职业院校大学生职业能力培养的探讨

面对当前的就业压力，大学生职业能力的具备显得至关重要。然而许多普通本科院校在培养学生职业能力方面做的较少。本文主要通过对职业能力的界定，探讨了普通本科院校大学生职业能力培养特别是创业教育方面的几个问题。     

大学生职业能力特点探索

近十年来,大学生就业的现实状况及其相关调查资料显示,面对新的就业形势,当代大学生的职业能力越来越受到关注,本文通过大量文献研究,选定了典型的八个维度进行大学生的职业能力进行调查,并对大学生如何提高职业能力进行了基本的探讨。     

大学生职业生涯规划现状初探

随着高等教育由精英化向大众化教育发展,大学生就业模式发生了很大的变化,如何让大学生成功走向社会是各高校都非常关注的问题。本文通过开展大学生职业生涯规划指导,对职业性格、职业能力、职业兴趣等方面的现状进行分析,提出了当前大学生在就业竞争中存在的不足,以及在职业生涯规划过程中具有可操作性的解决对策和建议。     

职业核心能力培训在大学生就业与创业指导课程中的渗透

职业核心能力是职业能力的一个重要组成部分,职业核心能力培训对职业发展的重要意义得到人们的广泛认同。本文论述了与人交流能力训练在求职材料准备及面试技巧教学中的渗透,解决问题能力训练在职业生涯规划教学中的渗透以及信息处理能力训练在处理职业信息教学中的渗透。在大学生就业与创业指导课程的教学中,可以择机渗透职业核心能力的培养和训练,使大学生在接受就业与创业指导的同时,提升自己职业能力。     

大学生职业价值观、自我效能感和就业能力的关系研究

本文探讨大学生职业价值观、自我效能感和就业能力的关系,并以广东各高校266名在校大学生为对象进行实证研究。研究结果显示:大学生职业价值观对就业能力有显著的正向影响;自我效能感对就业能力有显著的正向影响;自我效能感在职业价值观与就业能力的关系中起部分中介作用。由此得出建议:大学生应积极培养良好的职业价值观,同时努力提高自我效能感,进而提升自身就业能力。     

高校职业指导中应加强职业能力结构的研究

由于历史的原因，我国高校职业指导工作发展缓慢，虽然很多高校已经开展针对大学生的职业指导活动，但目前的职业指导还是处于安置就业阶段，即谋职指导阶段。而针对学生职业能力培养的指导工作开展的比较少，有些学校甚至还处于空白状态。我国学者对职业能力尤其是职业能力结构的研究甚少，根据对搜索到的一些文献分析来看，主要是停留在理论上的介绍和探索上，而通过实证研究的方法去研究职业能力结构的还很少，从用人单位和在校大学生的角度分析各自关注的职业能力结构的研究基本处于空白状态。这就需要研究者们加强这方面工作的研究。     

大学生职业价值观对就业能力的影响：心理资本的中介作用

疫情防控常态化背景下,如何推动大学生在持续转变的职场中更好获得职业,需要开展量化的研究。本研究采用职业价值观量表、积极心理资本量表、大学生就业能力量表对高校859名毕业生进行抽样问卷调查,研究发现大学生心理资本在职业价值观对就业能力的影响中起部分中介作用。研究提示要重点培养大学生的声望地位价值感以塑造大学生的职业价值,培养大学生的抗逆能力和韧性以提升心理资本水平,培养职业自我意识以提升大学生的就业能力。研究建议使大学生为受到社会尊敬而努力学习,通过领导力培养与心理健康教育增强抗逆能力,通过实践活动和复盘不断进行自我定向,最终实现就业质量提升。     

促进大学生职业类社团发展 吸引大学生留汉创业就业

大学生职业类社团是高校比较特殊的学生组织之一,它以提高大学生就业创业能力为宗旨,通过体验式的就业创业活动提升在校大学生就业竞争力,其发展渐渐得到了社会和高校的重视。通过对武汉市7所高校大学生职业类社团成员进行问卷调查和深度访谈,真实反映武汉市高校大学生职业类社团发展现状,分析制约大学生职业类社团发展的因素,并根据问题提出解决对策。通过促进大学生职业类社团的发展,为武汉发展提供人才保障,力争早日实现百万大学生留汉创业就业。     

应用型大学对大学生职业能力的培养研究

职业能力的高低可以说是大学生步入社会就业的核心与关键。随着当今社会经济的快速发展,应用型大学对加强大学生在职业能力方面的教育与培养的要求日益迫切,以此促使大学生具备所在岗位的各种工作能力所需。本文首先分析应用型大学对大学生职业能力培养的必要性,在此基础上探讨当前应用型大学在培养大学生职业能力方面所存在的问题,最后提出了针对应用型大学加强大学生职业能力培养的具体途径。     

