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相似文献
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1.
心理学研究证明:幼儿成长过程中,有一个寻求“刺激”的时期,这种“刺激”其实就是幼儿心理发展需要的营养。幼儿蹒跚在路上,往往被一片落下的树叶所吸引,端详摆弄半天。“招猫逗狗”到处“闯祸”,到处“讨人嫌”,这是天下所有孩子的特点,而且总是“屡禁不止”。其实这正是他们寻求刺激,设法吸收营养,发展心理素质的表现。  相似文献   

2.
毛艳 《四川教育》2020,(6):30-30
一、“幼儿说谎行为”概念解读。幼儿为什么会说谎呢?我们在这里把“幼儿”做一个定位:幼儿是指六岁以下,也就是广义上的“学龄前儿童”。幼儿即将进入到一个心理发育的巅峰时期。在这个时期,幼儿的表现如果出现偏差且没有得到妥善的纠正,那么很有可能导致幼儿在成长过程中会出现一些错误的行为。  相似文献   

3.
数学内容是枯煤之味的,幼儿时期学数学,主要是依靠兴趣,但随着时间的推移和教学内容的加深、变难,有的幼儿学习兴趣逐渐减退,表现为上课时注意力持续时间变短,多余动作不断出现,这也是幼儿时期的年龄特点所决定的。所以,我们的教学应在“培养学习习惯,巩固学习兴趣”上下功夫。针对幼儿的心理思维具体形象的特点,我采取以下几种办法:  相似文献   

4.
与"物"交往--幼儿独有的交往形式   总被引:3,自引:1,他引:3  
以“物”为对象的交往形式是幼儿独有的。这种交往顺应了幼儿心理的泛灵论倾向,能够增强幼儿的识“物”能力和爱“物”品格,是幼儿成长的必经阶段。对幼儿这种独特的交往形式,成人应当给予特定的关注与支持。  相似文献   

5.
0∽3岁是婴幼儿大脑发育最迅速的时期,也是一个人成长和潜能开发的黄金时期。蒙台梭利认为:“要帮助幼儿发展,我们就必须给他提供一个使其能自由发展的环境。”而丰富有趣的物质环境,宽松自由的心理环境,正是区域游戏的特色所在,它能较好地帮助婴幼儿通过不断的实践和运动获得经验,为后继学习和终身发展打下良好的基础。  相似文献   

6.
绘画是儿童的一种特殊语言,是其表现内心世界的一种载体;写生则是一种表达自身情感体验的美术活动,是幼儿认识客观事物、开发创造潜能的有效途径。幼儿时期是创造性思维培养的最佳时期,幼儿的创造反映了幼儿自我发现、自我完善、自我成长的心理需求,这是幼儿学习各种知识、积累各种经验的原始动力。在写生画教学活动中,我根据幼儿特点及作画规律,在活动中注意围绕“观察、想象、创造、评价”等方面展开实践应用研究。  相似文献   

7.
有关研究表明,7岁之前是幼儿“感觉-动作-组织能力”发展的重要时期。在此阶段,幼儿学习感觉他的身体与周围世界,并在此世界中成长,进行有效活动。其中,感觉统合能力的发展是重要方面。幼儿如果感觉统合(以下简称感统)失调,就会影响其今后的学习、生活及工作诸方面。为此,我们对班上的幼儿进行了一定的研究和训练。  相似文献   

8.
幼儿时期是人的生理,心理发展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件,给予儿童必要的保护、照顾和良好的教育,将为儿童一生的发展奠定重要的基础。《幼儿园教育指导纲要试行》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”在这种形势下,为了幼儿的健康发展,作为幼儿教育工作者应高度地树立幼儿心理教育意识,积极的探索幼儿健康教育的机制、途径、方法、技术与管理,  相似文献   

9.
素质教育是当今世界教育改革的大趋势,也是中国教育改革的方向。幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,不仅为幼儿进入小学做准备,而且为整个人生奠定素质基础。因此,素质教育必须从幼儿时期抓起。 幼儿教育应如何实施素质教育,笔者认为: 一是要更新教育观念,实现“三个转向”。即从重视教师的“教”转向重视幼儿主动的“学”,促进幼儿主动、生动、活泼地学习和成长;从面向少数“拔尖”幼儿转向面向所有幼儿,把教育落实到每一个幼儿身上,给每个幼儿以最需要和最合适的教育;从只重视知识传授、技能训练…  相似文献   

10.
幼儿时期是人的一生成长的启蒙时期,对于人的整个一生的发展也是十分重要的.近年来,生态课堂的“自主学习”也成为幼儿园炙手可热的教育方式.《纲要》中语言领域指出:“要创设一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣.”可见,语言活动中幼儿的自主学习是十分重要的.  相似文献   

11.
《纲要》指出:“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习等方面的个体差异。因材施教,努力使每个幼儿都能获得满足与成功。”依据《纲要》精神,从幼儿的生理、心理、年龄特点以及本园的实际出发,我园从2004年开始尝试在各个年龄班创建“幼儿成长档案”。幼儿成长档案是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。它把目光聚焦于幼儿发展过程中的特点与成就,而不是从消极的观念出发去发现幼儿的问题、失败与缺点。一、创建幼儿成长档案的原则幼儿成长档案不是…  相似文献   

