加强实验室管理提高物理教学效果

初中实验老师不是简单的实验保管员,实验老师应该做好管理仪器、配备、仪器自制、仪器改进的工作;应该做好备课、制订教学计划等工作.     

加强实验室管理 提高物理教学效果

初中实验老师不是简单的实验保管员,实验老师应该做好管理仪器、配备、仪器自制、仪器改进的工作;应该做好备课、制订教学计划等工作。     

加强课堂管理 提高语文教学效果

本文从创设氛围、停课教育、视线管理、动作管理、变换语调、恰当评语等六个方面介绍了语文教学课堂管理的几种做法。这些管理做法提高了语文教学的效果。     

加强中学实验室管理 提高实验室利用率

中学实验室是广大教师进行实验教学和培养学生动手技能、开发智力的重要场所,因此,加强中学实验室的建设和管理,充分发挥实验室在实验教学工作中的作用,是提高教学质量和培养学生探究能力的重要保证。为此,学校应在购入大量实验急需的实验设备的同时,不断提高实验室的规范化管理,不断提高实验室的利用率。一、健全实验室管理制度建立健全实验室的各项管理制度,是实验室工作正常开展的重要保证。学校应通过建立各种完备     

加强实验室管理 提高实验课质量

结合实验教学和管理中的实践和体会．提高实验技术人员的素质，提高实验室的管理水平，对提高实验课教学质量关系重大。     

加强实验室管理提高实验教学质量

针对提高实验教学质量这一问题,从加强实验室管理这一途径出发,通过建立统一的管理部门、改进完善规章制度、提高实验人员素质、改善实验室设备与环境等措施,加强管理提高实验教学质量.从而提高学生的动手能力、实践能力、创新能力,以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的专业人才.     

加强直观教学 提高教学效果

小学自然教学，包罗万象，知识面广，内容繁多，而且有些知识抽象难懂，对于小学生来说，要想接受和理解有一定的难度。为了提高自然课课堂教学效果，激发学生对这门课的学习兴趣，我因陋就简，自己动手制作教具，加强直观教学，提高了课堂教学效果。     

加强规范化管理 提高实验室管理水平

围绕以改促管，介绍了化 原理实验室在实验教学、实验室建设和实验室日常管理方面的一些经验和体会。     

加强实验室管理 提高实验教学质量

实验教学是整个教学过程的重要组成部分,实验教学同样也是巩固知识、提高操作技能的必备环节。通过加强实验室管理,突出教学仪器设备的基础功能,实验教学环节的关键作用和实验教师队伍的核心位置,全面培养学生的实践创新能力,已经成为学校管理工作中的一项重要课题。如何管理好实验室,使其最大限度的发挥作用,以加强实验为手段,提高学生的自主学习能力和自主学习的效果及兴趣,同时加强基本技能训练,对提高教学质量、培养实用型人才,具有十分重要的意义。     

加强实验教学 提高教学效果

电子技术基础是一门理论深奥、内容繁琐的专业基础课,但它是一门以实验为基础的学科,因此,它的理论来自实验。由于实验具有有趣、生动、直观性的特点,其结果往往出乎学生的意料之外。实验能激发学生的好奇心和求知欲望,降低学生对枯燥的理论的理解难度,同时学生通过动手做实验能提高自身的素质。所以,实验教学是提高电子技术基础教学效果最直接最有效的方法之一。经过多年的教学实践,笔者进行了一些改革与尝试,收到了良好的教学效果。     

加强直观教学提高教学效果

数学是一门逻辑性很强的学科,任何一个数学概念法则和公式的产生,都离不开抽象概括和逻辑推理等思维方法。而小学生的思维特点是以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡。数学学科的特点与小学生的思维特点之间存在一定距离,课堂教学中,缩短这种距离的主要手段就是直观教学。我在教学中,得到了以下几点体会。     

加强课堂练习 提高教学效果

数学课的课堂练习是课堂教学的重要组成部分,它不仅能当堂巩固学生所学知识,使学生加深对所学知识的理解,还能通过练习,训练学生的计算技能。 课堂练习可采取摆摆算算、口算、板演     

加强实验教学 提高教学效果

如何提高初中化学教学效果，是化学教师研究的重要课题。经过长期的教学实践，我认为充分利用实验教学，配合理论讲授，可以收到良好的教学效果。下面是我的几点体会。1用演示实验帮助学生掌握概念和理论在讲“氢气的制取和性质”时，在两个不同的班级分别采用了演示实验教学法     

提高教学效果加强人才培养

提高课堂教学效果是提高教育效果的关键。课堂教学不但是传授知识的殿堂,而且是培养思维方式的重要途径,也是其他教学环节的基础。     

利用语音实验室提高初中英语教学效果

在语音室中进行灵活多样的视听教学,能够激发学生的学习兴趣,培养学生多方面的能力,提高英语课堂教学效果和教学质量。充分利用各种现代教学设备在语音实验室进行课堂教学所产生的教学效果,是传统教学手段无法比拟和实现的,学生的听说能力得到了显著提高,语言综合运用能力和语言交际能力都得到了同步提高,学生的观察、记忆、想象能力和创新精神都得到了培养。     

加强实验室安全桌面演练 提高实验室安全管理

随着高等教育的迅速发展、教育投入的日益增长,实验室内潜在风险性较高的设备逐渐增多,同时,师生的实验室教学、科研活动也急剧增加,造成人员、财产损失等安全事故频发。因此,实验室安全问题应予以充分重视,尤其是在实验室安全事故处理应急方面,更需要通过安全演练强化实践技能。本文以设计实验室桌面演练为切入点,阐述制定应急预案、设计安全桌面演练在实验室安全管理工作的作用。     

加强低值易耗品管理 提高学校实验室效益

低值易耗品管理是一项涉及部门多、管理不集中、任务艰巨的工作,针对实验室低值易耗品管理中存在的问题,从如何提高实验室管理效益上,对实验室低值易耗品管理进行了初步的探讨研究．     

加强实验室管理促进实验教学水平提高

随着"两基"和"实验教学普及县"达标活动的深入开展,大多数中小学校建立了实验室,并配备了大批教学仪器.因此,如何加强实验室的管理,充分发挥其作用,促进实验教学水平提高,更好地服务于教育教学这一问题就突出地摆在我们面前.笔者认为,应采取以下两项措施.     

加强实验室管理意识 提高实验教学水平

文章对实验仪器的管理，积极开展对外服务，提高实验技术人员的测试水平，加强实验教学管理改革等方面进行了探讨。力求把实验教学的人力、物力、财务用在最需要的地方，真正使实验室发挥其教学科研基地作用。     

加强实验室规范管理提高实践教学质量

通过对目前高职院校实践教学的现状进行分析,指出存在的问题,并提出了通过加强实验室建设等规范管理措施,切实提高实践教学的质量。