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相似文献
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1.
《继续教育》2008,(5):F0003-F0003
根据北京市继续教育协会2008年工作安排.为加强会员单位之间的交流,北京市继续教育协会于2008年4月17日组织部分常务理事、理事和团体会员单位代表50余人赴丰台区参观考察。丰台区人事局副局长郭晓一向代表们介绍本区继续教育工作情况.中关村科技园丰台园战略研究室主任程诗介绍园区的经济创新发展。参观了依文(服装)企业集团公司,在丰台园生命科学孵化器听取负责人介绍员工培训的工作情况;考察了花乡高科技含量的世界花卉品种。考察参观活动使代表们了解了丰台总部基地(ABP)建设发展前景.  相似文献   

2.
北京继续教育协会2004年学术年会于12月23日在北京市人民政府国家公务员培训中心召开。北京继续教育协会理事长陶西平,副理事长贺慧玲、李观政、孙学伟,秘书长孙振宇,监事长董兰英等有关领导出席会议。  相似文献   

3.
庞峰 《吉林教育》2000,(9):44-44
中国联合国教科文组织协会全国联合会组织了教育考察团赴澳进行参观考察。考察团于2000年3月12日-22日依次在澳大利亚的墨尔本、堪培拉、悉尼进行了为期10天的参观考察。  相似文献   

4.
沈莹 《留学生》2009,(9):12-12
8月21日,欧美同学会海外留学人员座谈会考察团走进天津。天津市委常委、市委宣传部部长肖怀远会见考察团一行。会见中,马文普副会长简要介绍了欧美同学会海外留学人员座谈会的相关情况,他说,本次天津考察活动是海外留学人员座谈会的重要组成部分,欧美同学会·中国留学人员联谊会将一如既往地做好留学人员为国服务工作,  相似文献   

5.
辛铁樑 《继续教育》2002,16(1):10-11
2001年是新世纪的第一年,也是我国第十个五年计划的开局之年。喜事多、好事也多,申办奥运成功、成功举办APEC会议、加入WTO,这些都极大地激发了全国人民加快建设社会主义现代化的积极性。同时我们也应该看到,世界多极化、经济全球化、信息网络化的发展趋势日趋明显。科技进步日  相似文献   

6.
本刊讯 9月26日下午3时,在华中师范大学参加中国成人教育协会成教期刊工作委员会2005年年会的全体代表来我校参观考察。代表们参观了我校新建成的投资高达1.5亿人民币、华中地区普通高校规模最大、功能最全的图书馆,以及我校的蝴蝶馆和古钱币陈列馆。接着,代表们在我校学术交流中心三楼会议室召开座谈会。全国著名文史学家、本刊主编、副校长周积明博士导师出席座谈会致欢迎辞并作重要讲话。我院院长方光荣主持座谈会并介绍我院继续教育情况。  相似文献   

7.
施占 《贵州教育》2012,(24):18+21
校园文化是反映学校内涵品质的窗口,优美的校园文化不仅是一所学校的招牌;而且是一道沁人心脾的迷人风景。2012年5月7日上午,我与珠东乡考察团30人一行参观考察了六盘水市六枝特区岩脚镇一中(以下简称岩脚一中)。一种钦佩的心情充斥着我的心扉,情不自禁地发出许多啧啧赞叹。  相似文献   

8.
刘谊 《继续教育》2004,18(4):62-62
为进一步贯彻落实(《北京市专业技术人员继续教育规定》,确实抓好专业技术人员的继续教育,促进西城区继续教育工作的健康发展,西城区人事局于2004年2月27日组织召开了西城区2004年度继续教育工作会。来自区属各专业系列继续教育牵头单位和区属企、事业单位负责教育培训工作的30名同志参加了会议。  相似文献   

9.
应韩国庆尚北道政府的邀请,以中国老年大学协会顾问、黑龙江省老干部(老年)大学协会会长周同战为团长,中国老年大学协会专职副会  相似文献   

10.
《山东教育学院学报》2005,20(1):F002-F002
由山东省教育学院组织、以副院长陈立江为团长的山东省中小学校长赴欧洲考察培训团一行20人,圆满结束了为期21天的欧洲考察培训任务,干2004年11月28日从德国法兰克福顺利返回,考察培训获得圆满成功。  相似文献   

11.
2004年9月27日至10月10日笔者随中国成人及高等职业教育考察团赴德国学习考察。考察学习期间,听取了科隆人民大学职业教育学院、法兰克福应用技术大学继续教育学院以及汉堡民众业余大学的负责人关于成人与继续教育的专题报告,并就有关问题进行了交流研讨。德国的职业技术教育处于世界的领先地位,其基本做法与经验,尽管在此前国内已多有介绍。但此行仍给我们留下极为深刻的印象,并引起对我国高等职业教育和成人教育的一些思考。  相似文献   

12.
为加强继续教育的国际交流与合作,学习借鉴俄罗斯联邦在开展职业教育和教育培训中的成功经验,推动我市继续教育工作的深入开展,更好地为首都经济建设和社会发展服务,北京市人事局于2004年10月6日至26日,组织市属有关单位和部分区县人事系统继续教育工作负责同志12人,赴俄罗斯联邦进行了为期3周的继续教育专题培训,所到之处深切感受到近年来俄罗斯联邦巨大的发展变化。  相似文献   

