高职多媒体技术专业实践教学改革与探索

实践教学是高职多媒体技术专业的一个重要环节,本文针对多媒体技术专业的学科特点,从构建完善的实践性课程体系、科学合理地安排实践教学环节、改革实践教学的方法和手段三个方面提出具体的改革措施。     

多媒体辅助教学的探索与实践

多媒体技术是当今小学数学课堂常用的教学手段之一,集图、文、声、色于一体,调动学生的多种感官参与学习,通过图形的移动、旋转、闪烁、定格,使抽象的教学内容形象化、动态化,使枯燥的知识趣味化、复杂的问题简单化,为学生学习增强了趣味性,从而使学生保持较高的学习主动性。下面笔者结合教学实践谈谈自己的做法:以激发学生兴趣为主现代教材中内容丰富,图文并茂,深受学生喜爱,但图是静止的。为了吸引学生的注意力,可以把静止的画面运用多媒体创设动态情境,生动形象地激     

多媒体优化小学数学教学探索

把先进的信息技术与小学数学教学有机的结合在一起,充分发挥信息技术的作用和优势,营造一种新型的教学环境,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求。     

初中物理多媒体辅助教学的实践探索

多媒体辅助教学以其灵活、生动、形象的文字、声音、图片和动画等丰富多彩的表现形式,使物理教学内容化难为易,化静为动,化抽象为具体,有助于学生掌握重点、突破难点,引发兴趣、启迪思维,进而巩固知识、发展能力和提高素质。本文就多媒体在初中物理教学中的应用进行了探索。     

计算机专业双语教学实践与探索

双语教学对培养国际化人才、开拓学生视野具有重要意义,所以双语教学是当前高校课程改革的重要措施之一。综合考虑计算机专业的所有课程,结合双语教学的实践和经验,讨论了双语教学的目标,探讨了双语教学中的突出问题,如课程选择、教材选择、生师合作、教学过程等方面,通过实践取得了较好的效果。     

计算机专业实践教学探索

一、计算机专业实践教学现状 当前,中职学校的计算机专业教学中,存在着诸多问题,课堂教学比重大,上机实践课时少,与企业结合,到企业实践机会更少,造成学生片面掌握计算机理论知识,缺乏动手能力、实际解决问题的能力。教学与就业结合不紧密,使学生不符合企业的用工要求。     

高职计算机专业实践教学探索

通过对高职计算机实践教学中存在的问题进行分析,结合本校的实践教学改革,本文提出了建立高职计算机专业多层次实践教学体系的方案。     

多媒体在幼儿教学中的探索与实践

多媒体逐渐进入幼儿园教育生活中,成为幼儿园现代教学不可少的一项辅助工具。它不仅更新了教学手段和方法,同时也提高了教学质量,能够更生动地展现教材,调动孩子的学习兴趣,对教学起到很大的作用。1运用多媒体教学优化教学内容多媒体可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,丰富教学形式,使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,并能扩大教学信息量,拓宽幼儿知识面,有利于幼儿感知、理解新知识,在探索中了解事物发展的规律和变化。在幼儿活动《人的生长及种类》中,我将人一生的不同时期(胎儿、婴儿、幼儿、少年、成人)和动作特征编成…     

多媒体应用于旅游专业教学的探索

多媒体是一种视听并用，音像同步的电化教学。它不仅能调动学生视听觉的积极性，而且能为学生提供真实的语言环境，被广泛应用干旅游专业教学领域，在提高教学质量方面效果明显。本文根据教学实践谈一谈多媒体在旅游专业教学过程中的应用。     

构建计算机网络技术专业实践教学体系

构建与理论教学相结合的实践教学体系,将实验、课程设计、实习实训及毕业设计等实践环节贯穿到整个教学过程,对实现计算机网络技术专业培养目标具有重要作用。     

广告专业多维度实践教学模式的探析

高职院校新闻传播广告专业的实践教学应适应社会的需要。通过带领学生以承担企业横向课题为依托，开展社会实践，提炼出广告专业实践教学的思路、研究方法、主要观点，从而构建新的多雏度的实践教学模式。     

单片机课程的教学探索与实践

基于单片机课程有实用性强、理论与实践结合密、软硬件结合紧等特点,对该门课程的教学内容、方法等进行讨论．教学内容需精选,以点代面讲解透彻,内容关联构成体系易于应用;教学方法灵活,实例引内容,分析为主体,最终实现学生自己完成解答．这些有利于提高学生思考问题和解决实际问题的能力,有利于培养学生操作实践能力．     

多媒体辅助对外汉语写作教学的意义

文章在对比传统写作课堂教学手段和方法的基础上,分析了多媒体形式下的汉语写作课堂教学的手段和方法,结合对外汉语教学实践,指出多媒体教学在优化写作教学过程、提高学习效率、建构新的写作教学模式等方面所具有的重要意义,分析了产生这些积极效果的原因。     

创新教育在计算机教学中的探索与实践

面对知识经济和信息化社会的挑战,传统的应试教育必然向创新教育转轨。高职计算机教育,以专业领域所独具的知识新、发展快、应用范围广、实践性强等突出特点,在计算机创新教育中发挥着重要的作用。笔者对创新教育的高职计算机教学中存在的若干问题进行了探讨,并提出相应的解决措施。指出,创新教学的关键在于激励、启发、引导,教师只有不断地进行专业的学习和提高自身的创新素质,才能培养出富有创新能力的人才。     

开放英语分层次教学的实践与思考

开放英语分层次教学的组织方式已在我校处于实施阶段,并成为我校教学改革的一大亮点。本文阐述了英语教学模式,其中包括目标的设计、组织方式、措施和评价体系等。文章还总结了实践教学中的几点经验,以期达到有效地开展英语教学、切实加强学生英语语言应用能力的培养。     

服务创新能力培养的统计学专业实践教学体系的探索与实践

文章探讨了统计学专业实践教学体系的构建。根据办学实践,构建的实践教学体系包含4个逐次递进的实践教学层次,以促进学生基本技能、综合素质和创新精神的培养。通过案例式、探究式、项目化等形式的教学方法改革,积极贯彻融创新能力培养于实践教学的教学理念。同时从实验室、实习基地和实践教学管理制度等方面的软硬件建设来保证实践教学体系的有效实施,保障人才培养目标的实现。     

多媒体教学的实践与探索

正确使用多媒体教学,做好课件设计、构建多样教学模式、培养学生想象力和创造思维能力,提高教学效率,降低教学难度,在使用过程中扬长补短,是需要不断研究和探讨的课题.     

计算机组装实习的教学与改革

文章论述了实践教学环节在培养学生能力方面的重要作用，通过对计算机专业组装实习教学的改革，形成了一套行之有效的教学方法，提高了学生的动手能力，取得了良好的效果。     

生物统计学多媒体教学的探索与实践

多媒体教学是现代化教学的主要形式之一。在生物统计学教学中应用多媒体能将抽象、难懂的统计概念和公式变得直观、形象,教学质量和教学效果得到了极大地提高。多媒体课件的研制和应用是多媒体教学的主要任务:统计分析软件的介绍有助于学生全面掌握统计学知识和熟练应用各种统计方法解决实际问题;无纸化考试和教考分离是生物统计学考试改革的发展方向。生物统计学多媒体教学必须在教师的精心准备和学生的积极参与下才能获得预期的效果。