分解教学法在少儿武术教学中的应用研究

文章运用文献资料研究法和分析法对少儿武术教学中的分解法进行分析,根据少儿的生理特点采用动作分解法、上下肢分解法、段落分解法和技术分解法,及教学中的相关注意事项进行研究,旨在提高少儿武术的教学和训练,为培养武术后备人才服务。     

少儿速滑运动员不同年龄阶段的训练模式

速滑后备人才的培养是决定速滑项目可持续发展的战略性问题,认为业余体育运动学校生源的减少,训练方法和训练手段未能采取适应性的改变,是导致我国后备力量不足且质量不高的主要原因。提出打破过去以竞赛成绩为训练目标的传统训练模式,建立少儿速滑运动员不同年龄阶段新的训练模式 7周岁以下的少儿以培养滑冰兴趣为训练目标,注重训练方法、手段和内容的娱乐性 8～10周岁的少儿以兴趣的转化为训练目标,注重培养正确技术、平衡能力和协调能力 11～13周岁的少儿以建立正确的技术定型为训练目标,注重身体素质的全面发展。     

少儿乒乓球运动员的挫折心理研究

乒乓球运动是一项技术精细且对抗性强的运动项目,根据少年儿童的心理和生理特征,在少儿时期对运动员进行训练,不仅能提高少儿对乒乓球项目的认识,而且能为我国培养更多、更优秀的乒乓球后备人才。     

浅谈少儿时期武术训练

文章对少儿武术训练在不同时期所遵循的原则及少儿生理、心理、师资、家庭等因素对幼儿训练的影响进行了论述。借以达到利用这些因素扬长避短,推动武术普及,加大武术后备人才的培养力度,扩大武术的影响范围。     

山西省青少儿体育舞蹈开展现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法与数理统计法对山西省50所体育舞蹈俱乐部与民办学校开设体育舞蹈情况进行调查与研究,调查内容包括我省青少儿体育舞蹈训练时间与内容,比赛现状,训练的场地设备,青少儿体育舞蹈教师现状,青少儿基本情况及家长认知能力,通过这些调查数据,分析我省青少儿体育舞蹈运动的现状及要改进的领域。     

浅谈7～12岁儿童体育舞蹈的训练

如今,越来越多的家长让自己的小孩学习体育舞蹈,对于体育舞蹈儿童后备人才的培养成为一项长期讨论的热点,必须针对儿童身心发展的特点,结合体育舞蹈的项目特征,从多方面对儿童各方面进行综合的探讨,使得儿童更加迅速的掌握技能,为以后成为体育舞蹈的专业人才奠定基础。同时,从小培养儿童欣赏美与鉴赏艺术美的能力,提高儿童在艺术方面的修养,使之更加热爱体育舞蹈,成为体育舞蹈的后备人才。     

少儿体育舞蹈训练对成长及综合素质的影响

体育舞蹈不仅有很好的观赏价值,而且对少儿的身体素质、形体、心灵、技能等各方面起到积极的作用。目前,学习体育舞蹈已蔚然成风,全国各地的国际标准舞学校、体育舞蹈培训班越来越多。本文通过调查参与少儿体育舞蹈训练的机构及个体,对少儿身体素质（尤其是综合素质）方面的影响进行研究。     

坚持正确的办学方向积极培养输送高水平后备人才

作为培养竞技体育后备人才的三级训练网点的基层少儿体校,要认真贯彻执行党的体育教育方针,遵从落实体育改革与发展纲要,     

乒乓球少儿阶段训练的深层次发展研究

以现阶段乒乓球运动技术发展的新特点、新动向为切入点,研究适合少儿运动员特点的、能够使其提高更快的有效途径。理清思路,摸清规律,做好顶层设计,切实可行的措施,对促进少儿阶段训练向更深层次发展,尽快培养出更多的合乎高水平要求的后备人才,都具有十分重要的理论意义和实践价值.     

少儿乒乓球运动员的挫折心理的形成及疏导

乒乓球运动是一项技术精细且对抗性强的运动项目,根据少年儿童的心理和生理特征,在少儿时期对运动员进行训练,不仅能提高少儿对乒乓球项目的认识,而且能为我国培养更多、更优秀的乒乓球后备人才。 1 少儿乒乓球运动员挫折心理的危害及形成 随着现代竞技运动的高度发展,高科技的现代声像技术的应用,使乒乓球在技战术方面再也没有让其     

体育舞蹈青少年儿童的科学选材初探

体育舞蹈人才培养的成功与否,选材是关键。科学的选材能够做到以较小的代价取得较大的效益。本文采用文献资料法、数理统计法、对比分析法、逻辑分析法,借鉴舞蹈和体育与艺术高度结合的相关项目的选材研究,初探我国体育舞蹈青少年儿童的科学选材,以期为今后的选材工作提供参考,同时也为促进我国的少儿体育舞蹈运动的开展和技术水平的提高提供有益的理论参考依据。     

我国体育舞蹈运动可持续发展初探

采用文献资料法、专家访谈、逻辑分析法等研究方法,从体育舞蹈项目在广州亚运会上取得成功出发,分析我国体育舞蹈运动发展状况以及与世界强国的差距,提出促进我国体育舞蹈运动可持续发展的建议：适应发展需要,加大后备人才的选拔与培养力度;加强对职业选手的引导与激励,提高训练效应;围绕人才培养需要,建立完善的竞赛与交流体系;加强学习...     

