世界历史视野中的当代资本主义

把中国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家，这是我们的奋斗目标。 　　为了实现这一宏伟目标，我们要解决的问题很多，其中一个重要问题，就是处理好社会主义与资本主义的关系问题。这个问题包括互相联系的两个方面：一是充分吸取资本主义的肯定性成果；二是坚持抵制资本主义的渗透和控制。由此，我们必须认识资本主义，特别是当代资本主义。 　　谈到资本主义，在不少人特别是不少青年人的心目中，似乎就是富裕的发达的资本主义，特别是美国的资本主义。应该说，这是不全面的。从世界历史的角度来看，资本主义有四种类型…     

从新史学的视角看日本初中历史教科书的编写

用什么理念来编写中学历史教科书,一直是中学历史教育研究者关注的问题之一.本文从新史学的角度来看中学历史教科书的编订,分析了日本帝国书院、清水书院、日本书籍新社2005年版初中历史教科书在新史学应用上的亮点,并提出了值得借鉴的经验.     

父权文化笼罩下的女性群像——从女性主义视角解读《了不起的盖茨比》

《了不起的盖茨比》中多数女性被描述成自私、冷漠、空虚、金钱至上,具有依附性等。从女性主义视角来分析,这些非道德的女性形象和她们的悲剧生活与当时所处的父权社会有着密可分的关系,她们是父权制度的受害者。虽然父权文化仍占主导地位,但是女权主义已经萌芽,“现代女性”逐渐崛起。     

从女性主义视角解读艾德娜与安娜之叛逆女性形象

从女性主义视角比较分析叛逆的艾德娜与安娜如何摆脱传统女性角色的心路历程,以深入认识已婚女性寻求爱情和实现自我所面临的困境.艾德娜与安娜叛逆女性形象的塑造体现了作者凯特·肖邦和列夫·托尔斯泰对女性博大的人文关怀和深切的期待.     

On Sister Carrie from Feminist Perspective and its Influence on Chinese Modern Women

Sister Carrie is a famous naturalistic novelist-Theodore Dreiser’s first novel in the first 20th century.It tells a story of a young rural woman Carrie how to become the red Broadway actress from the bottom of society,and the story vividly depicts the survival state and psychological and ideological process of Carrie.When it was published,it attracted attentions of critics from domestic and abroad at large,and they researched it from different perspectives.But most of their researches discussed from the materialism angle to concern with the expression of Determinism and Darwinism.So far,few people made the research from the topic of Carrie’s pursuit of self-achievement and perspective of feminist.Actually,not only did Carrie restrict on the material pursuit,but also boldly in pursuit of the self-achievement of new women.This paper aims at Carrie how to pursue the selfachievement of new women,and the influence of feminist to Chinese modern women.     

A 'Rough Guide' to the History of Mentoring from a Marxist Feminist Perspective

Mentoring is now a favoured policy initiative in a number of countries, including Britain and North America, both as an element of professional development, and in addressing social exclusion. The former is of direct relevance to teacher education. The latter is a key issue affecting teachers today, as they have to liaise with mentors allocated to pupils and students. Yet the concept of mentoring remains confused. This paper reviews the literature, deconstructing its mythical representations and its celebratory bias. It applies, from a feminist perspective, the dialectical materialist method to the inter-relationships between essence and appearance in mentoring. It identifies four distinct historical stages in its development. These reveal that official concepts of mentoring have shifted from dominant groupings reproducing their own power, to subordinate groupings reproducing their own oppression. The conclusion suggests a research agenda for more detailed empirical investigation of mentoring in the field of teacher education.     

世界历史视域下的《中国近现代史纲要》教学

用世界眼光审视中国近现代史,是《中国近现代史纲要》教学中值得探索的重要方法。从世界历史角度看待中国近代落后挨打与现代化进程,从国际背景理解中国民族民主革命必然性与曲折历程,从世界眼光和发展眼光认识选择马克思主义和社会主义的必然性,从和平与发展的时代特征看中国的改革开放,是世界历史视域下《中国近现代史纲要》教学的主要方面。     

世界历史视野下的中国式现代化道路

中国式现代化道路是具有中国特色的现代化道路,也是人类现代化的新形态.从马克思的世界历史理论观之,中国式现代化道路在世界历史背景中萌生,在世界历史进程中探索,在世界历史潮流中创造.世界历史是中国式现代化道路形成和发展的历史前提、历史依据和历史动力.中国共产党带领人民,以解决中国现实问题为着力点,在吸收和借鉴人类文明成果的...     

历史教科书评价的三个维度

历史教科书是传播历史知识的重要媒介,向学习者客观、公正地传递历史信息,激发其内在的学习积极性,启发其创造性和批判性思维,使其能够在成长过程中正确、科学地使用历史知识。历史教科书应尊重历史事实,警惕极端民族主义;应唤起人们对历史的记忆,而非政治记忆。从编纂者、学习者和政府三个维度,宏观上论述了历史教科书的评价,旨在探讨历史教科书的真谛。     

让世界史教科书成为唯物史观教育的重要支点

《中外历史纲要(下)》,是为普通高中编写的世界史教科书,是培养学生历史唯物主义和辩证唯物主义不可缺少的载体。这本教科书增加了不少世界史学术研究的新成果和新观点。这些内容往往也是关乎世界史的一些重大问题。教师要注意把握世界历史发展大趋势,以帮助学生形成进步的历史观和辩证的历史思维,从而在教科书的层面将唯物史观的教育落到实处。     

从世界历史视角研究马克思主义中国化

时代的发展、实践的创新,要求＂世界历史视角＂应当成为我们新时期深化马克思主义中国化研究的自觉追求,从而确立＂中国视角＂与＂世界历史视角＂并行互补的马克思主义中国化研究格局。     

历史教科书中的谎言

历史教科书中的谎言是一种特殊形式的谎言。政治因素不可避免的渗入,实用主义的负面影响以及教科书编撰所采取的编撰形式导致了教科书中的谎言普遍存在,且难以消除。所以,教科书编撰观念的改变、历史教育学目标的改变、摆脱实用主义目的论以及多元化的、自由的学术讨论可以有效地减少教科书中谎言的出现。     

繁华落尽 何处是归处？——《重返巴比伦》中男权价值观下的女性形象分析

文章从女性主义的视角,对菲茨杰拉德的著名短篇小说《重返巴比伦》中的女性形象进行分析,发现该作品中的女性形象都是男权中心价值观下的产物。这些女性形象,无论是“强势”型,还是“受害者”型、“天使”型、“堕落”型,都是男权文化下的消费品形象,与此同时,这些女性形象模式也表现了社会对于女性的矛盾心理。     

历史教材中世界古代史题材回归的现实意义

我国中学的历史课程特别是世界古代史题材的设置,多次调整,变化频繁,相对稳定的时期很短。尤其是在新课改前的10年里世界古代史题材或被截断或被忽视,其地位和作用得不到应有的体现。这与我们所处的时代背景极不相称,也与我们的教育目标背道而驰。教育部门显然注意到了这一问题,为构建完整的世界史知识结构,新一轮中学历史课程改革恢复并适当增加了世界古代史的内容,比如必修课程历史（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）都涉及了世界古代史的内容。可以说世界古代史题材的回归是新课程改革的亮点之一,有着深远的意义。     

《米德尔马契》体现的女性观

乔治·艾略特的代表作《米德尔马契》具有非常强烈的女性意识。多萝西娅、玛丽·高思、布尔斯特多德夫人是艾略特笔下的三位“女性引导者”,她们用无私的爱和奉献引导男性,采用隐秘、间接的方式来削弱男性权威,对男性命运产生了至关重要的影响力。     

历史视野下的女性言说——试论新时期以来女性历史剧创作

本文从分析女性写作与历史剧创作产生联系的内外在原因入手,梳理了新时期以来女性历史剧从感应时代需求,力图构建宏大叙事的审美风格转换成为90年代颠覆权威叙述、建构女性视角下的历史言说的沿革变化。女性历史剧呈现出以世俗化的人性构建颠覆主流神话、取消历史必然性的逻辑结构、以及直接针对男权文化特征的言说姿态等特点,从凸现女性欲望的强大和贬抑男性力量两个方面实现对父权文化的拆解,从而将性别意识与历史表现联系起来,为重构历史叙述提供了一种独特的视角。     

从父亲形象缺失的视角解读《小妇人》中的女性意识

路易莎.梅.奥尔科特的《小妇人》这部作品自问世以来一直受到广大女性读者的喜爱,众多的国内外专家学者也把其作为女性文学的典范进行了多视角的分析。文中注重分析作品中父亲这一男性形象缺失背景下的女性内心渴望平等和参与社会的愿望,揭露了男权社会对女性才能的压制,从女性意识的萌发支持女性自我价值的实现。     

Women and Leisure in Feminist Fiction

Leisure–defined as a state of mind characterized by feelings of freedom, pleasure, and growth–is employed as a vehicle for examining changing women's roles in feminist fiction. Such fiction suggests that many women experience a dearth of leisure in the traditional roles of wife, homemaker, and mother. Women who assume these roles more often view their lives as dominated by antileisure, that is, by activity undertaken compulsively, as a means to an end, and from a perception of necessity. In the novels chosen for consideration, a pattern emerges. The sequence of getting married, making a home, and having children means an increasing abridgement of leisure for women, while this same sequence results in an increasing realization of leisure for men. The recurring theme in this literature is that women, like men, have compelling leisure needs which may take them beyond the bounds of homemaking and child-rearing.