结合·统筹协调·一体化

在五月召开的“部分省、市农科教结合工作座谈会”上,有关部门的负责同志指出:农科教结合工作中使用的几个概念有必要进一步明确。从国家有关部门(主要是农业部、林业部、科委、教委、农业银行)来说,是“农科教结合”。这里的“农”是指“大农业”,林业的工作也在其中。相关部门结合起来,团结协作,共同促进农业的发展。从县、乡级政     

国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定

四、采取切实措施，加快农村和西部地区职业教育发展　　13.农村和西部地区职业教育是今后一段时期职业教育发展的重点。要根据现代农业发展和经济结构调整的需要，继续推进农科教结合和基础教育、职业教育、成人教育的“三教统筹”。农村职业学校要加强与企业、农业科研和科技推广（续上期）单位的合作，发挥专业优势，实行学校、公司、农户相结合，推动农业产业化发展。推行“绿色证书”教育，培养一大批科技示范户和致富带头人。国家采取措施，扶持农村地区、西部地区、少数民族地区和贫困地区职业教育的发展，办好一批骨干职业学校…     

欠发达地区农村职业教育发展对策研究

近年来,一些地区的农村职业教育陷入严重危机,原因是多方面的,既有观念的因素,也有体制的问题,还有职教政策和决策的失误。当前,发展农村职业教育面临很多机遇。政府的大力支持；农村教育的改革；职业教育法的贯彻实施；职教体系的完善；农科教的结合；创业教育的大力开展等是农村职教走出困境的必由之路。     

富民工程 科教导航

一、“双五”富民工程的设想八十年代末期 ,国家提出了农科教结合 ,促进经济发展的战略方针 ,长期以来 ,我们一直在探讨农科教结合在沿海发达地区的模式。经过较长时间的探索 ,１９９４年 ,在青岛市政府的协调下 ,青岛市教委联合市科委、市农业局、市乡镇企业局和市科协等五大部门 ,出台了《青岛市农村成人教育“双五”富民工程实施方案》。这一方案的实质 ,就是通过“双五”富民工程实施这一“点” ,把农科教各有关部门紧密结合在一起 ,以发挥农科教结合的整体优势和功能 ,促进农村经济发展。方案提出 :充分调动全市成人教育的力量 ,充分发…     

怀化地区乡镇农科教结合体制的调查与思考

农科教统筹结合是科教兴农的一项重要措施。本期本栏集中发表5篇文章,希望读者能从中看到农科教统筹结合工作的概貌。湖南省怀化地区和芷江县的两篇调查报告向我们展示了乡镇农科教中心和芷江民族职业中专在农科教结合中所起的作用。从全国看,农科教统筹结合的形式多种多样,山东省平度市的6种结合形式,可以使我们“管中窥豹”。总的来说,无论哪种形式都必须依靠地方政府的行政力量,尹世海的文章指出了统筹工作的关键所在。北京市平谷县制定的发展职业教育的十项规定也可以使我们更清楚地看到这一点。     

加强农科教结合 服务市场经济

加强农科教结合服务市场经济阜阳行署教委杨世新所谓“农科教结合”，是指农业、科技、教育三者的特点和优势互相结合、长处互补、统筹协调、形成合力，充分发挥其培养人才的效益。从实际情况看，农科教结合是发展我国农村社会主义市场经济的方向和农业、科技、教育体制改...     

农科教结合效益显著 继续教育大有可为——苏州农科教结合工作观感

农科教结合工作是党中央和国务院高度重视的一项工作.由农业部牵头,计委、科委、教委、财政部、.事部、林业部、水利部、国务院扶贫办、农业银行等十部委(行、办)组成的全国农科教结合协调领导小组,自1994年成六以来,对贯彻、落实中央、国务院“科教兴农”战略和推进农科教结合,做了大量的卓有成效的工作,有力地推进了农科教结合.工作的深入发展.经全国农科教结合协调领导小组研究确认,全国有十二个地区确定为全国农科教结合示范区.为加大对农科教结合示范区的工作力度发挥协调领导.小组各部委的职能优势,增强各部委对农科教结合的责任感,全国农科教结合协调领导小组要求各成员单位要建立工作联系点.经全国农科教结合协调领导小组办公室确认,人事部的联系点为苏州市.     

总结经验再接再励全面实施《职业教育法》

总结经验再接再励全面实施︽职业教育法︾青海省教委主任高荣党的十一届三中全会以来，青海省委省政府把大力发展职业教育作为实施“科教兴省”，促进经济发展的大事给予充分重视。各级政府大力支持，各级教育行政部门努力工作，各部门各方面协同配合，使全省职业教育得到...     

