向“五老”大拜年

1月14日,正是寒冬时节,珠江五校活动室却热气腾腾,张灯结彩,一派节日气氛。沈阳市皇姑区中小学生向老英雄、老劳模、老党员、老干部、老教师大拜年活动在这里隆重举行。这是皇姑区中小学生“弘扬航天精神,服务沈阳振兴”寒假实践活动的一部分。     

感受英雄的力量

近日,闸北八中新校的同学们迎来了特殊的校外辅导员——海军上海场中路干休所的36位老英雄、老干部,这是“传承革命传统,弘扬民族精神”军民共建活动的第一站。签约仪式上,校长刘京海为老英雄们授了聘书,并要求学生向老英雄学习,珍惜老一辈革命家为我们创造的幸福生活,学会生活、学会做人。今后校外辅导员们将不定期地为学生进行爱国主义教育。     

创建“英雄中队” 引领少年向上

沈阳市关工委坚持抓好创建“英雄中队”活动,用英雄精神育人。6年多来,全市以不同历史时期的英雄命名创建的少先队“英雄中队”达2100多十,其中校外“英雄中队”1120多个。在活动中发挥“五老”作用,引导少年“学英雄事迹,走英雄道路,创英雄业绩,做英雄传人”。     

传奇的色彩 “诗化”的写景——孙犁《芦花荡》赏析

古语道,燕赵多慷慨悲歌之士。从孙犁的《芦花荡》中,我们看到的就是那种慷慨悲歌的义士精神在特定时代的发扬和升华。小说塑造了一位具有传奇色彩的抗日老英雄:他自信、自尊,有柔情,有热血,有计谋,他是一只“勇敢的鱼鹰”。作者为了表现、渲染这“勇敢的鱼鹰”的传奇色彩,一方面写他所处环境的恶劣和自身条件的劣势:敌人的监视封锁十分严密,而老英雄年近六十,“浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰”,且手无寸铁。另一方面,写老英雄的勇敢和业绩:在敌人的眼皮底下出入,竟“像一个没事人”,心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”;…     

让英雄精神永驻心间

今年正值辽沈战役及长春解放55周年,为了让少先队员了解55年前硝烟弥漫、战火纷飞的日子,知道今天美好生活的来之不易,将辽沈战役英雄的精神赋予新时代的内涵,使他们产生好好学习的动力,吉林省第二实验学校少先大队向全校少先队员发起“红领巾学英雄主题活动”的倡议,并围绕主题开展了一系列的活动。首先开展了“英雄中队读英雄的故事”的活动,号召少先队员     

蓝琼的故事:队旗又添英雄名

蓝琼所在的学校是赫赫有名的北师大附小。在开展“民族精神代代传”主题教育活动中,蓝琼一直琢磨着怎样把学习“了不起的中国人”与了解“了不起的中国”联系起来,运用榜样的力量将体验教育引向深入。想来想去,她想到了用英雄的名字命名特色中队。恰好这时,国土资源部宣教中心找上门来,请求配合做好相关教育,并提到老部长李四光的名字。蓝琼听后眼前一亮:李四光——一位了不起的中国人;国土资源——爱国主义、民族精神教育的重要内     

烈士母校周年聚会祭英魂

４月５日 ,“抗洪英雄”高建成同志的母校———湘阴县高建成中学师生聚集一堂 ,追念英雄精神 ,缅怀英雄遗志。这天大清早 ,高建成中学全体师生聚集操场 ,在庄严的国歌声中仰望五星红旗冉冉升起。在这里 ,近一年来“学英雄、见行动”活动中涌现的典型代表作了感人的发言 ,青年积极分子在英雄铜像前 ,宣誓加入“中国共产主义青年团” ,全体师生在英雄纪念厅进行了参观学习。“英雄故居服务队”会后还为英雄母亲进行了义务劳动。据悉 ,在去年高建成英雄纪念馆和高建成铜像落成典礼上 ,副省长唐之享亲临会场并作重要讲话 ,表示要将高建成中学创…     

手拉手同祭抗日英雄魂——纪念抗战胜利50周年少先队活动设计

今年是抗日战争胜利50周年。为缅怀先烈的英雄业绩,激发学生的爱国主义情感,结合城乡手拉手活动,特设计本活动。 一、活动目的: 通过开展“手拉手同祭抗日英雄魂”活动,使学生了解先烈为民族解放而浴血奋战的事迹,增强他们的民族自信心和自豪感,培养互助友爱精神,推动“手拉手”活动向纵深发展。 二、活动要求: 1、与抗日英雄家乡的学校建立城乡手拉手友好校;     

育鹏小学举办“大决战从我家乡开始”主题教育活动

11月2日,是沈阳解放53周年纪念日。为了让少先队员更加了解沈阳解放的历史,了解辽沈战役的经过,并以辽沈战役的伟大精神激励他们努力学习,刻苦锻炼,沈阳市沈河区育鹏小学少先队大队在省市关工委的支持下,举办了一次别开生面的“大决战从我家乡开始”的主题教育活动。活动邀请了东北解放战争老英雄李凤贵、晏世禄,讲述解放战争故事,缅怀革命先烈。少先     