12.
音乐在幼儿生活中起着至关重要的作用,它会伴随着儿童的成长而成长,是人类的好朋友,人类接触音乐的最佳时期就是幼儿时期,通过音乐的熏陶,可以培养幼儿的学习兴趣,改善其学习心理,提高其心理素质,通过唱歌跳舞还可以增强体魄。学前音乐教育可以培养幼儿的坚强意志,提高幼儿的创新能力,强健幼儿的体魄。尤其是唱歌在幼儿教育中作用也很多大。教师在教授幼儿唱歌的过程中,可以进行情境设置,开发幼儿的想象力,提高幼儿的记忆力,培养幼儿的情操。  相似文献   

13.
在一个孩子的健康成长教育过程中,幼儿时期的教育对他们性格的形成影响最深,对他们的心理成长也影响最大。所以,关注幼儿时期的身心健康发展,是十分重要的工作。这一时期,他们接触的教师、学习内容、生活环境等都对他们的身心发育发展,起到极大的改变作用。因此,从事幼儿教育的教师,也要有非常温柔、细腻的心灵,去关注每个幼儿幼小的心理变化,有针对性地开展好幼儿时期的教育教学工作。  相似文献   

14.
王佳丽 《成长》2020,(4):173-173
苏霍姆林斯基说过:“真正的教育是自我教育。”我认为自我教育的前提是要拥有自我管理的能力,那么什么是自我管理?对于幼儿时期来说,孩子能够主动自觉地管理自己的生活、学习和游戏活动在我看来就是自我管理。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”自我管理是幼儿的内在需求,更是成长的关键。  相似文献   

15.
<正>主动性是幼儿心理发展的重要前提,是形成个性心理发展差异的重要因素。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园以游戏为基本活动。”游戏是幼儿的天性,幼儿是游戏的主体,他们在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长。幼儿游戏更多的是一种自我表现,同时也是一种自发的学习,具有促进幼儿自主发展的功能和作用。那么,如何在游戏中为幼儿创造主动学习的机会,培养幼儿的主动性呢?  相似文献   

16.
孩子是与生俱来的探索家。经验使我们相信,学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期。通过学前阶段的项目课程,幼儿可以探索环境,丰富经验,健康而自主地成长。有幼教专家指出,“项目课程对幼儿具有特别的价值,因为幼儿时期是一个认识快速成长的时期,对幼儿未来具有长远的影响。”那么,什么是项目课程?项目课程能否包括幼儿阶段所有学习的内容?是否适合年龄较小的幼儿或有特殊需要的幼儿?具体怎样操作?由江苏宁谊实业文化有限公司引进、南京师范大学出版社出版、美国著名幼儿教育专家丽莲·凯兹教授和裘迪·哈里斯·赫尔姆编著的《小小探…  相似文献   

17.
谢芳 《成才之路》2023,(14):105-108
音乐作为一种艺术形式,可让人的身心得到舒缓,灵魂得到治愈,其应用于在幼儿教学中,对幼儿的习惯养成、心理成长以及身体发育具有重要意义。因此,在培养幼儿常规过程中,幼儿教师可借助音乐“串联”幼儿的一日生活,将音乐贯穿于幼儿的晨间入校、游戏、午餐、午睡以及思想品德教育、思维能力培养等活动中,通过音乐的熏陶与教育,让幼儿在潜移默化中形成良好的卫生、学习以及生活等习惯,为将来的学习和发展奠定坚实基础。  相似文献   

18.
朱丽 《新疆教育》2012,(21):215-215
生活能力是幼儿重要的能力之一,是幼儿综合能力的体现,在现代社会中突现了越来越重要的作用。但是在对幼儿进行“生活能力”培养时,多少会让他们感到“被要求”,甚至产生抵触心理。“让孩子们在快乐中成长”是我们幼儿教育一直以来不懈的追求。所以,我们根据幼儿好奇、好模仿、想说话的天性,挑选和设计了一些生动有趣、符合幼儿年龄特点的短小儿歌来帮助他们学习和提高生活能力。  相似文献   

19.
“纲要”中指出:游戏是幼儿园的基本活动。区域游戏是幼儿特别喜爱的活动,任何幼儿都离不开游戏,创没一个良好的游戏环境对幼儿的成长起着至关重要的作用。那么作为游戏的领导者,我们该如何为幼儿创设一个宽松的富有情感色彩的心理环境呢?  相似文献   

20.
阙华萍 《天津教育》2021,(9):175-176
目前,幼儿教学越来越受到家长和教师的重视,幼儿时期是孩子快速成长和发展的重要时期,在幼儿时期对孩子开展美术教学对培养孩子健康成长具有重要作用,本文提出将民间游戏与绘画教学相结合有利于培养孩子的美术学习兴趣和提升孩子的各项能力。具体的,教师可以选择将“比手影”“捉迷藏”和“过家家”民间游戏与绘画教学相结合,通过将游戏与绘画相融合开展幼儿绘画教学活动,有利于锻炼孩子的动手能力、观察能力和表达能力等,同时对于孩子身心健康发展具有重要作用。  相似文献   

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