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大学生正处在人格完善和能力培养的关键时期,情商教育与大学生成长成才之间具有紧密的联系。高校应转变以智力发展为中心的教育理念,积极探索大学生情商教育的新途径和新方法,加强大学生情绪智力和综合素质的培养,提升人才培养质量,促进学生全面发展。"发挥两个作用"与"坚持五个结合",是大学生情商教育的有效途径。 相似文献
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一、开展心理健康教育的主要内容心理健康教育是以增进学生的心理健康水平,促进其个性的健全发展为目的的教育活动。具体包括以下几方面内容:第一,教学生如何做人,培养高情商的人才。生活中到处可见当学生时智商高、学习成绩好,可是身心并不健康,自私自利,走上社会常常成为无能之辈的例子。美国心理学家丹尼斯·尼曼在他的《情商》一书中认为,上述现象恰恰是“忽视教会他们如何学习做人”的结果,即培养出的是低情商的孩子。情商的内容非常广泛,包括智力因素以外的一切内容。培养学生的情商就是要教会学生做人,提高他们的社会适应… 相似文献
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高职院校情商教育的培养是影响学生成功成才的关键。分析大学生在情商发展中存在的问题和高职院校在学生情商培养上的不足,提出"四结合"法构建高职院校学生情商培养模式,旨在促进高职院校情商培养工作和学生情商的提升。 相似文献
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林海东 《语数外学习(高中版)》2013,(6):140-140
小学英语教师既要创造宽松和谐的教学情景,要以饱满的热情、亲切的笑脸,温柔又不失幽默的语言关爱学生,把自己融身于他们中间,成为一名"大玩童"和他们一起唱、一起跳。激励学生的一切创造欲和尝试欲,尽最大所能满足他们,让他们在快乐中学习。 相似文献
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林文亮 《开封教育学院学报》2013,(5):136-137
篮球是中专学生最喜爱的一项体育运动,作为一名体育老师,要以社会对人的需要为培养方向。篮球运动是一种综合性运动项目,可以从中对学生进行情商的培养,进而提升他们的竞争力与综合素质。本文通过分析和研究,首先分析了目前学生情商的教育现状,然后从在篮球教学中培养学生情商的原则出发,重点对培养学生的竞争和合作精神、自发自动能力、人际交流能力以及心理情绪的管理等几个方面进行探讨。通过在篮球教学中培养学生的情商,促进中专学生的身心健康发展。 相似文献
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一直以来由于受"科学知识最具价值"的影响,各类学校教育普遍重视对学生智商的教育,而忽视对情商的培养,因而导致大学生行为失范现象的出现.本文旨在分析大学生行为失范现象与情商"五力"的关系,进而说明情商的重要性. 相似文献
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吴勤俭 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
在当今竞争激烈的社会中,人们越来越认识到情商的重要性,情商教育已成为学校教育中一个不可缺少的环节.培养高中学生的情商,促进高中生的心理健康和谐发展无论是对于学生自身成长还是对社会发展都是非常必要的. 相似文献
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情商对于大学生的成长成才以及今后的个人发展都是至关重要的。作为大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人,高校辅导员应把握情商对大学生成长成才的作用,加强对大学生进行情商教育,积极探索情商教育模式和方法,通过采取自我情商提升、情商宣传、情商测试、情商征文、活动引领等多种方法开展大学生情商教育,提升他们的情商水平,促进大学生身心和谐发展。 相似文献
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情商,就是指人们的自我管理和调节人际关系的能力,在人们成功的过程中起着至关重要的作用。体育教学是培养学生情商的重要途径之一。中学时代正是学生身心逐渐成长的时期,在这个阶段利用体育教学对学生进行情商教育是显得尤为重要。 相似文献
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何秀兰 《广西教育学院学报》2004,(Z2):146-147
培养学生良好的心理素质是贯彻教育方针、提高受教育者全面素质的需要.情感教育是培养、提高学生的"情感智商",即"情商"的教育过程;而"情商"是心理素质的核心内容,是学生今后适应社会生存、竞争、发展的重要能力.因此,在德育中对学生进行情感教育,提高学生的"情商",可促进学生素质全面提高和塑造学生健全完美的人格,为学生今后实现成功人生奠定基础. 相似文献
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魏国华 《中国科教创新导刊》2012,(12):232-233
当代的教育往往重视智力的投资和开发,却忽视了情商对学生的影响,而学生的情商对他们的生活和学习却有着极大影响。体育教学中应根据情商的主要内容,有效的对学生进行情商培养,促进学生身心的全面发展,为社会培养高素质的人才。 相似文献
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王莉 《语文学刊:高等教育版》2011,(5):16-17,20
情商教育可以培养提高学生认知、管理自我情绪,自我激励,认知他人情绪和人际关系管理的能力。华裔美国文学中的成长主题、母女关系和父子关系等主题能增强大学生对自身成长过程的认识,对父母的理解和认同,成为大学生情商教育的新平台。 相似文献
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中职历史教学必须重视情商教育。如何在中职历史中渗透情商教育呢?一是让学生围绕学习目标,开展自主学习从培养情商;二是通过学习历史人物高贵的品质培养中职学生的情商;三是通过学习历史事件培养学生的情商。 相似文献
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现代高质量人才要求不仅高智商,更要高情商。情商已成为一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说,它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。营销工作是直接与人打交道的工作,要求工作人员乐观自信、能够承受压力。民办高校作为培养人才的重要基地,更要注重营销专业学生的情商培养。本文以市场营销学生情商教育的重要性为出发点,对民办高校市场营销专业学生情商的培养提出了几点思考。情商就是情绪智慧,又叫EQ(Emotional Quotient),是指一个人 相似文献
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为了培养学生的综合素质,除了开发他们的智商(IQ)外,还应注重培养他们的情商(EQ)。而化学教学在情商培养方面有着独特的作用和自身的优势,本文将以化学学科特点为基础,在学科人文教育内容、化学实验、情感教学氛围、教学模式等方面谈谈如何在化学教学中培养和提高学生的情商。 相似文献
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杜威非常重视思维的价值,他认为:"学校为学生所能做或需要做的一切就是培养他们的思维能力。"罗伯特·斯滕伯格在《思维教学》一书中也说:"教育的最重要的目标就是引导学生的思维。"那么,怎样引导学生思维?我从《语文课程标准》中找到了思路。《标准》把"发展思维"规定为"课程的基本理念"之一。可是对古诗文阅读的"评价建议"只是"重点在于考查学生 相似文献