河南省篮球传统项目学校现状调查与发展对策

采用文献资料调研、调查、数理统计和逻辑分析等方法对河南省篮球传统项目学校工作状况进行了调查研究。结果显示,篮球传统项目学校的教学训练工作是卓有成效的,为篮球运动竞技人才的培养做出了贡献,但在其改革与发展过程中也存在诸多问题。针对目前篮球运动后备人才不足的现象,提出了调整布局,完善监管制度;拓展筹资渠道,尝试多元化运行模式;切实发挥“体教结合”的优势,加强科学化训练,进一步完善人才培养机制等对策。     

我国篮球运动体能训练存在的问题与解决对策

我国篮球体能训练存在思想认识重视不够、对篮球运动主要特征把握模糊、训练方法手段简单化、体能训练与专项运动脱节和体能训练缺乏系统性等问题。我国篮球教练员、运动员必须提高对体能训练重要性的认识,具有良好的体能才是取得优异成绩的保证;正确把握篮球运动项目的主要特征,根据篮球专项需要的力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧素质进行科学训练;加强对体能训练科学方法的研究,采用多种形式提高体能训练的科学化水平,采用科学的先进技术的手段对体能训练进行监控。建议各级篮球队配置专职体能教练员,并作为制度规定下来,制定和实施全面、系统的体能训练,以利于运动员各项运动素质得到均衡发展和相互促进。     

我国职业组标准舞选手与拉丁舞选手对比分析

文章采用文献资料法、调查法、数据统计法等研究方法,通过对我国职业组标准舞和拉丁舞选手进行比较分析,得出标准舞与拉丁舞虽同属于体育舞蹈项目下的两大分支,但因其舞蹈风格和技术特点的不同,所以在标准舞与拉丁舞选手体型、身高、性格等方面都存在差异。文章旨在为我国体育舞蹈后备人才力量的选拔以及体育舞蹈参与者结合自身特点选择发展方向提供参考和理论依据。     

幼儿体育教学的设计方案与开发研究

幼儿时期是人类成长的奠基时期,通过科学的幼儿体育教学将对会幼儿的身体健康、人格塑造与品质培养起到积极促进作用。文章采用文献资料法等,对幼儿体育教学的设计方案与开发展开研究。研究认为:根据幼儿的身心特点与身体发育特征,设计具有支持性、训练性与养成行动体育教学内容和方式,把体育文化、体育意识、体育技能融入到幼儿的体育活动和成长中,以有效提高幼儿各方面的素质。     

舞龙舞狮竞赛规则的修订对北狮技术发展的影响

文章采用文献资料研究法、专家访谈法、逻辑分析法和对比法从竞赛规则发展的角度对竞技北狮技术进行分析研究。研究结果如下：高质量完成高难度技术动作和挖掘成套动作编排的艺术性将是竞技北狮发展的必然趋势。一方面要建立完善的训练、竞赛体制,并重视系统化、科学化的训练;另一方面要求教练员、运动员必须熟悉新规则和北狮发展的国际动态,合理编排、全面创新、巧妙设计难度动作,并选择或制定科技化音乐,进而促进北狮运动的快速发展。     

论体育舞蹈教学训练中的音乐配合

针对高校体育舞蹈教学中学生因音乐素质较差影响了教学效果的现状,采用文献资料、观察、实验和实证分析等研究方法,对体育舞蹈教学中提高学生音乐素质及舞蹈动作和音乐配合等方面进行了研究。分析认为:学生的音乐节奏感对乐曲旋律的理解和领悟、对音乐的欣赏能力、对学习掌握舞蹈动作提高体育舞蹈教学质量、对表现体育舞蹈的风格特点有着非常重要的作用。认为体育舞蹈教学要特别注意提高学生音乐素质和文化艺术修养,有针对性地提高学生对音乐的理解和鉴赏能力,从而提高教学质量。     

从注重“治已病”到聚焦“治未病”的科学训练体系研究

随着《体育强国建设纲要》的战略任务明确指出:提升竞技体育综合实力,增强为国争光能力。构建科学合理的训练体系受到学术界和体育工作者的广泛关注。同时,还面临备战东京奥运会和北京冬奥会时间紧任务重的巨大挑战,更需要依靠科学理论指导下进行科学训练。本研究主要从训练与恢复携手并进、构设中国特色现代化体系竞赛体系与学校体育的衔接体系、构建训练理论与训练实践衔接体系、搭建体医融合的健康科学训练体系等方面进行研究;并建议:以跨界跨项选材为基础;以青少年的梯队建设为起点;以核心队员的培养为重点;以运动员的训练过程跟踪为途径;延长运动生涯。为我国构建竞技体育的科学训练体系,但是在借鉴、摸索和创新过程中仍需要进一步加强科学性和系统性,以便为我国竞技体育训练科学化和奥运备战工作的开展提供实践和理论依据。     

价值与建构:幼儿舞龙文化活动的园本体育课程开发

本文运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从幼儿体育活动课程建设的角度出发,以幼儿园的学生为研究对象,贯穿幼儿阶段发展的基本培养目标。认为:舞龙体育课程可促进幼儿全方位成长,多元智力的开发以及道德修养的养成。幼儿舞龙体育课程应遵守循序渐进的教育方法,体育与游戏结合以及营造体育环境氛围三个维度的教育原则,传承和发展民族传统体育舞龙文化活动,促进幼儿的健康和谐成长。