信息论在教学中的运用

本文想结合力学课教学,从信息的获取、传递、交换、存贮和流通的视角,剖析一下力学课程的教学过程,以达到不断提高教学质量之目的.力学课程的教学是中专生培养目标这个系统工程中的一个子系统,它应由教与学两方面要素构成.从教师这方面来说,要着重做好以下几点:一是要遵循教学信息输出的原则,优化教学信息输出.二是要保证信息传递的流畅.三是要重视反馈信息.     

在职务犯罪案件侦查中运用技术侦查的正当性研究

在职务犯罪日益智能化、科技化的新形势下,技术侦查是一种有效的侦查手段。但技术侦查是以牺牲公民权益为代价的手段,应寻找控制犯罪和保障人权之间的平衡点,对技术侦查运用的正当性进行诠释。该文着重从技术侦查措施设立的必要性和技术侦查在法律规范中的体现这两个方面,对技术侦查的正当性进行探讨。     

在职务犯罪案件侦查中运用技术侦查的正当性研究

在职务犯罪日益智能化、科技化的新形势下,技术侦查是一种有效的侦查手段。但技术侦查是以牺牲公民权益为代价的手段,应寻找控制犯罪和保障人权之间的平衡点,对技术侦查运用的正当性进行诠释。该文着重从技术侦查措施设立的必要性和技术侦查在法律规范中的体现这两个方面,对技术侦查的正当性进行探讨。     

信息论在网络德育中的运用

网络德育信息传播是信息拥有者与信息承受者之间,凭借网络媒介沟通或交流信息的过程.为了使网络德育工作更加科学化、程序化,可运用信息论系统地处理网络信息.信息论在网络德育中的运用,主要应重视信息源,并提高德育工作者的信息素养和优化网络德育的信息传播.     

自侦案件证据的固定——反贪案件在侦查过程中的证据固定

证据是刑事诉讼的核心和灵魂,侦查部门的侦查活动都是围绕着是否有犯罪发生,犯罪行为是由谁实施的,这两个问题来开展的,我们要解决这两个问题就必须依靠证据。证据的固定就是为了证明案件的事实真相,保证自侦案件在诉讼阶段能够顺利完成。     

信息论在教学实践中的运用

校长,是学校发展之魂,校长是学校各项工作的组织者、管理者和指挥者.校长要在工作和生活中靠自己的人品和官品来树立威信,推动工作,成就事业.     

信息论在语文教育中的运用

信息论在语文教育中的运用杨道麟将信息论运用到语文教育中，我以为其对象应是研究语文的信息处理（信源编码）、信息传导（信道发码）、信息接收（信宿解码）、信息反馈（信宿用码）；其基本任务应是研究如何提高信息传递的效能和保证传递信息的完整；因而其教学过程应大...     

信息论在教学实践中的运用

用信息论的基本原理研究教学实践,具有很强的现实意义。从信息论的观点看,教材是根据国家培养人才的教育发展目标,对于知识信息的选择、改造与组合。教学过程是一个信息传递的双向过程,教师和学生的关系是信息交换的关系,教师和学生都是信息的发出者和接收者,一个课堂教学过程就是一个知     

信息论在网络德育中的运用

网络德育信息传播是信息拥有与信息承受之间，凭借网络媒介沟通或交流信息的过程。为了使网络德育工作更加科学化、程序化，可运用信息论系统地处理网络信息。信息论在网络德育中的运用，主要应重视信息源，并提高德育工作的信息素养和优化网络德育的信息传播。     

信息论在成人教育宏观管理中的运用

信息论是三论之一,它在成人教育管理中发挥了极其重要的作用。信息论的运用使得成人教育管理更加有序化、整体化、开放化等,从而更进一步提高了成人教育管理的有效性。本文对信息论运用于成人教育管理的宏观层面,作了系统的、整体的把握。     

