独立院校药学实践教学方法的改革与实践

药学学科对学生实践能力要求较高,独立院校作为培养应用型医药人才的重要来源,必须对现有的药学实践教学实践进行有效改革。本文作者结合自身多年教学经验,提出了重视药学学科实验教学、开设药学学科现场教学、校内校外联合培养的药学学科实践教学的改革措施及具体实践方式,旨在通过多样化的实践教学切实提高药学专业学生的专业实践及应用创新能力,为我国培养高素质的药学学科应用型人才。     

药学实践IV教学体系的构建及其实践

药学是一门实践性很强的学科,药学实践教学是培养学生创新能力和综合分析能力的重要环节。打破学科界限,根据学科间的内在联系,把现有依附于理论课实验课程进行重组、交叉、整合,以技能掌握为主线,以综合实践能力和创新精神培养为目的,构建多层次一体化的药学实践教IV课程体系。     

药学专业创新型实验教学初探

本文介绍了以培养学生创新能力为目标的药学实验教学改革，可为其他类似学科的实验教学提供借鉴。     

基于学生综合素质培养的药学综合一体化研究探索

为了加强药学学科整体观念和学生综合素质的培养,在我校药学一级学科范围内,打破课程之间的界限,将以课程分类的实验项目进行重组、整合而形成药学学科一体化综合性实验。结果显示通过药学学科一体化综合性实验的开展,建立多层次的实验技能训练环节,有利于学生的综合实践能力的培养,树立学科整体观。增加设计性实验内容,锻炼学生的创新能力。     

教学改革结合科创项目,改进药学创新人才的培养

药学是一个对于实验技能与创新能力要求很高的学科,需要培养大量的具有创新意识、创新能力和创新思维的药学人才。当前,高校对药学创新人才的培养还有很多不足之处,需要通过教学改革结合科创项目,不断改进药学创新人才的培养。     

基于创新创业的药学综合实训课程改革研究

为了促进高职院校药学综合实训课程与教学的发展与改革深化,提高"高素质技能型"人才的培养质量,积极响应国家创新驱动发展战略,培养创新创业大学生队伍。文章就药学行业人才需求以及本院学生情况,提出建立以产品开发为导向,整合药学学科内容,设计药学综合实训项目,开发建立有创新创业特色的药学综合实训课程。     

依托医学教育资源优势 改革药学专业人才培养模式

医学与药学密切相关,医学知识是学好药学专业的基础。目前,全国高校中有药学专业的大学基本含有医学专业,其医学的学科优势与课程建设成效为办好药学专业奠定了良好的基础。为此,文章提出药学专业创新人才培养新思路——以创新教育、素质教育、实践能力培养为主线,创建融化学、生物学、医学为一体的新型药学教学模式,辅以中心化、规范化的开放式实验室管理,培养医学知识背景较好、有自主学习能力、主要面向医药领域的创新型药学专业人才。     

研究性教学在药学本科药理学教学中的探索

药理学是连接临床医学与基础医学、医学与药学的桥梁学科,是药学专业的核心课程之一。本文以药学专业培养目标为导向,阐述了药理学教学方法的改革,采用研究性教学方法,激发学生学习主动性,培养创新能力。     

《药学概论》教学方法的新尝试

通过对《药学概论》教学方法的新尝试,学生学习自主性增加,培养了团队合作精神,增强了总结归纳的能力,并建立树状思维。更加了解药学的各个学科的历史,发展,联系以及实际的应用,为未来的学习打好基础;同时也探索了新的教学方法,促进了我校药学专业学科的建设,进一步形成药学系统教学的特色。     

构建“一体化”药学实验教学新体系

药学是以实践为基础的学科,为适应社会需求和高等药学教育的要求,文章提出了构建一体化药学实验教学新体系。本文对传统的药学实验教学模式存在的问题进行了探讨,提出整改措施并加以实施,通过改革有效地实现了学生能力和素质的提高,为药科学院进行实验教学改革,培养高素质药学人才提供参考。     

构建综合型课程体系，培养复合型药学人才

培养复合型人才，是高校适应社会发展的需要。利用药品、保健品，功能性食品、化妆品，在生产、营销．管理等方面具有学科交叉，知识结构类同的特点，淡化学科间的界线，强化知识，技能，管理等方面的相互联系，加强“双基”和综合素质教育，构建以培养能适应多种工作岗位的复合型药学人才为目标的综合型课程体系。     

