一九八一年全国高等学校统一招生——语文试题答案及评分标准

第一题(拼音组词、文学常识)答案和评分标准第(一)题答案〔3分〕1、hōng 2、hǒng 3、hòng组成词语或短句的答案从略,参考全日制十年制初中语文课本第二册《多音多义字表》182页。第(一)题评分标准拼音不标调号不算对。每拼对一个音并按照这个音的意义正确地组成词语或短句,给1分。拼音对,组诃造句不对,给0.5分。没有拼音或拼音有错误,但能按照“哄”字的某一意义正确地组成词语或短句,给0.5分。     

高考语文综合复习训练答案及评分标准

9 .B。10.D.四、1.C。2.A。3.C。4.D。5.C.6.《史记》。五、作文(略)(击宜峰)(一) 一、1 .D。2.B。3.A。4.B。5.A.6.A。7.B。8.C。9 .D。10.D。 二、11.C。12.E。13.D。14.A。15.B。16.C,F。17.A,B。 三、18.先天下之忧而优,后天下之乐而乐。师者,所以传道受业解惑也。(或“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?评分标准:全对得3分,多一字、少一字、错一字,或错一处标点符号均扣l分,扣完3分为止。19.①人们把黄河流域称为东方文明的摇篮。②谁说黄河流域不是东方文明的摇篮呢?评分…     

2001年高考语文全国统一卷试题答案商榷

第６题忽略了整体依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（１）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（２）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；A．①③B．①④C．②③D．②④答案D。命题者的匠心设在“俯瞰”所涉及的对象，若把“俯瞰”与下文的“槐榆丹枫”连在一起，那么，从语义的角度看，既可以理解为“俯瞰”的仅“槐榆丹枫”，也可以理解为后面所有的景物。把“俯瞰”紧…     

一九八二年高考数学试卷分析

一年一度的全国高等学校统一招生考试是对中学数学教学质量的检验。通过阅卷可以发现教和学两方面存在的问题。这里我们约请了九位阅卷教师(沈远惠、徐教华、曾家骏、王绍华、冯霖生、覃志诚、陈光麟、孙道杠、夏鼎九)分别谈谈他们所阅各题(理科)的情况(着重谈了学生的错误及存在问题),最后请省阅卷指导委员付光国同志谈谈今后提高教学质量的意见,供中学教师参考。每题均抽样1000份试卷做了得分统计。为了方便,我们将试题先写出来,试题解答在本期刊出。     

一九八二年高考数学副题

一、(8分):比较两数,将“>”“=”“<”填入下表中间一栏内:     

语文尖子为什么失分——高考语文试题答案商榷

近两年高考后,其中各拿1994、1995年一道试题,问到本校一些语文尖子生,语文尖子几乎都答错了。什么原因呢?原来是所谓“正确答案”,题干本身有错误。而尖子生语文功底好,看出了题干的错误,因而不敢往“正确”二字上想,只好。懵”一个了事。而题干有错误的,恰恰就是所谓“正确答案”!结果,语文学得越好越丢分,实在太冤枉     

2000年全国高中学生化学竞赛（初赛）试题答案及评分标准

1．1999年是人造元素丰收年，一年间得到第114、116和118号三个新元素。按已知的原子结构规律，118号元素应是第七周期第零族元素，它的单质在常温常压下最可能呈现的状态是气(气、液、固选一填入)态。近日传闻俄国合成了第166号元素，若已知原子结构规律不变，该元素应是第八周期第六主族元素。(5分，每个填空得1分。)     

台湾省1985年高考物理科试题答案

第一部分:单一选择题 1、B 2、B 3、D 4、A 5、D6、D 7、C 8、A 9、C 10、C 第二部分:多重选择题 11、A、C 12、B、D 13、A、D14、A、B、C、E 15、C 第三部分:非选择题一、a、原理:利用单摆摆动时的周期T=2πl/g~(1/2)测量周期T可得摆长l,以摆长l测桌的长及宽而得面积测量:将较重砝码作为摆锤以整长细线作成单摆,使作小角度摆动测量周期T,而得摆长l=gT~4/4π~2以摆长l测量桌的长、宽而得面积。     

2004年高考语文试题四评

2004年全国高考语文共有15份试题，试题的走向受人关注。来年或以后，试题也许会更趋多样化，命题的变化异同一段时间内必将是持久的关注点。各省市自主命题，根据地方状况有所便宜，各大学自主命题，根据招生实际有所创新，是可以理解，甚至是必要的。但是，创新不能脱离继承．语文高考试题二十年来的探索和经验应该受到足够的重视。脱离了研究、学习、继承的创新，很可能不是创新，反而是遗憾的倒退。     

试评'98年上海高考地理试题

《３＋Ｘ》的高考新模式正在向我们走来,未来的高考地理试题将会是什么样子,将是地理教师十分关心的问题,通过对上海市’９８年高考地理试题的分析,或许对大家有所帮助。一、保留了地理试题传统特色经过多年的高考,我国的地理高考试题已逐渐形成了自己的特色。’９８...     

