中等职业学校计算机教学改革浅析

21世纪是科学技术迅猛发展、计算机普及的信息时代,计算机技术正日益受到新的科学技术的冲击,信息技术、新材料技术、生物技术、新能源技术、海洋开发技术、空间技术构成了前所未有的新科技群.计算机课也成为中等职业学校的必开课程和重点课程,但也因其综合性、高速发展性成为制约学生学习和教师授课的难点.     

中等职业学校计算机专业教学改革初探

计算机专业一直都是各中等职业学校重点开设的专业,但是面对当前的政策和市场就业形势,原始的培养目标和课程设置以及教学模式和方法已经严重滞后,一定程度上影响了该专业的发展,本文就计算机专业教学改革谈了一点儿自己的看法。     

浅析中等职业学校计算机专业教学改革

中职计算机教育的改革应以市场需求为培养原则和就业为最终目标,逐步建立“掌握基础。实践为主”的教学模式,在教学的目标、教学计划、教学质量等诸方面实施变革。     

中等职业学校计算机教学改革

1前言中职教育是直接为生产、服务和管理一线提供下得去、留得住、用得上的技能型人才的教育。这意味着中职院校必须按照"以服务为宗旨,以就业为导向"合理构建人才培     

中等职业学校教学改革初探

职业教育是面向职业的教育,应根据市场需求,结合学校的实际情况及学生综合水平,制定合理的培养计划进行针对性教学。现阶段,我国中等职业教育教学体系已进入模式转换的关键时期,转换的基本方向就是以就业为主体导向,要彻底打破以抽象的理论知识为主要学习内容,以课堂教学为主要形式的学科化教学模式,改变以教学大纲为中心,以教材为中心,以教师为中心的教学方针。应当实行课程设置     

中等职业学校教学改革初探

我国中等职业教育随着经济体制转变,国家产业结构的不断调整以及科学技术的迅猛发展,急需大量新型复合型人才,职业教育越来越不适应社会的这一发展,职业教育改革势在必行.本文主要对中等职业学校的培养目标、课程结构体系等问题进行了探讨,并提出了一些措施.     

中等职业学校教学改革浅析

本文通过文献资料法、访谈法、调查法等,对中职教学现状、存在的问题,进行探讨论述,并提出解决的对策及建议,从而为中职教学提供借鉴与参考.     

中等职业学校计算机教学改革探索

通过对中职学校计算机教学模式和教学方法的探析,结合笔者二十多年教学实践,我认为中职学校计算机教学主要体现为一句话,即体现“教师为主导,学生为主体,实践为主线”的教学原则,注重培养学生的实践能力,便于学生掌握更多的专业知识,使他们进入社会后有更强的竞争能力和适应能力。     

中等职业学校计算机教学改革探讨

多年来,计算机专业作为中等职业学校的热门专业,肩负着为国家经济建设培养大量实用型、技能型人才的历史重任。为实现跨世纪人才培养目标,充分解决中职计算机教学中存在的诸多问题,必须通过更新教学观念、明确教学目标、合理设置课程、改进教学方法等一系列改革措施,实现中职计算机专业的科学发展。     

浅谈中等职业学校计算机教学改革

在社会进入信息时代的今天,计算机技术很大程度上成为社会发展的动力之一,社会对计算机人才的需求也与日俱增,对计算机从业人员提出了更高的要求。中等职业学校作为培养实用型计算机初、中级人才的前沿阵地,正面临着各种问题与挑战。文章从培养目标、课程内容、分层教学、学分制和数字化教学等方面对计算机教学改革进行了探讨。     

中等职业学校会计教学改革初探

文章着眼于市场经济的改革大潮，立足于2006年初我国会计领域的重大改革与突破---新《企业会计准则》的颁布与实施，针对目前中职学校会计教学过程中普遍存在的问题进行了分析，并对存在问题提出了相应的改革措施。     

中等职业学校经济法教学改革初探

中等职业学校有着其自身的特点,在教学上教师要做到从实际出发。经济法是中等职业学校财会专业的一门必修课程,当前经济法教学中还存在一些问题。作为一名中等职业学校的经济法教师,要认识到教学中的问题,并采取相关的改革措施。在教学中,教师要合理安排教学内容并结合学科特点选择教学方法。     

中等职业学校教育教学改革初探

中等职业学校招生人数在初中毕业生升学中占有近半的人数,队伍庞大,提高中等职业学校的教育教学水平就显得很重要,中等职业学校的教育教学改革是必然之路。近年来中等职业学校的教学改革形式多样,种类繁多,不同的学校有不同的认识,改革的手段也千姿百态,改革是对的,怎样改革才能让中等职业学校的教育教学成果得到社会的公认,得到家长和学生的认同,同时,与社会结构转型相结合的改革才具有真正的生命力。     

中等职业学校英语课堂教学改革初探

如何提高英语教学的效果，顺利实现中等职业学校英语教学目标？笔者根据多年教学实践和积累，想从以下几个方面进行探讨：     

中等职业学校专业课教学改革初探

随着高校的扩招和高中的普及使中等职业学校面临的形势更加严峻:生源滑坡;学制缩短;就业困难。要顺应职业教育改革与发展的需要,为社会培养合格的、高素质的应用型人才,中等职业学校的课程设置、教学内容、教学方式与方法都应该要进行改革。一、明确专业培养目标,决定教学内容的取舍与整合培养生产、服务一线的高素质劳动者和实用型人才是中等职业教育的目标,中等职业学校的教学内容应该充分体现其实用性。而中等职业教育教材的改编却远远跟不上改革的步伐,尤其是专业课教材,很难适应教学的需要,于是,如何根据教学要求对教材进行处理就成了…     

中等职业学校会计教学改革初探

随着社会主义市场经济的不断发展,中等职业学校的会计教学改革势在必行。确立适应时代需求的教学培养目标;构建合理的课程体系;改革传统的教学方法和教学手段;加强实践教学;建立合理有效的考核评价体系。     

中等职业学校数学教学改革初探

数学教育教学作为中等职业教育的重要组成部分,在新形势下面临着新的机遇和挑战,本文从中等职业教育中数学教育的目的作用、教学现状和改革探索进行了阐述,并提出了一些建议。     

新形势下中等职业学校教学改革初探

近年来，由于高中的普及和中职招生制度的改革，即：学校自主招生，学生免试入学，致使中职生源质量逐年下降且个体间差异悬殊。面对这样的生源，在教学中，如果仍采用传统的教学方法，搞“一刀切”，即用同样的方法，教同样的内容，作统一的要求，同时入学，同时毕业，以一张试卷定成绩，显然已不符合学生能力发展多层次性的需要，也注定不会取得理想的教学效果的。因此，为适应形势的发展，中职的教学和管理需要改革。[第一段]     

论中等职业学校计算机专业教学改革

正一、中职学校计算机专业的现状随着高中的扩招,中职学校的生源质量明显下降,虽然我们不断完善课程设置、教学方式,但学生的实践技能仍然很差。其中不仅有学生的原因,还有课程设置、教学组织的问题,因此中职学校计算机专业教学亟待改革。