高等教育中科学教育与人文教育融合问题研究

科学教育与人教育的融合是高等教育健康发展的必然趋势，本回顾了科学教育与人教育的发展历史，论述了科学教育与人教育融合的必然性，提出了实现二融合的对策和措施。     

高等教育中科学教育与人文教育融合问题研究

科学教育与人文教育的融合是高等教育健康发展的必然趋势,本文回顾了科学教育与人文教育的发展历史,论述了科学教育与人文教育融合的必然性,提出了实现二者融合的对策和措施。     

科学教育与人文教育相融合探析

教育的终极目标是培养全面发展的人,要达到这样的目标,科学教育与人文教育相融合是高等教育的必由之路。加强大学生人文教育是科学教育与人文教育融合的基础,培养大学生创新精神和实践能力是科学教育与人文教育融合的关键。     

高校人文教育与科学教育的融合

如何解决当今高校学生的人文教育和科学教育问题,是摆在教师面前一个重要的课题。在遵循教育规律的基础上,我们对以往教育经验进行总结并根据现代社会对于人才的需求,教育的方向应该是走出一条人文精神和科学精神教学相结合的路子。     

人文教育与科学教育相融合是中医药高等教育发展的必由之路

面对中国加入WTO及人类社会进入21世纪给中医药学及中医药高等教育带来的巨大挑战和机遇,作者指出高等中医药教育必须走人文教育和科学教育并重之路,并指出了推进人文教育与科学教育的必要性、紧迫性以及途径。     

科学教育与人文教育

高等教育中的科学教育与人文教育如何整合,高校如何为经济与社会的发展培养具有可持续发展理念,知识,能力,行为的高级专门人才,已成为当前高教界的热门话题。本文就科学教育与人文教育的相辅相成关系,结合人文精神在科学技术活动中所发挥的作用,提出笔者对科学教育与人文教育的整合及使整合得以实现的配套举措的一些看法。     

人文教育与科学教育融合的难点与对策

随着科技的飞速发展和促进人的全面发展的需要,人文教育与科学教育融合的呼声越来越高,两种教育的融合是有基础的,但也应该看到相反的分离因素,才能更好地促进两种教育的融合。应当从社会背景、教育体制、教育者等方面分析两者融合进程中存在的不利因素并提出相应的对策。     

高校人文教育与科学教育的融合

通过对高校人才培养存在的问题进行分析,强调高校加强人文教育与科学教育结合的理念和重要性．并根据知识经济时代对高等教育发展和人才培养的新要求．提出高校实现科学教育与人文教育融合的思路和措施。     

论高等科学教育与人文教育的融合

科学教育与人文教育脱离乃至相对立，是导致学生人格分裂、素质残缺、高等教育发展滞后的根本原因之一。现实要求我国高等教育必须借鉴世界各国实践科学教育与人文教育的成功经验，尽快实现科学教育与人文教育的深层次、实质性的融合。     

完善高校科学教育与人文教育相融合的育人机制

培养全面发展的人是高校教育的终极目标,而科学教育与人文教育相融合是实现这一目标的必由之路.进一步完善科学教育与人文教育相融合育人机制,一要强化教育理念创新、课程体系创新、教学管理制度创新、人才评价机制创新,促进科学教育与人文教育的融合.二要以第一课堂、第二课堂和第三课堂为载体,实现科学教育与人文教育的融合.     

谈高校人文教育与科学教育的融合

本文通过回顾中国人文教育与科学教育分离的历史教训 ,阐述了人文教育与科学教育融合的原理及其融合的各种有效途径。     

科学教育与人文教育的融合

科学教育与人文教育的融合已成为高等教育重视并加以研究的课题。加强素质教育，促进科学教育与人文教育融合，培养全面发展的人才，是高等教育改革的重要内容。而更新教育理念，改革教学计划和课程设置是其融合的关键。     

基础教育亟须加强人文教育与科学教育的融合

人教育与科学教育的融合是时代发展的必然趋势。在基础教育中，只有树立可持续发展的大教育观，改变关门办学、重智轻德、重理轻、重知识传授轻人的发展的现状，推进新课改的实施，才能实现人教育与科学教育的融合，促进学生的全面发展和可持续发展。     

大力促进人文教育与科学教育的融合发展

只有在人文教育和科学教育完美融合发展的教育环境中才能培养出德、智、体、美全面发展的一流人才；只有既重视科学教育有重视人文教育的大学，才有可能成为一所一流的大学。大学教育的主题应当定位为对青年学生的生产、生活和生态教育。要在新的教育理念的指导下，把实施素质教育作为加强人文教育和科学教育融合发展的基础和切入点。     

试论高校科学教育与人文教育融合的必然性

科学与人文、技术与情感的相互融合发展是社会进步的标志,高等教育趋向科学教育与人文教育的融合是社会发展的必然。以当今高等院校科学教育与人文教育融合中存在的突出问题为导引,在界定科学教育、人文教育及融合等概念的基础上,论证高等教育中科学教育与人文教育融合的可能性和必然性,并尝试探寻有效促进科学教育与人文教育融合的基本架构是十分必要的。     

高校人文教育与科学教育融合的困境分析

构建人文教育与科学教育相融合的人才培养模式,是高校教育改革和人才培养的根本要求,也是高校深化教育教学改革的关键所在。本文对科学知识与人文知识的特征作了分析,对西方大学人文教育与科学教育分合关系进行了历史考察,着重对我国高校特别是理工科高校＂重理轻文＂现象及其根源作了探析,对于高校构建人文教育与科学教育相融合的人才培养模式具有重要意义。     

人文教育和科学教育融合机制探析

人教育和科学教育融合是时代发展的必然要求，它集中体现对人、社会、自然和谐发展的巨大功能。探索两融合的机制关键在于分析其融合的基础、条件及实现融合的途径，这对实现两的有效融合及实现教育目的具有十分重要的指导价值。