大班国画系列活动：可爱的虾宝宝

【活动思路】中国画作为我国的国粹,需要我们继承与发扬。国画不讲究焦点透视,不强调自然界对于物体的光色变化,不拘泥于物体外表的肖似,而多强调抒发作者的主观情趣。国画的这些特点比较符合幼儿的绘画特点——绘画只是作为幼儿表达自我情感、表现周围事物的一种方式。《3－6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调,艺术领域的核心价值是感受和表现。所以,国画是幼儿艺术表现的极好形式。此外,让幼儿接触中国画可以培养幼儿从小对本国艺术的兴趣。大班国画系列活动“可爱的虾宝宝”就是一系列国画艺术活动中的一部分。     

大班美术活动:可爱的鸡宝宝

1.鼓励幼儿通过想象画出小鸡的各种动态，体验自主创作的快乐。     

大班“认识安全标志”常识活动

目的和要求 1.认识生活中常见的标志,懂得基本的安全常识,提高幼儿的自我保护意识。 2.能用完整的句子回答问题,发展幼儿的口语表达能力。 3.培养幼儿的观察力、想象力及分析、比较能力。     

大班“认识十二生肖”常识活动

内容与要求 1.让幼儿知道十二生肖包括哪些小动物及十二生肖的排列顺序。 2.发展幼儿的语言,丰富词汇“生肖”、“属相”。 3.激发幼儿的民族自豪感。 活动准备 1.课前让幼儿熟悉家庭成员的属相。 2.每组一套小动物卡片(其中包括十二     

大班“认识蚯蚓”常识活动

一、情况分析我园地处城乡交界处,班上既有农村的孩子,又有城市的孩子。平时,幼儿很喜欢小动物,但对蚯蚓却不尽相同。农村孩子接触蚯蚓的机会较多,能用土语说出蚯蚓的名称,但观察不细致,不能准确地用口语表达其外形特征,更不了解蚯蚓的“再生能力”,常有用脚踏踩蚯蚓的行为表现。城市孩子大部分对蚯蚓缺少感性认识,偶尔见到,有的害怕,有的误认为是怪物、大坏蛋,但也有个别幼儿能说出其名     

大班“认识蚕”常识活动

情况分析 我们的家乡是蚕茧之乡,农户每年都要饲养蚕。大班幼儿已能帮家中做一些力所能及的事,如采桑叶、喂蚕、摘茧等,但他们对蚕的外形特征和生长过程缺少有意识的观察,且较少能用语言准确描述,我就及时开展了“认识蚕”的常识活动。     

大班“食物的旅行”常识活动

情况分析 在日常生活中,我发现本班有些幼儿进餐时为求快,狼吞虎咽,又有家长反映幼儿回家后贪吃甜食、冷饮。为增强幼儿自我保健意识和自我保护能力,我设计了本活动。根据幼儿年龄特点和心理特点,我采用了让幼儿亲身体验,观看图片、幻灯、录像等多种教学方法。 内容与要求 1.让幼儿了解食物在人体内的“旅行”过程和变化,培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。     

大班“动物预报天气”常识活动

情况分析 大班幼儿自开展“气象角”活动以来,观察天气、画气象图、报告天气的兴趣与日俱增。动物是幼儿喜闻乐见的,有些动物在天气变化前有着特殊表现,其间有着一定的规律,起着预报天气的作用。如果教师在日常生活中抓住有利时机     

大班常识“保护牙齿”活动设计

活动要求 1、让幼儿知道牙齿的作用,初步理解形成龋齿的原因,从而懂得要从小保护好牙齿。 2、学习正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。     

大班“给蔬菜归类”常识活动

活动目标 1.在认识多种蔬菜的基础上,了解蔬菜的不同食用部分。 2.按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。 3.知道蔬菜有营养,培养幼儿爱吃各种蔬菜的习惯。 活动准备 1.菜场内各种蔬菜的录像,音乐磁带。     

大班“动物过冬”常识活动设计

情况分析时值深秋,常常有孩子会问“青蛙到哪里去了?”“燕子怎么不见了?”等诸如此类的问题。可见,幼儿对动物过冬的知识了解甚少。因此,我抓住幼儿的好奇心、求知欲,结合时令,设计了“动物过冬”常识活动。内容与要求1.丰富幼儿动物过冬的知识。2.培养幼儿关心小动物的情感,激发他们探索科学奥秘的兴趣。3.发展幼儿观察能力及语言表达能力。活动准备有关动物过冬的录像带一盘(或相关的图片),一     