评2006年高考语文湖南卷

打开今年的高考语文湖南卷,一股清新自然之风扑面而来,一种亲切悦纳之感油然而生。分省命题三年以来,湖南高考语文努力探索,不断改革,勇于创新,彰显个性,逐步形成了鲜明的湖南特色和风格,受到了社会各界的一致好评。一、试卷所具有的鲜明特色1、语用题新颖而鲜活。今年的高考语文湖南卷“语言知识及运用”部分,取材于丰富多彩的社会现实,引进生活的源流活水,把对语用知识的考查放到鲜活的语言环境之中,给人耳目一新之感。首先是材料新颖。4个题目16个选项,每一个选项推出一道亮丽的风景,涉及到教育、科学、艺术、经济、市场、自然、社区建设…     

海峡两岸高考语文作文评分标准的比较研究

近年来语文新课改逐步深入,作为高考语文重中之重的作文也在不断进行改革。与此同时,台湾的国文教育也持续性地受到大陆地区语文教育工作者的广泛关注。本文拟采用新课标全国卷与台湾104学年国文考试题为例,对中国大陆与台湾省的高考语文作文的评分标准进行比较,并且通过比较两地作文评分标准总结一些我们在日常写作训练中可以改进以及借鉴的地方。     

评2006年高考语文湖南卷

席勒在1793年提出“美育”这一概念时，其出发点是为了实现所谓人性的”复归”。也就是说通过审美实践前人们进行审美教育，其目的是要提高人们的社会道德水平．把“生物人”转化为“社会人”，亦即理智的人，具有社会道德意识的人。正如他在《美育书简》中所说：“要使感性的人成为理性的人，除了首先使他成为审美的人，没有其他途径。”因此，从根本上说，审美教育要解决的是完美人格曲培养，人的心灵的塑造，亦即人类自身的美化问题。这一点与中国儒家审美理想可谓不谋而合。所以在今天的审美教育中，孺家审美思想的价值是不容忽视的。     

对今年高考语文试题答案的一点意见

对教育部提出的《高考语文试题答案》我想谈点个人意见。以第一题为例,“绳之以法”的“绳”,可代之以“惩、治”,这是不对的。“绳”在这里是名词动化,而且是他动用法,并已成为一个固定结构,如“绳以党纪”、“绳以国法”之类。“惩法”在意思上虽也讲的过去,但绝不能代替它在语法功能上的作用。又因为中央提出的《答案》可填“惩、治”,一些省、市就更放宽尺度,把填“裁、处、制”都算作对。照此引申,填“办、判、刑”也不算错了?这样一来,那些掌握了“绳”的考生与乱填了“惩、制、治”的考生,又何以判其优劣?     

2000年全国高考政治试题、参考答案及评分标准

一、在下列各题的四个选项中 ,只有一项是最符合题意的。每小题 2分 ,共 4 8分。1 1999年 9月 2 2日 ,中共十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出 ,　　　是发展社会化大生产和市场经济的必然要求 ,是公有制与市场经济相结合的有效途径 ,是国有企业改革的方向。【Ｂ】Ａ 改革、改组、改造和加强管理相结合Ｂ 建立现代企业制度Ｃ 做好减员增效、再就业和社会保障Ｄ 加快国有企业技术进步和产业升级2 　　　反科学、反人类、反社会、反政府的本质及其对社会的严重危害 ,引起我国人民的极大愤慨。九…     

稳中求变 有所前进——一九八二年高考语文试题的特点

今年的高考语文试题,仍然体现了稳中有变、有所前进的特点。从1978年全国统一命题以来,在指导思想,命题原则和语文学科的具体要求等方面,基本上没有什么改变。既有利于高等学校选拔优秀的新生,又不脱离中学的语文教学大纲,着重考查考生的阅读和写作能力,有利于推动中学语文教学。这样做,对稳定人心,使大家更重视语文学习,都大有好处。但是,高考语文试题,逐年又有所改进。第一,作文题目注意了综合性。《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》这个题目,可以较好地达     

有重大突破也有明显缺憾——试评一九八五年高考语文试题

高考阅卷完毕,人们对今年的语文试题议论纷纷,其中有抑有扬,有褒有贬,归纳起来是,既有重大突破,也有明显缺憾。首先是有重大突破。具体表现在,今年的试题不仅注重学生运用语文知识的能力的考查,而且重视学生思维因素的考查,     

1998年全国高考政治试题、参考答案及评分标准

一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题２分,共４２分。１．中共十五大报告指出：“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化。”这三次历史性变化是【Ｂ】①辛亥革命推翻了君主专制制度②中华人民共和国的成立和社会主义制...     

试评九七年全国高考一道解析几何题

九七年全国高考数学试题(理工医农类)第(25)题,是近几年来解析几何试题中出得较好的试题之一.该题的条件内蕴较深较丰.在具体的推演中,又末脱离中学数学的基础知识及常规常法.运算数据给得适宜.再次是该题出得较活,解法较多.本文将对此作一简要的评述,并给出两个不同的解法,以供参考. 题为:“设圆满足①截y轴所得的弦长为2,②被x轴分成两段圆弧弧长之比为3∶1.求满足条件①、②的所有圆中,求圆心到直线l: