随着课程改革的不断深入,个性化的语文教学引起了越来越广泛的关注。目前,在中专体育学校,综合素质水平以及全面发展程度成为了衡量体育人才的标准。而语文教学作为素质教育的重要组成部分,在中专体育学校开展个性化的语文教学意义重大。本文从中专体育学校语文教学的现状出发,介绍了个性化语文教学在中专体育院校开展的重要意义,并分析了如何将个性化语文教学有效的应用到中专体育学校,以期能够培养出更多的德智体美劳全面发展的人才。     

浅谈学校业余体育训练

学校体育在学校教学中有着重要的地位.要想搞好学校体育,只通过体育课是远远不够的,利用业余时间对学生进行业余训练是促进学校体育的很好途径.不但可以利用更多的时间培养学生良好的体育习惯,培养学生体育爱好,还可以培养出优秀的运动员苗子.所以根据学生的体质和爱好对学生进行业余训练也是尤为重要的.     

如何优化学校的体育教学环境

学校体育环境是学校教育环境中的重要组成部分,良好的体育教学环境有利于学生身心健康的发展.本文从体育教学环境的内涵出发,阐述了体育教学环境的作用,提出了学校优化体育教学环境的措施.     

如何在体育教学中培养大学生综合素质

通过对学校体育和当前素质教育深入的研究,详尽地论述高校体育在素质教育中的巨大作用.并让更多的人了解大学体育,了解高校体育的重要地位,最大限度发挥体育教学在素质教育中的作用.     

中国近现代学校体育指导思想研究

体育教学指导思想反映了特定的历史时期,社会、学生、知识对学校体育教学的要求,对学校体育的发展起着重要的作用.研究学校体育指导思想的变革,指出各种指导思想的利弊,对学校体育的发展具有重要的现实意义.     

浅议“时尚体育“对“三自主“教学的影响

随着当今社会的发展,更多的外来文化冲击着本土文化,体育作为文化的一部分,同样也受到了影响,时尚流行体育对当代青年大学生的影响是巨大的.对高校"三自主"教学下的学校体育,应着出如何的变化,以适应当代大学生的体育文化需求,提出自己的看法.     

基于创新角度的小学体育教学方法试分析

随着社会的发展,时代的进步,基于创新角度的小学体育教学方法越来越深入人心,然而,在实际的学校教学中,由于家长和教师更为注重的是文化课的学习,忽视了体育教学的重要性,因此,由于我国体育教学的改革,体育教学的创新在原本体育教学的基础上注入更多活力,使小学生可以将文化课、体育课相互结合全面发展。     

浅析体育教学与学生主体需要的关系

学校体育教学作为发展学生综合素质的手段之一,在素质教育环境下成为了重要的研究内容.文章通过对学校体育教学现状和问题分析开始,提出了加强和促进学校体育教学,满足学生发展主体需求的措施,旨在为提高我国学校体育教学研究层次,实现素质教育培养目标,提供理论参考.     

我国学校体育教学目标的价值取向研究

"体育教学目标"是学校体育教学的关键要素,它标志着学校体育教学实践所要达到的育人方向和培养标准的预期结果,是学校体育教学的出发点和归宿.学校体育教学目标的价值取向是一个动态、开放的概念体系,它随着社会和教育的发展而发展,具有明显的社会性和时代性,同时也隐含着深厚的社会文化背景.     

体育教学技术设备发展综述

本文运用文献综述法对体育教学技术设备的发展沿革进行了较为全面的阐述,对信息化时代背景下的学校体育教学技术设备的开发与运用途径进行了探讨.其目的在于有效提高学校体育教学的效率,提升其社会实用价值,进而推动学校体育教学的创新发展.同时对于实现学校体育教学技术设备的改良,促进学校体育教育资源的开发与整合,具有极其重要的现实意义与实用价值.     

重视体育教学中的德育

21世纪,青少年的思想意识和身体素质变得更加复杂多变,职业学校体育教学面临着更多、更新的挑战.面对职业教育的发展机遇、挑战和现状,职业学校应牢固树立"先成人,后成才"的教育思想,遵循让每个学生都得到发展的价值理念,高度重视和研究体育教学中的德育工作,与时俱进,开拓创新,为培养适应社会经济发展需要,具有较高思想道德素质和合格专业技能的人才而不懈努力.     

我国近代学校体育变革的思想动因

西方体育思想和文化的学习和引进,是我国近代学校体育发生、发展的重要思想动因;民族体育思想的觉醒和西方体育思想、文化的“本土化“改良是推动我国学校体育向科学化、规范化方向发展的思想武器.由体育思想流变而引发的学校体育的变革是一个有序的历史发展过程,新世纪关于学校体育变革的研究应更多地关注“变“的过程、条件和衔接等问题.     

在体育教学中如何实施生存教育

本文重点论述了如何在学校体育教学中开展生存教育,试图探寻学校体育教学和生存教育的最佳结合点,找到适合我国国情的、可行的在学校体育教学中实施生存教育的模式,从而为我国培养出更多、更优秀的人才。     

试论体育游戏教学法在体育教学中的运用

体育游戏是学校体育的重要组成部分,也是体育教学的重要内容.学校体育教学的主要目的是锻炼身体,增强体质,促进学生身心全面发展.而体育游戏以其独特的特点、作用更有助于提高体育教学的效果.笔者认为体育游戏教学法会成为体育教学中重要而又有效的教学方法之一.