13.
为充分发挥首都人才智力资源优势,促进北京地区继续教育的繁荣与发展,推动教育培训与首都经济社会发展的紧密结合,北京继续教育协会于2005年12月20日在北京新闻大厦召开“2005年学术年会暨继续教育创新与提升职业竞争力论坛”。来自全市各区县人事局、市政府各委办局、总公司和国有大中型企事业单位和市属高校、科研院所及人民团体主管继续教育工作的领导以及北京继续教育协会团体会员单位的代表和协会理事150余人参加会议。该论坛以党的十六大和十六届四中、五中全会精神为指导,认真贯彻市委市政府构建社会主义和谐社会首善之区和“新北京、新奥运”战略构想,紧密围绕继续教育创新与提升职业竞争力这个问题,深入探讨继续教育服务首都经济、社会和人的全面发展的有效途径,以推动教育培训的体制和机制创新,为首都社会经济发展提供人才保障。论坛邀请北京市社会科学院经济所所长、北京市人民政府专家顾问团顾问赵弘和北京医药股份有限公司董事长陈济生,分别作了《北京经济发展的基本走势与继续教育的战略选择》和《创建学习型组织,打造企业核心竞争力》的主题演讲。北京市社科联主席、协会理事长陶西平同志结合构筑终身教育体系,创建学习型社会发表讲话。他强调,当前的继续教育工作要紧密结合首都改革和发展的实际,积极推进社会主义和谐社会首善之区的建设;要从转变观念入手,着力提升人才素质和能力;继续教育要与学习、研究和工作紧密结合,调动一切积极因素,推动学习型组织的建设。北京市人事局副局长、北京继续教育协会秘书长孙振宇同志在总结2005年协会工作的基础上,结合北京地区教育培训工作的实际,重点介绍了2006年协会工作设想。本期我们将孙振宇副局长与会讲话全文刊发,以资借鉴。  相似文献   

14.
《中国现代教育装备》2008,(11):F0002-F0002
为了解国内外高等教育教学仪器设备发展的现状,考察大型现代化企业先进生产工艺和生产现场,搭建高职院校与知名企业沟通平台,由北京高教学会高职研究会联手中国现代教育装备杂志社、中国教育装备采购网于10月23—27日期间组织的“北京高职代表团参加2008年秋季全国高教会及西安参观考察活动”圆满结束。来自北京10多所高职院校的主管院长、教务处长、实训中心主任、设备处相关负责人与相关的教育装备企业朋友参与了此次参观考察活动。  相似文献   

15.
为了进行我国与欧盟教育现状的比较研究,以教育部民族教育司助理巡视员阿尔宾达来为团长的中国少数民族教育考察团一行9人,2004年11月13日至28日,对西班牙和希腊两国进行了为期15天的教育考察。这次考察,使我们对两个欧盟国家的教育有了更多的了解,也带给了我们诸多的启示和思考。2004年11月14日至19日,我们在西班牙首都马德里大区、LaMacha大区和巴塞罗纳进行访问和参观,实地察看了EL.LOSDEN-FINESC/VILLACARRILLON4幼儿园、CEIP.LARIOJAC/LEONFELIPEN3小学(内设了幼教部)、IES.ANTONIODOMINGUEZOR-TIZC/D…  相似文献   

16.
应新西兰教育交流中心和澳大利亚中国文化教育交流中心的邀请,本团于2004年11月27日至12月11日赴新西兰、澳大利亚进行了为期14天的考察学习。  相似文献   

17.
2000年以来,北京紫竹药业有限公司以创新思维谋划并推行企业的科技创新,使企业的生产经营工作与创新同步,与时代同行。随着知识经济时代的到来,北京紫竹药业有限公司员工深深地认识到:“企业未来唯一持久地竞争优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快。”科技竞争说到底  相似文献   

18.
《继续教育》2009,(3):F0002-F0002,F0004
2009年1月15日至16日,人力资源和社会保障部及中国继续工程教育协会在北京召开了专业技术人员继续教育工作座谈会暨理论研讨会及中国继续工程教育协会四届四次理事会。王晓初副部长出席会议并作重要讲话,中国继续工程教育协会戴光前理事长在会上作了协会四届四次理事会工作报告,并对大会作总结讲话,  相似文献   

19.
《机械职业教育》2008,(8):64-64
2008年6月18日,韩国职业教育与培训研究院行政委员姜一圭博士及中国教育部职业技术教育中心国际合作与比较教育研究室主任刘育锋等一行七人对北京工业职业技术学院进行了考察访问。宾主双方就两国职业教育与职业培训的发展状况进行了详细的交流。来访客人对北京工业职业技术学院办学理念、办学定位、办学成果表示赞赏和钦佩,并表示愿意与北京工业职业技术学院建立长期稳定关系,在职业教育及职业培训领域开展相关合作。  相似文献   

20.
编者按:科学发展观是我们党在实践“三个代表”重要思想过程中形成的新的执政理念,是指导新时期做好各项工作的新的思考和新的概括。当前,要将我国继续教育事业推进深入,就必须以科学发展观为指导,深刻认识开展继续教育活动所面临的机遇、形势和任务,这样工作才有新思路,发展才有新突破。孙振宇、吴凤臣两位同志的文章,立意较高,从不同方面对科学发展观的重要指导意义及其与继续教育的内在联系加以解读。予以刊发,以飨读者。  相似文献   

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