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提高语用能力是大学英语教学的主要目标，网络多媒体技术的运用给英语教学改革提供了良机，利用好这一现代科学技术能使英语语用教学取得事半功倍的效果。本文对教师和学生如何利用网络来提高英语语用能力进行了论述。 相似文献
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语言学的发展,使语境的认识逐渐从静态发展到动态,这已经得到普遍的共识,尤其以关联理论语境观为著,强调语境的动态性;而语用能力与语境的关系使关联理论语境观可以对二语语用能力的培养提供一些启示。本文拟以关联理论语境观为理论依据,对如何培养语言学习者二语语用能力提出认知建构的建议,以探讨关联理论在外语教学中的实践意义。 相似文献
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语言学的发展,使语境的认识逐渐从静态发展到动态,这已经得到普遍的共识,尤其以关联理论语境观为著,强调语境的动态性;而语用能力与语境的关系使关联理论语境观可以对二语语用能力的培养提供一些启示。本文拟以关联理论语境观为理论依据,对如何培养语言学习者二语语用能力提出认知建构的建议,以探讨关联理论在外语教学中的实践意义。 相似文献
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结合大学生英语听说课现状以及学生听说交际中出现语用失误的原因,说明大学英语听说教学中有必要注重培养学生的语用能力,而培养语用能力的关键在于向外语学习者传播语用知识。针对培养学生语用能力,提出了几个相对策略。 相似文献
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近年来,有关中国大学生英语语用能力的研究聚焦了众多学者的关注。现有的研究中,对象多集中于中等语言水平的普通本科生。本文主要以江苏省六所独立学院为研究对象,通过访谈、问卷调查等方式,对独立学院大学生英语语用能力进行测试与评估。调查发现,独立学院的学生语用能力严重滞后于语言水平。本研究也从教与学两方面,提出了提高独立学院大学生英语语用能力的可行性建议。 相似文献
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加强大学生英语语用能力的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
随着大学英语的逐步改革,英语的交际能力拓展成为了大学英语教学的焦点,本文分析了当今大学生比较头痛也很普遍的就是"哑巴英语"现象,强调在大学加强英语语用能力的重要性。 相似文献
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本文对英语专业学生英语语用能力与语言能力进行了调查,并对两类调查的结果作了对比分析。调查结果表明：①被调查学生的语用能力与语言能力的发展不平衡：②语言能力较强的学生语用能力不一定强。以上调查与分析对英语教学的启示主要有：①现在的大学英语教材不仅应该注重语言知识的培养,还要注重提高学生的语用能力：②各类测试中应该加入考查学生语用能力的内容。 相似文献
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学生英语语用能力的培养是外语教学的重要目标和任务.本文对跨文化交际中的语用失误这一概念的提出、分类以及导致语用失误的原因进行了阐述,进而提出培养学生正确、得体的语用能力的途径. 相似文献
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协作学习作为一种非常重要的教学模式,已经广泛应用于信息化教学中,它对培养具有创新能力,合作交流的人才具有重要的意义.本文就基于网络的协作化学习的模式和具体的应用形式进行了理论和实践两个方面的探讨.揭示了基于网络的协作化学习的本质. 相似文献
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现代大学英语教学走入了一个以网络多媒体为主要辅助工具的阶段,而视听说课堂和网络多媒体的关系尤为紧密。鉴于视听说课程的多媒体教学目前还存在很多问题,本文着重探讨该如何最大限度地发挥网络多媒体在视听说教学上的作用。 相似文献
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本文指出造成当前高职英语语用能力教学困境的三个方面：有效输入匮乏、教学大纲与教学实践的矛盾以及教学双方缺少在真实语境中使用目标语的机会。同时,针对这三大问题,阐述了一些改革思路。 相似文献
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现代大学英语教学走入了一个以网络多媒体为主要辅助工具的阶段,而视听说课堂和网络多媒体的关系尤为紧密。鉴于视听说课程的多媒体教学目前还存在很多问题,本文着重探讨该如何最大限度地发挥网络多媒体在视听说教学上的作用。 相似文献
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1．引言
2004年《英语课程标准》明确指出要加强对学生学习策略的指导,帮助他们形成自主学习能力。只有当学生学会使用元认知策略．并将它们运用到新的学习环境中去,能够独立思考、自主学习,才能最终成为学习的主人。因此在中学英语教学中,有必要通过培养学生的元认知策略意识与能力,有效地引导学生阅读,从而提高他们的阅读能力和阅读水平。 相似文献
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大学生英语的语用能力是反映学生语言学习素质的重要表现,笔者针对高职院校非英语专业大学生的语用能力状况进行调查和分析,旨在为大学外语的教学改革提供参考。 相似文献
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英语在职业学校是一门必修的文化基础课,但由于基础薄弱且学习兴趣不浓等多方面原因,大多数职校学生英语学习效果并不理想,英语语用能力也亟待提高。在多年的教学工作中,笔者不断地学习研究,通过分析中高职学生英语学习现状,将不同的教学方法、教学理念应用到教学中,运用思维导图、任务驱动等多种教学策略和教学方法,多角度地培养职校学生的英语语用能力。 相似文献
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英语委婉语是人类社会普遍存在的一种语言形式及文化现象,是人们交际活动中的一种＂润滑剂＂。本文将对英语委婉语的语用功能进行探讨,并就英语教学中委婉语的输入给出必要的建议。 相似文献
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近几年来,英语教学中越来越关注学生口头表达能力的培养。在学生口头表达能力有所提高的同时,也暴露出了学生在口语交际时的语用言语失误这一现象。本文着重探讨的是语用言语失误中跨文化语用言语失误对英语口语交际的影响,分析了跨文化语用言语失误对提高英语口语交际能力的启示。 相似文献
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提高英语阅读能力是学习掌握英语知识的基础。提高英语阅读能力应注意学习方法的使用,使用正确的、适宜与学习者自身需要的学习方法,可以使学习者在学习与提高英语阅读能力的过程中收到事半功倍的效果。 相似文献
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培养学生自主学习能力是信息时代和终身学习的社会环境下现代教育的必然趋势。以建构主义理论为依据,简要介绍了自主学习的内涵和国内外具有代表性的研究,并从重新定位教师角色,教会学生有效使用学习策略,建设第二课堂．建立学生英语学习档案四方面探讨了高职学生英语自主学习能力的培养途径。 相似文献
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从人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知主义学习理论三个方面对培养大学生英语自主学习能力进行了阐述,重点研究了应用相应理论实现培养大学生英语自主学习能力的策略,这一研究对于改进当前的大学生英语学习具有一定的意义。 相似文献