父母职业类型和文化程度与大学生就业能力的关系研究——基于64所高校2571份有效样本的分析

家庭背景作为大学生社会资本的一个重要来源,将会影响到大学生的就业能力。本文采用自主开发的大学生就业能力量表为研究工具,通过对中国64所高校调研数据分析,考察基于家庭背景变量的大学生就业能力差异性。研究发现:大学生就业能力总分在父母文化程度和职业类别方面均有极显著差异。在父母文化程度方面,大学生就业能力具体维度上,领导素质、职业潜能和通用技能差异非常显著,但核心素质、职业人格和团队素质无显著差异;在父母职业类型方面,大学生就业能力各具体维度均存在显著差异。     

大学生职业自我效能、职业价值观与就业能力的关系

在对204名大四学生采取问卷调查的基础上,探讨了大学生职业自我效能、职业价值观与就业能力的关系,结果表明:(1)职业自我效能、职业价值观和就业能力中的职业成长能力存在显著相关.(2)文科生的职业自我效能、就业能力高于理科生.(3)高职业自我效能和高职业价值观的大学生的就业能力均高于低自我效能和低职业价值观的大学生.(4)职业决策自我效能在职业价值观和就业能力之间起中介作用.     

谈大学生职业能力的培养

职业能力是大学生进行职业活动和促进职业发展的核心要素之一,也是大学生职业素质最为关键的要素。加强对大学生就业的核心竞争力——职业能力的培养,既是大学生求职就业的现实需要．又是大学生在职场获得成功的基础。大学生应充分利用大学资源培养自己的职业能力。     

从就业素质和能力看90后大学生的职业价值观

职业价值观是个人在职业选择上所体现出的一种价值取向,它直接影响个人对职业方向目标的选择。本文通过分析目前的社会现状以及当前的就业形势,对当代大学生就业素质能力、择业趋向进行调查分析,并对90后大学生的职业价值观有个初步了解,从而为大学生就业、企业管理以及高校教育提出建议。     

大学生职业发展能力开发与培养途径研究

随着我国社会经济发展,对大学生综合素质和职业能力提出了更高的要求。大学生职业发展能力的高低,关系到大学生是否能够顺利就业及其未来职业能否可持续发展。文章从职业理想指导、专业师资辅导、校企合作培养等方面探讨了如何提升大学生职业发展能力。     

大学生职业价值观特点及其与就业能力的关系

大学是人生的一个重要阶段,大学生面临着职业选择的各种考验和压力,选择职业是所有大学生都要面临的重大课题。大学生进行个体评价和选择职业的标准就是职业价值观,对大学生的就业有着非常重要的影响。本文就大学生职业价值观特点及其与就业之间的关系进行了简单分析,希望能够为帮助大学生培养积极正确的职业价值观,从而提升就业能力起到推动作用。     

大学生职业生涯规划在破解就业难题中的作用

职业生涯规划能有针对性地指导大学生不断提升就业能力。文章通过对当前大学生就业能力的调研分析,指出大学毕业生就业能力在职业发展中存在很多不足之处,为适应就业岗位的需求,应结合职业生涯规划,完善职业发展目标,增强实践能力,提升创新能力,加强职场道德修养,全方位地提升大学生的综合素质和就业能力,破解就业难题,推动就业工作顺利开展。     

积极发挥第二课堂优势 努力提高毕业生就业能力——南开大学就业工作的经验与探索

为适应经济社会形势的发展变化对高校毕业生就业工作提出的新挑战新要求．南开大学对就业工作的重点进行了一系列调整．着力通过提高学生就业能力和职业发展能力来提高学生的就业竞争力．除了通过第一课堂开设《大学生职业发展与就业指导》选修课,还重视发挥第二课堂优势．创新学生就业指导的渠道与途径,提高学生的职业发展能力和就业能力。     

大学生基本职业能力的不足与培养对策

基本职业能力作为一个现代职业人必须具备的素质和从业能力,对大学生的顺利就业和职业发展至关重要.文章针对当前大学生基本职业能力方面存在的不足,从高等学校教学改革、课程设置、大学生发挥自身主观能动性等方面提出了大学生基本职业能力培养的对策.     

大学生应怎样提高就业能力

大学生就业能力是一种综合能力,是大学生具备的个人素质和各种有益于就业的能力组合。大学生应从培养良好的心态开始,合理定位,做好职业生涯规划,打好专业基础,培养创业意识等几方面提高综合素质,发展职业能力。     

基于创业导向的高校大学生职业素质与能力提升研究

近期,我国高校大学生的创业创新教育受到各方密切关注。创业教育已不再局限于创建新企业的技能培养。本文是从创业导向视角出发,在全部大学生未来开拓新事业过程中,探索如何提升职业素质和能力的创新创业教育理念与行动。针对目前大学生就业素质与能力存在的问题,为有效提高高校大学生的职业素质和能力,提出相关建议和对策。