信息论在网络德育中的运用

网络德育信息传播是信息拥有者与信息承受者之间,凭借网络媒介沟通或交流信息的过程。为了使网络德育工作更加科学化、程序化,可运用信息论系统地处理网络信息。信息论在网络德育中的运用,主要应重视信息源,并提高德育工作者的信息素养和优化网络德育的信息传播。     

信息论在政论文英译中的运用

随着中国综合国力的增强和对外交流的日益增强,政论文英译成为外国人了解中国的重要媒介。本文以2005年至2008年《政府工作报告》的英译本为例从信息论角度对政论文英译中存在的问题进行阐释,以期拓展该理论的应用领域,并试图寻求对政论文英译实践有指导意义的理论框架。本文结合大量实例以信息论为依据从词汇和文化层面分析了政论文英译中常见的问题即冗余不足和冗余过度,并探讨了相应的处理策略。     

信息论在成人教务管理系统中的运用

成人教务管理纷繁复杂，需要借助有效的手段才能保证高效率，而把信息论运用于成人教务管理系统有利于提高成人教务管理的效率，保证成人教育的健康发展。     

信息论在成人高等教育教学管理中的运用

信息论是在信息发展的基础上,从通讯科学中产生的研究各种系统中信息的计量、传递、交换、存贮和使用规律的科学.信息论不仅在一般管理活动中,而且在成人高等教育教学管理中也发挥重要作用.     

信息论原理在语文复习中的运用

人的大脑的一切活动过程都是接受信息和使用信息的过程.语文复习的目的就是通过不断的训练,使学生获得的语文信息得以强化和巩固,以利于随时提取或者长期存储,成为学生精神生命的一部分.那么,如何让复习发挥更大的功效,笔者从信息论的角度作了一些探索.     

阜阳地区方言在案件侦查中的应用

语言在侦办案件过程中的作用不可忽视。只要有言语行为发生,就一定会彰显出言语人的特点,其中方言是凸显言语人身份的显著特征。阜阳地区方言特征明显,办案人员在案件侦查过程中,可利用阜阳方言结合案件的有关物证和案情,刻划嫌疑人形象,从而明确侦查目标和范围。     

试谈信息论在作文教学中的运用

用信息论观点来研究作文信息的传递情况,是为了根据信息反馈对作文教学进行调节、控制,以期达到最佳效果。研究作文课堂教学结构,就是用实践—→认识一→再实践—→再认识的规律来研究教学发展所需要的课堂组织形式。传统的作文课堂结构的基本公式是命题—→写作—→批改—→讲评。它的主要弊端是以教师为中心,越俎代疱,限制了学生写作的积极性。我认为作文课堂教学结构改革应充分发挥教学信息的反馈作用。教学信息反馈,就是师生根据统一的教学目的和要求,对输出信息所作的各种反应。如教师出了作文题并提出要求(即输出     

试谈侦查策略在经济犯罪侦查中的运用

在制定和运用侦查策略时．以保证侦查策略的正确性和运用的实效性．必须依据其特点遵守以下基本原则。     

谈谈职业高中英语教学中的信息论运用

信息论主要研究信息的获取、变换、传输、处理等问题。充分认识、掌握、运用信息理论,有利于提高通信系统的传输效率和可靠性。职业高中英语教学过程的各个环节,也可以借鉴、运用信息理论,比如职业高中英语教学就是通过师生之间、生生之间的英语语言的信息输出、信息输入、信息交流、信息贮存,达到教与学信息的相互作用。教师可以通过课前预习、同桌会话、公开会话、指导会话、课内讨论、布置作业和课内练习等环节,构建信息互动教学体系,提高教学质量。     

论监听在职务犯罪侦查中的运用

监听的技术性与秘密性决定了它在真实发现上的独到优势。但是,一旦运用不当,监听极易侵犯他人隐私权。在职务犯罪侦查中构建符合我国国情的监听制度,应当平衡真实发现与隐私保护之间的关系,结合我国职务犯罪侦查体系的特殊性,完善监听适用范围、适用程序以及非法监听的权利救济。