让先烈的精神在新世纪闪光

“学英雄精神,做英雄传人!以‘五小”行动为准则,做新世纪合格的小公民!”抗美援朝烈士陵园内,毛岸英中队铿锵有力的誓言久久回荡。清明节前夕,沈阳市沈河区令闻三校毛岸英中队全体队员高举英雄的旗帜,前往抗美援朝烈士陵园,举行“让毛岸英精神在新世纪闪光”主题活动。在纪念馆内,毛岸英中队的孩子们和校外辅导员王卓、王永武、杨大群、冯荆育几位老人聚集在毛岸英烈士塑像前,举行缅怀仪式。少先队     

纪念少先队建队五十四周年、辽沈战役胜利五十五周年 岸英小学举行“老英雄牵手小岸英”主题大队会

10月13日,沈阳市岸英小学为纪念少先队建队54周年、辽沈战役胜利55周年,举办了“老英雄牵手小岸英”主题大队会。巨幅横额和巨型“大决战从我家乡开始”辽沈战役决战图悬挂在会场前方,表达了少先队员继承、发扬大决战精神,向英雄学习、作英雄传人的决心。岸英小学是在市委书记张行湘等领导同志的关怀下,在岸英精神鼓舞下,由原来薄弱的沈河区会闻三校打造成的具有鲜明办     

肩膀

此文由实到虚,再由虚到实。先用“英雄精神”诠释标题“肩膀”,再用“英雄精神”统摄中华大地上的英雄业绩。更为难能可贵的是,将“英雄精神”定位于“热爱中华河山”——主旨鲜明。     

2012年度少先队英雄中队创建活动＂三个十佳＂表彰揭晓

为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神,为了大力营造树立社会主义核心价值观的浓厚精神氛围,为了推动中华青少年英雄团队集体创建活动的持续发展,进一步巩固、提高和发展“两创一营”（创建少先队英雄中队、共青团英雄支部和“火炬引导我前进”夏令营）这一育人品牌的活动成果,《祖国》杂志社、《下一代》杂志社、中国红色文化研究院、     

试论稼轩词的英雄情结

辛弃疾把词当作抒怀言志的“陶写之具”,用词来表现自我的行藏出处和精神世界,空前绝后地把自我的人生经历、生命体验和精神个性完整地表现在词作中,既塑造了一系列英雄形象,又淋漓尽致地抒写了英雄情怀。这使他的词中始终充溢着一种典型情绪———英雄情结,具体表现为“英雄志”、“英雄气”、“英雄梦”、“英雄怨”、“英雄泪”、“英雄笑”。“英雄志”是他典型情绪的核心。     

让英雄的旗帜更鲜艳

凌源市逸夫小学5·3中队被命名为“赵尚志英雄中队”后,全校1560余名少先队员受到极大鼓舞,并开展了一次“向英雄学习,向英雄中队学习,怎样学,学什么”的大讨论。大家一致认为,要从大处着眼从小事做起,把学英雄活动具体化。1.学英雄精神,以榜样为动     

“英雄中队”火红的队旗在中原大地飘扬

中原大地,人杰地灵,英雄辈出。自1978年少先队组织恢复以来,共青团河南省委坚持带领少年儿童开展学英雄、创建“英雄中队”活动,让“英雄中队”火红的队旗在中原大地上空高高飘扬,使“英雄中队”活动成为河南省三大青少年教育品牌活动之一。     

学英模品质 做世纪新人

德育怎样才能富有针对性、实效性?根据青少年儿童的心理特点,几年来,我们铁岭县凡河中心小学在学生中开展了“了解英模事迹,寻英雄足迹,学英模精神,做世纪新人”的“学英模创建英雄中队”活动。通过“采撷、寻访、学做”的方法浅移默化地让学生接受英模榜样的教育,使他们具有健     

寻访英雄足迹 弘扬“三个不相信”精神

<正>2022年正值杨根思烈士100周年诞辰,在这个特殊的日子里,江苏省泰兴市新市小学辅导员和大队委员经过商讨,决定开展“寻访英雄足迹,弘扬‘三个不相信’精神”活动,寻访英雄故事、学习英雄精神、继承英雄遗志,践行根思精神,树立建设美丽家乡、报效伟大祖国的远大理想,努力成长为新时代中国特色社会主义建设事业的合格接班人。第一环节 走近英雄假期有一部电影震撼了无数人的心,它就是《长津湖》。影片中有一位戏份不多,却震撼人心的志愿军英雄,     

岱山县中小学暑期学生活动丰富多彩

在2008年暑期来临之际，岱山县教育局抓住“抗震救灾”和“奥运，北京”这一契机，以“抗震英雄在我心，奥运精神伴我行”为主题，对学生进行各种形式的生命教育、民族精神教育和社会实践教育。活动载体多样，内容丰富多彩。     

勋望小学创建一批英雄中队

为了贯彻“星星火炬代代相传”的精神,纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表40周年,让英雄的精神永远激励少先队员前进,沈阳市铁西区勋望小学创建英雄中队活动又结硕果。不久前,勋望小学举行命名授旗大会,创建了以黄继光、张思德、董存瑞、邱少云、雷锋、苏宁、李向群、白求恩等光辉名字命名的9个英雄中队。会上,宣读了中国人民解放军某部黄继光连队发来的贺信;雷锋中队代