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1.
一、一般现在时基本用法:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes,often,usually,always,every day /year/month,once/twice/three times a day等时间状语连用.辅导理解:1.如何表示经常性或习惯性的动作?每天的起床、上学、吃饭等,每周的购物、活动、运动等,这些都是经常发生的事;用一般现在时.例如:I get up at six every day.我每天六点起床.I go to school at seven in the morning.我每天早上七点上学. 相似文献
2.
张玉环 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(7):8-9
一般现在时是描述现在或经常性动作或状态的时态。
一、一般现在时的结构
主语+系动词be+介词短语,名词/形容词
主语+动词原形/动词第三人称单数+其它 相似文献
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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书(新目标)《英语》九年级Unit 15,Section A,Grammar Focus.) 相似文献
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佴启龙 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(10)
[焦点一]一般现在时主要由动词原形担当主角,它常用来表示:1.经常性或习惯性的动作;2.现在存在的特征或状态;3.普遍真理、客观事实等;4.某些表示位置变动或想法的动 相似文献
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毛明富 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(7):7-8
[第一关]一般现在时的定义一般现在时主要表示经常性的或习惯性的动作,也可表示现在的一段时间内存在的状态。它常常与often(经常),usually(通常),sometimes(有时),every day,in the morning(afternoon,evening)等时间状语连用。例如: 相似文献
8.
佴启龙 《语数外学习(初中版)》2009,(10):42-44
【焦点一】一般现在时主要由动词原形担当主角,它常用来表示:1.经常性或习惯性的动作;2.现在存存的特征或状态;3.普遍真理、客观事实等;4.某些表示位置变动或想法的动阋,如come,go,move,leave,start,begin,want等,可用一般现在时表将来?例如: 相似文献
9.
佴启龙 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(10):38-40
[焦点一]一般现在时主要由动词原形担当主角,它常用来表示:1.经常性或习惯性的动作;2.现在存在的特征或状态;3.普遍真理、客观事实等;4.某些表示位移或想法的动词,如come,go,move,leave,start,begin,want等,可用一般现在时表将来。例如:I go to school on foot.我步行上学。There are seven days in a week.一个星期有七天。 相似文献
10.
王才仁 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(6)
一、教材分析 一般现在时的基本用法是描写包括说话时间在内一段时间内的情况,说明主语的特征、认识和活动情况。英语中有一类动词如:be,want,love,wish,know,本身就是描写主语的特征,认识或感情的,所以在说明现在的情况下,多用一般现在时。 相似文献
11.
陈一叶 《英语大王(小学)》2011,(7):52-55
英语中有16种时态之多,但我们在小学阶段只需要学习其中的4种:一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时。今天我们就先来学习最基础的一般现在时吧。 相似文献
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13.
《Reading and Writing(初中版)》2007,(10)
一、一般现在时的概念及构成1.一般现在时的概念—般现在时是表示现在经常反复的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常常与表示频度的时间状语连用,如always,usually,often,sometimes,seldom,never等。 相似文献
18.
目前高考卷中,英语时态题目的设计越来越新颖,趋于激发学生动脑思考,且密切联系英美人的说话习惯。这就要求考生平时注意知识积累,善于总结。下面就谈谈一般现在时在一些句型中的使用。 相似文献
19.
康俊民 《语数外学习(初中版七年级)》2007,(1)
一、基本用法1.当表示现在发生的具体动作或存在的状态时,要用一般现在时。例如:The boy is in Class One.这个男孩在一班。Here comes a bus.车来了。2.当表示经常性或习惯性的动作或状态 相似文献
20.
康俊民 《语数外学习(初中版)》2007,(1S):46-47,49
一、基本用法
1.当表示现在发生的具体动作或存在的状态时,要用一般现在时。例如:The boy is in Class One.
这个男孩在一班。 相似文献