把职业教育渗透到农村初中教育阶段

农村职业教育在解决“三农”问题和实现农村现代化方面具有战略意义。发展农村职业教育是新世纪农村改革的一个重要课题。本文认为，把职业教育渗透到农村初中是发展农村职业教育和普通初中教育的一个良好途径。加强农村的农业、教育、科技部门的合作，实行“农科教结合”，加强“三教统筹”，通过优化农村初中课程结构，建立适合农村的职业教育和普通初中教育模式，将为农村职业教育发展提供新的契机，为农村初中教育注入新的活力。     

新思路 新突破

新思路新突破齐齐哈尔市教委农村教育处齐齐哈尔市的农科教结合工作，经过几年的努力，已由部门意识和行为上升为市委、市政府宏观调控、宏观决策的意识和行为；由典型示范、培植典型群体阶段发展到所有县区乡村及有关部门全面启动；由简单的农科教结合拓展到与发展多种产...     

贵阳市教委重视职业教育改革

贵阳市教委重视职业教育改革今年以来，贵阳市教委在对市属三区、一市、三县的２０多所职业学校进行调查研究的基础上，提出面对“九五”期间国家更加重视支持中西部地区发展所带来的机遇和挑战，只有深入开展职业教育改革，结合贵阳地区经济发展的需要和地区特点，才能为...     

当前我国农民职业教育的难点与科学对策

农村职业教育中农民职业教育是核心，农民职前教育又是农村教育中的重要组成部分。分析现阶段农民职前职后教育中存在的主要问题，探索在新时期农民职业教育的发展思路与对策，是解决“三农”问题的重要环节，也是“三教统筹”和农科教结合的立足点、结合点和新的增长点。     

政府统筹 重中之重

政府统筹重中之重崔守谦大力发展职业教育是振兴农村经济．造福子孙后代的一项人才工程。其中．加强政府统筹，是办好农村职教的重中之重。具体说来要做好以下几项工作。（一）加强政府统筹．实行农科教结合．内蒙古自治区农村职业教育发展的实践表明；凡是职业教育发展比...     

走一校多能的办学之路——祁县峪口中学农科教结合纪实

祁县峪口中学是一所三轨制的乡办初中,现有教学班九个、学生４１９人、教职工４２人。从１９９２年以来,在各级政府和教育主管部门的大力支持下,该校根据《全国农村教育综合改革实验区工作指导纲要》,积极实施“三教统筹”、“农科教结合”,使学校的办学质量、办学效...     

农科教结合点的研究

本文通过对农科教结合卢、比较系统的理论认识与客观分析，确认农科教的结合点，即“振兴农业和农村经济”及其具体化的“项目”。对结合点的确认，其实践意义，一是能增强政府的统筹意识；二是能确定农科教结合的形式；三是能充分发挥农科教各自在结合中的主动性和创造性。     

教育部关于举办2009年全国职业院校技能大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,有关单位： 为全面贯彻科学发展观,认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针,进一步深化职业教育教学改革,积极推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式,切实加强技能型、应用型人才的培养,展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能,努力提高全社会对发展职业教育重要意义的认识,     

教育部关于举办2008年全国职业院校技能大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,各有关单位: 为深入贯彻党的十七大精神,认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针,进一步深化职业教育教学改革,积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习、半工半读的职业教育人才培养模式,切实加强技能型人才的培养,展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能,努力提高全社会对发展职业教育重要意义的认识.     

教育部关于举办2009年全国职业院校技能大赛的通知教职成函[2009]1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位： 为全面贯彻科学发展观,认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针,进一步深化职业教育教学改革,积极推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式,切实加强技能型、应用型人才的培养,     

关于农科教结合运行机制的思考

<正> 农科教结合是适应“科教兴农”发展战略,迅速提高农村生产力水平,加快农村经济发展和“奔小康”步伐的重大战略措施,是促进农村经济和社会发展的必由之路。农科教结合是以发展农村经济为中心,以科技为动力,以教育为载体,把经济开发、科技开发和智力开发融为一体。通过政府的统筹协调,把农业、科技、教育部门的力量加以优化组合,形成合力,互为补充,进而取得经济振兴、科技进步和人才素质提高的综合效应。大力推进农科教结合,使其不断取得显著     

农科教结合的新风景——怀化市农村职业教育发展扫描

湖南怀化市从1989年起在全国率先推行农科教结合的做法,产生了深远的影响.10年来.怀化和全国12个农科教结合的示范区一样,根据农村社会、经济发展和变革的实际,不断探索农科教结合的新思路、新方法,真正做到了“先一步、高一层、出经验、出成果、出效益”,积累了宝贵的经验,为农村经济的振兴做出了重要贡献.最近李岚清副总理批示要坚定不移地推进农科教结合.并把它作为解决农业、农村和农民问题的一项战略性决策抓紧抓好.农村教育综合改革工作经验之流会刚刚开过.如何贯彻落实会议精神,怀化市已经和正在做哪些工作,易志勇、章仙踪、周勇三同志的这篇文章,从这个市大力兴办职业教育的角度,透视了农科教结合取得的新成绩.希望引起广大职教工作者的关注和思考.