大班“眼睛”系列活动

设计思想 眼睛是人体最精密、最灵活的感觉器官,做父母的都希望孩子有一双明亮的大眼睛。然而,由于孩子的无知、成人的疏忽,越来越多的孩子因视力不良给生活带来诸多不便,甚至影响今后的学习、工作。我们设计此活动,目的在于增强幼儿爱护眼睛、保护视力的意识。让幼儿了解眼睛的构造和功用,知道随着科学技术的进步,人     

中班“可爱的小脚丫”常识活动

活动一 设计意图 随着年龄的增长,幼儿将越来越多地单独与周围环境接触。让幼儿熟悉自己的肢体特点,有助于孩子安全、顺利地适应周围环境,建立初步的自我保健意识。 内容与要求 1、幼儿了解自己脚的外形特征和用途。 2、知道脚是人肢体的重要部分,懂得如何保护脚。     

大班常识“奇妙的颜色”活动设计

情况分析: 我班幼儿来源于城市中心地区,这些孩子通过广播、电视获取的外界信息较多,因而,求知欲十分强烈。他们不仅要了解接触的事物是什么,还要知道事物简单的因果关系。因此,抓住幼儿此时的好奇心、求知欲,以及喜欢动手动脑的有利条件,适时进行科学启蒙教育是有必要的。“奇妙的颜色”活动设计,旨在让孩子通过听、看、做、想等环节来接受一点粗浅的科学知识,以培养幼儿学科学的兴趣。     

大班“小竹人”系列活动

“小竹人”简介:“小竹人”有点类似提线小木偶,用八段小竹筒制成,四肢是活动的(如左图)。制作材料易取(废旧毛笔杆即可),制作方法简便(用线穿起来即成),稍加指点,幼儿便可自己动手制作。“小竹人”还能立在有缝的桌面上随操作者的心愿做各种动作(线穿过缝隙,手在桌面下操作)。我们以“小竹人”为题设计了一系列活动。活动前,我们为幼儿准备了若干用废旧毛笔杆锯成的小段(每段约1.5cm 至3cm)和短冰棒棍。活动一:制作“小竹人”1、让幼儿观看“小竹人”跳舞,引起幼儿对“小竹人”的兴趣。指导幼儿观察“小竹人”,请他们讨论一个问题。“小竹人”为什么会动?借此掌握“小竹人”的基本结构。2、组织幼儿制作“小竹人”,指导的重点是如何穿线,除给幼儿示范外,     

可爱的“圆形宝宝”——小班综合活动

《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。小班的孩子在实际生活中已经积累了对圆形的初步认知经验，圆形的物体是他们生活中常见的、熟悉的。但由于年龄特点，他们的这种认知带有随意性、表面性和不完整性。     

可爱的“圆形宝宝”——小班综合活动

设计思路《纲要》中指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念。“幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。小班的孩子在实际生活中已经积累了对圆形的初步认知经验,圆形的物体是他们生活中常     

大班“感受京剧艺术”系列活动

活动一 参观脸谱展 目的与要求 1.激发幼儿对京剧艺术的兴趣 2.初步欣赏脸谱鲜艳的色彩、夸张的形象。 活动准备 事先与京剧院联系,请具协助布置好脸谱展,照相机一架 活动过程 1.参观脸谱展,并请专业人员做介绍 2.引导幼儿感受脸谱鲜艳的色彩和夸张的     

“可爱的鸟类”主题活动设计(大班)

活动一燕子与啄木鸟目的:1.认识两种鸟的外形特征,并了解外形特征与它们生存需要的因果关系。2.丰富有关“候鸟”、“留鸟”的常识。准备:活动前在自然角陈列燕子与啄木鸟的图片和标本,有意识地引导幼儿观察。事前交待幼儿向家长问一问:“哪些鸟到南方去过冬?哪些鸟留在北方过     

大班“认识种子”系列活动设计

设计思想大自然是奇妙的,充满勃勃生机。一粒种子的发芽过程,体现了自然界植物类的繁殖过程,孩子们在亲眼目睹种子发芽的全过程里,能了解植物种子的外形特征、内部构造,增加自然方面的知识,能调动起幼儿的求知欲及热爱大自然、勤于动脑、积极钻研、热爱科学的良好品质。活动过程活动一：认识多种多样的种子目的：１使幼儿了解多种多样的种子;２比较种子的异同点;３培养幼儿观察力,并能用较连贯的语言讲述所观察的结果。准备：１各种水果若干;２各种各样的种子和与种子相对应的果实图片若干张。过程：１让幼儿品尝水果…