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相似文献
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1.
中职《机械设计基础》课程教改的几点尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来学生化基础下降,学期授课时数也在减少,使学校对各门基础课和专业课的内容作了相应调整。我在近两年的教学中对《机械设计基础》课程作了以下教改尝试。  相似文献   

2.
《机械设计基础》课程教学改革的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
《机械设计基础》课程在机械类各专业中具有承上启下的作用,它既是对学生前期基础知识的综合利用,同时又为后续专业课程的学习打下坚实的基础。随着课程改革的不断深化,目前已尝试将《工程力学》并入《机械设计基础》内,教课时数按专业不同在100~140学时之间,并在课程结束时进行一次综合性课程设计。面对我校毕业生就业后的岗位群,以及近年来学生综合素质普遍下降的现状,我们对《机械设计基础》课程的教学过程中进行改革,制订出一套切实可行的教改方案,抛开复杂繁琐的理论及公式推导,使学生能够学到真正有用的知识。以“有用”作…  相似文献   

3.
阐述了《机械设计基础》课程的教学方法、教学手段及实践教学等方面的教学改革实践及体会。  相似文献   

4.
本阐述了《机械设计基础》的教学对高职学生学习的重要性,总结该课程新的教学特点和过程,为后续课程打下好的基础。  相似文献   

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6.
关于《机械设计基础》课程教学方法的探讨   总被引:1,自引:1,他引:1  
应用工程观点指导教与学的全过程,培养学生正确的设计思路和方法、查阅、应用资料的能力,充分利用各种实践性环节、现状设计方法--反求工程,培养学生应用工程观点提高分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

7.
基于《机械设计基础》课程与以往学习的基础课程的特点不同,结合本校学生的学习程度进行了课程教学改革和实践,优化了教学内容,提出了多种教学方法结合促进教学质量的思路,探索了考核制度的完善和可持续发展的导师制管理模式对于课程学习的重要意义。  相似文献   

8.
《机械设计基础》课程设计分层教学初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文提出了《机械设计基础》课程设计分层教学的思想,阐述了分层教学的理论依据与具体的实施模式。分层教学在该院“机械制造工艺及设备”专业学生中进行了实践探索,从而进一步验证和推究了其科学性。  相似文献   

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《机械设计基础》是高职院校机类、近机类专业的一门主干技术基础课。目前,在教学内容不减,学时压缩的情况下,必须对现有的教学内容、教学方法、教学手段及考核方式进行改革,才能获得良好的教学效果。  相似文献   

11.
《机械设计》课程的创新教学实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文围绕能力培养的问题,对《机械设计》课程从课堂教学、实验教学和课程设计诸方面,就如何打破传统教学模式进行教学改革,提出创新教学思路,并作了有益的探索和实践。  相似文献   

12.
文章针对《机械设计基础》课程设计教学中存在的主要问题,提出了《机械设计基础》课程设计教学的改革措施,并对如何发挥学生的主观能动性,激发学生的创新能力,提高教学效果和教育质量进行探讨、改革与实践。  相似文献   

13.
机械设计基础课程教学改革研究与实践   总被引:9,自引:1,他引:9  
本文以机械设计基础课程教改为研究课题,对课程的教改内容和教学手段进行了研究与实践。针对传统教学中存在的问题,采用现代化立体化的教学手段,开发制作了用于本课程的课堂教学和课程设计CAI课件,重点论述了其主要的特点。该研究成果在教学实践中发挥了积极作用。  相似文献   

14.
针对《机械设计基础》课程教学中存在培养目标不明确、教学内容繁杂、教学方法不得当和考核方式单一的问题,从培养目标的定位、基于项目教学、采用多媒体技术和多种考核方式相结合等几方面进行教学改革,并取得了良好的教学效果。  相似文献   

15.
针对机械设计基础课程设计的现状及存在的问题进行了深入的分析和探讨,阐述了课程设计教学改革的必要性。以提高学生的创新能力和实践能力为目的,提出了一种课程设计教学的新模式,该模式从题目设计、教学过程、设计内容及方法几个方面进行了改革,不仅将课程设计贯穿到理论课的教学过程中,而且更重要的是将计算机辅助设计应用到了课程设计中,提高了课程设计的水平和效率。  相似文献   

16.
《机械设计基础》课程实验教学改革初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   

17.
《机械设计基础》课程的教学内容应在保证“三基”的基础上 ,努力体现“浅、宽、实用”的原则 ,适当拓宽基础知识 ,淡化理论 ;教学中应加强专业实用知识和综合性技能训练。我们进行了以下几方面改革。一、调整教学内容 ,注重学生应用能力的培养近两年 ,我校实施“3 1”教学模式改革 ,让学生用三年时间在校内学习基础课和专业理论 ,进行必要的实验 ,认识性实习和专业基本功训练 ,用一年时间到校外生产实习基地上岗进行操作和技术技能训练。对于没有进过工厂 ,对各种机械常识、生产知识贫乏的初中生来说 ,往往会有“零散杂乱”,“难以捉摸”之…  相似文献   

18.
《机械设计基础》是机械专业重要的专业基础课之一。提高该课程的教学效果.需要采用符合课程特点和学生实际的教学方法及手段。文章提出了启发式教学、多媒体教学与传统教学相结合.并且在教学内容上重视课程设计的教学思路。  相似文献   

19.
朱颜 《考试周刊》2007,(38):24-25
根据《机械设计基础》课程的特点,本文从人才培养模式的整体目标出发,对近机类机械基础课程体系和教学内容、教学方法与手段、考核方法等方面的改革进行了探讨。  相似文献   

20.
在中职《机械设计基础》课程教学中,教师要注重理论联系实际,加强直观教学和实训教学,以激发学生的学习兴趣;尽可能多地采用现场教学,提高学生的感性认识;注意培养学生运用数学和工程力学知识解决《机械设计基础》课程问题的能力;适量地进行课堂练习和合理安排课外习题,巩固学生已学到的知识。  相似文献   

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