高校药学专业实验教学改革的研究与实践

实验教学是药学专业创新人才培养的重要环节。高校必须打破传统教育观念的束缚,改变传统的药学专业实验教学模式与内容;必须以实验教学现状为出发点,以药学学科发展为方向,以社会人才需求为导向,以实验教学改革为手段,建立符合创新型人才培养规律的教学模式和教学方法,才能提升药学专业人才的培养水平,实现人才培养与社会发展的有机统一。     

新形势下药学专业药理学教学方法的创新探讨

药理学是药学专业的重要课程,针对当前药学工作岗位对药学专业人员的能力和素质要求发生了很大变化,药理学教学应从教学内容、教学方法、教学模式,几个方面进行一定的研究和探索,突出药学专业的学科特色,培养出符合用人单位需求的应用型药学人才。     

民办高校药学实验教学中安全教育探索

药学是一门实践性很强的学科,实验教学贯穿于药学本科教学的全过程,而安全教育则是实验教学开展和顺利进行的首要条件。实施实验安全教育、创建平安校园、杜绝实验安全事故的发生,是高校稳定发展的基本保障。本文根据我院实际情况,介绍了药学实验教学中安全教育的探索与实践。我们着重从实验室安全意识的培养、实验安全技能的掌握、实验安全制度的建立等三方面着手,探索出适合我院发展的药学实验安全教育体系。为培养高素质创新型药学人才提供安全保障,为进一步完善高校药学实验室安全教育提供参考。     

药学综合实验室管理模式探索

<正>药学是一门跨化学、生物学和医学三大学科的综合性应用学科,实践教学是学生认识和掌握知识的重要手段,是培养创新型人才不可或缺的关键环节。实验室作为实践教学的重要基地,它的建设和管理水平直接影响教学质量。我校药学专业作为杭州市品牌专业,为把学生培养成应用型、创新型人才,利用浙江省实验教学示范中心——医学基础示范中心资源,于2011年建成了药学综合创新实验教学平台,力图在相应实验教学内容和体系中有所创新,最终使学生在基本操作技     

药学本科实验教学体系的改革

为适应培养创新能力的药学本科人才的需要,增强学生分析问题,解决问题的能力,我院在管理体系．课程体系和考核体系三方面进行了改革,建构了具有药学专业学科特色的实验教学新体系,在实践中取得了很好的效果。     

浅谈临床药学本科专业的教学改革

临床药学专业人才培养是药学临床应用的重中之重,但我国的临床药学本科教育处于探索阶段,仍需不断发展和完善,临床药学学科发展是机遇与挑战并存的。本文通过分析国内外临床药学本科教育的发展现状,并对我国高等院校临床药学本科教育存在的主要问题进行思考,探讨可行的解决方法,以期促进临床药学教育持续健康发展。     

药学专业本科生课外科研能力的培养

医药学科是实践性很强的学科,学生的课外科研实践,是理论联系实际,化知识为能力的关键过程。本文通过分析药学专业本科生课外科研活动的问题,提出加强学生课外科研能力培养的几点建议。     

增强药学相关专业生物化学教学效果的方法

对于药学相关专业来说,生物化学课程是必修课程之一,在学科发展中起着先导作用。而生物化学内容复杂,学习难度较大。文章从实际的教学实践经验出发,结合教育心理学原理,初步探讨了增强药学相关专业生物化学教学效果的方法,以期探索出一套适合药学相关专业的生物化学教学模式,提高学生的学习质量,为社会培养出更多更优秀的药学专业人才。     

试论高职生综合职业素质培养

一段时期以来，人们对高职教育论述较多的是技能培养，而对高职生的综合职业素质则关注较少。我国医药市场的快速发展，对实用型药学人才的需求与日俱增，高职院校如何适应市场，为社会培养既具较好的技能，又具较好综合职业素质的药学专业人才。是一个十分现实的课题。我们通过对一批药学相关企业单位的走访调查，了解到企业对药学人才素质的要求，就高职药学专业学生综合素质培养中值得关注的几个问题，提出具体的解决方案。