把学校改造成为无产阶级专政的工具

在毛主席革命路线指引下,朝阳农学院革命师生“同十七年修正主义教育路线对着千”,努力使学校成为无产阶级专政工具的新鲜经验,得到了教育战线广大师生、干部和工农群众的积极支持。是把学校改造成为无产阶级专政的工具,培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者,还是维持资产阶级知识分子对学校的统治,使学校成为资产阶级专政的工具,培养资产阶级精神贵族?在这个谁专谁的政的根本问题上,一直存在着两个阶级、两条路线的激烈斗争。     

为把学校办成无产阶级专政工具努力作战

革命导师列宁指出:“学校应当成为无产阶级专政的工具”。为什么学校应当成为无产阶级专政的工具,怎样才能成为无产阶级专政的工具?对于这个重大的理论和实践问题,辽宁朝阳农学院为我们作了生动的回答,提供了宝贵的经验。当前,我省各级各类学校正在掀起学好无产阶级专政理论,学习朝农经验,继续搞好教育革命的热潮。本刊这期发表的攸县里旺大队五七学校的调查报告,可作大家在结合具体情况学习朝农经验时参考。     

必须把学校改造成无产阶级专政的工具

正当教育革命深入发展的时候，教育界那种刮右倾翻案风的奇谈怪论，把文化大革命以来教育革命的大好形势说得这也不是，那也不行，教育革命“总没有解决好。”声言要把教育革命的方向“扭”回去。围绕着把“教育要革命”的方向坚持下去还是“扭”回去的论争是教育战线上两个阶级、两条道路、两条路线斗争的集中反映。这场争论尽管涉及到教育制度、教学方针和教学方法等许多问题，但是最根本的还是教育要不要革命、要不要使学校成为无产阶级专政的工具，也就是无产阶级和资产阶级在教育领域谁专谁的政的问题。这是搞马克思主义还是搞修正主义的原则分歧，必须辩论清楚。     

深入山区农村办学育人 努力把学校改造成无产阶级专政的工具

伟大革命导师列宁指出:“学校应当成为无产阶级专政的工具”。究竟怎样把学校改造成无产阶级专政的工具呢?这是我们必须队真学习、反复实践的根本课题。去年初,院党委在学习毛主席关于理论问题的重要指示的同时,结合学习朝阳农学院、大寨大队的办学经验,从巩固无产阶级专政的高度,比铰深刻地认识了文化大革命前教育领域里资产阶级专了无产阶级的政的历史教训,更加清腥地看到我们的学校,经过无产阶级文化大革     

把原有学校改造成为新型学校

我们大队原有一所七年制学校,在毛主席的教育革命路线指引下,由贫下中农管理,教育革命取得了一定的成绩。随着农业学大寨运动的深入开展,对教育革命提出了新的要求。我们遵照毛主席的《五·七指示》和《七·三○指示》,按照建立农村五·七教育网的要求,对这所学校作了进一步的改革。我们是这样做的:     

以典型工程带动教学 把学校办成无产阶级专政的工具

在学习无产阶级专政理论的热潮中,我们班30多位师生走出校门,来到龙胜各族自治县大滩水电站进行学朝农,以典型工程带动教学活动。通过实践使我们深深感到:对理科来说,以典型工程带动教学,是走与工农相结合的道路,理论联系实际,打破几千年来教学体系的旧传统观念,把学校办成无产阶级专政工具的重要途径,它具有强大的生命力,应该坚持下去。     

认真学习无产阶级专政理论努力把学校办成无产阶级专政的工具——李振军同志在全省教育战线负责同志学习班上的讲话摘要

这次全省教育战线负责同志学习班,是根据教育部举办朝农学习班的精神举办的。大家认真学习了毛主席关于理论问题的重要指示,学习了马、恩、列关于无产阶级专政的部分论述,学习了毛主席关于教育革命的一系列指示,特别是《五·七指示》、《七·二一指示》和《七·三○指示》,紧密联系教育战线两个阶级、两条路线斗争的实际,以无产阶级专政的理论为指针,集中研究怎样把学校办成无产阶级专政工具的问题。同志们学习很认真,收获很大。我相信,这次学习班必将对我省教育     

努力把学校建设成为精神文明的坚强阵地

为了全面贯彻落实中共十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和中央、省委关于加强学校德育工作的一系列文件精神 ,近几年来 ,我省教育系统坚持开展了创建“文明学校”、创建“文明班级” ,争当“文明教师”、争当“文明学生”的精神文明建设的“两创两争”活动。这些活动充分调动了集体和个人争当先进的积极性 ,全面推进了以思想道德教育为主要内容的学校精神文明建设工作 ,使各级各类学校的面貌以及广大师生的精神风貌都发生了可喜的变化 ,许多学校的校风、学风和工作作风明显改观 ,校园环境进…     

马克思、恩格斯、列宁关于学校应当成为无产阶级专政工具的部分论述

資产者唯恐其灭亡的那种教育,对絕大多数人來說不过是把人訓練成机器罢了。……共产党人幷沒有发明社会对教育的影响;他們仅仅是要改变这种影响的性質,要使教育摆脫統治阶級的影响。 馬克思、恩恪斯:《共产党宣言》(一八四七年十二月——一八四八年一月), 《馬克思恩十齐斯选集》第1卷第268-269頁。但不管怎样,最先进的工人完全了解,他们阶級的未来,从而也是人类的未来,完全取决于正在成长的工人一代的教育。他们知道,首先应当使工作的儿童和少年不受现代制度破坏作用的危害。这只有通过变社会意识为社会力量的途径才能办到,而在目前条件下,只有通过国家政杈施行的普遍法律才能办到。工人阶級要求施行这种法律,决不是巩固政府的权     

努力把职业学校办成为农服务的中心

重庆市石柱土家族自治县是集革命老区、少数民族地区、边远山区、三峡库区于一体的国家扶贫开发工作重点县。全县年人均纯收入820元以下的特困农民有5.29万人。 石柱第一职业中学现有在校生2836名，教职工227名，占地274亩，校外实习基地2000余亩。多年来，我们坚持面向当地实际，为农村发展、……     

努力把职业学校办成为农服务的中心

重庆市石柱土家族自治县是集革命老区、少数民族地区、边远山区、三峡库区于一体的国家扶贫开发工作重点县.全县年人均纯收入820元以下的特困农民有5.29万人. 石柱第一职业中学现有在校生2 836名、教职工227名、占地274亩、校外实习基地2 000余亩.多年来,我们坚持面向当地实际,为农村发展、农业增效、农民脱贫致富提供有效服务,努力把学校办成农村人力资源开发、技术培训和推广、农民脱贫致富的基地,受到社会各界广泛赞誉.学校先后被表彰为"全国德育工作先进集体"、"全国勤工俭学先进集体",被命名为"全国中小学现代教育技术实验学校".     

把学校办成无产阶级专政的工具——我院掀起学理論、学朝农的热潮

在全国人民学习无产阶级专政理论的热潮中,我院广大工农兵学员和教职员工,在院党委的领导下,认真学习了毛主席关于理论问题的重要指示,并从巩固无产阶级专政、消灭工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别的高度上,认真学习了朝阳农学院教育革命的经验。广大师生通过三学、三看、三查,加深了对无产阶级专政理论的理解,增强了为巩固无产阶级专政努力奋斗的自觉性。即学习马列和毛主席关于无产阶级专政的理论,看朝阳农学院是如何使教育为无产阶级政治服务的,查我们无产阶级专政下继续革命的觉悟;学朝农和修正主义路线斗争的革命精神,看他们是如何和十七年修正主义教育路线斗争的,查修正主义教育路线在我院的表现;学朝农同传统所有制关系、传统观念实行彻底决裂的革命精神,看他们是如何学农、爱农、务农,使教育     

努力把职业学校办成为农服务的中心

重庆市石柱土家族自治县是集革命老区、少数民族地区、边远山区、三峡库区于一体的国家扶贫开发工作重点县。全县年人均纯收入８２０元以下的特困农民有５．２９万人。石柱第一职业中学现有在校生２８３６名、教职工２２７名、占地２７４亩、校外实习基地２０００余亩。多年来，我们坚持面向当地实际，为农村发展、农业增效、农民脱贫致富提供有效服务，努力把学校办成农村人力资源开发、技术培训和推广、农民脱贫致富的基地，受到社会各界广泛赞誉。学校先后被表彰为“全国德育工作先进集体”、“全国勤工俭学先进集体”，被命名为“全国中…     

努力把学校办出特色

努力把学校办出特色朝阳区三里屯第三小学校长崔振成我校是一所中等规模的小学。办学近三十年，历任领导都很重视把握正确的办学方向，注重学生全面发展。近几年来，我们进一步更新教育观念，努力落实“坚持全面育人，减轻过重负担，提高教育质量”的总要求，深化教育改革...     

努力使学校成为学生精神的乐园

有位作家曾写道：“孩子不再期望黎明，因为每一天都被功课塞满，晴天看不到太阳，日出日落有何不同?不再留意鲜花。因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。不再盼望师长的嘉奖，因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段……”这是多么令人寒心的语句呀!一直以来，我们把学校喻为文明的殿堂、放飞希望的地方，     

努力使学校成为学生精神的乐园

有位作家曾写道:“孩子不再期望黎明,因为每一天都被功课塞满,晴天看不到太阳,日出日落有何不同?不再留意鲜花,因为世界一片苍白,眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚,因为厚重的眼镜遮挡了星光,即使抬头也是泪眼朦胧。不再盼望师长的嘉奖,因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段……”这是多么令人寒心的语句呀!一直以来,我们把学校喻为文明的殿堂、放飞希望的地方,但是如果学生没有了信心,没有了乐趣,他们又能放飞什么呢?传统上都是教育学生要适应学校生活,但我们真的没有很好地站在学生的立场去体验一下他们的感受。在新形势下,教育工…     

把教科室建设成为教师发展学校

教科室是学校的核心组织，是学校校本研究的管理机构。学校教科室建设是学校校本研究工作的基本保障，是学校领导进行校本管理的具体执行部门。因此，作为学校校本研究的核心，要把教科室建设成教师发展学校。