浅谈英语阅读方法和阅读技巧

英语阅读是提高学生语言能力和有效获取信息最有效的方法。因此,大学英语教学把提高学生英语阅读理解能力作为教学的重点．明确了阅读课程的任务在于提高学生阅读理解能力,以及指导学生掌握正确的阅读方法和技巧以提高学生的阅读速度和阅读质量。     

如何提高英语阅读能力

阅读是获取书面知识的一个重要途径。阅读能力主要包括阅读速度、获取信息的能力和语篇的分析能力。阅读能力是在日积月累的过程中慢慢提高的。通过从大量阅读、扩大词汇量、提高猜测词义的能力和提高阅读速度的方法四个方面可以如何提高阅读能力。     

提高高中生英语阅读能力的几种有效途径

阅读是人类获取信息和知识的重要手段,大量阅读是扩大词汇量和提高阅读、写作水平的有效手段。因此,如何提高高中生的英语阅读水平和阅读兴趣是教师应该思考和研究的主要课题。作者从教学实践中总结出几条简单可操作的提高学生阅读能力的途径,并针对提高学生英语阅读提出一些建议。     

试论中小学生语文阅读能力的层级结构及其培养

中小学语文阅读能力层级可以划分为本体性阅读能力和相关性阅读能力。本体性阅读能力又可分为知识性阅读能力、理解性阅读能力和探索性阅读能力。目前中小学生阅读能力应着重提高理解性阅读能力 ,特别是提高探索性阅读能力。其策略是倡导开放式阅读、改变传统教学模式和考试制度     

如何提高大学生英语阅读能力

英语阅读能力的提高是大学英语教学的重要目标之一,阅读能力的提高有助于提高大学生的英语综合运用能力。阅读理解在英语各项考试中占有重要的比重,因而阅读能力的提高成为大学生英语能力提高的关键。本文着重从培养英语阅读兴趣;把英语自主学习和课外阅读相结合;建立扎实的英语基础;训练主要的阅读技巧和策略等方面来阐述如何提高英语阅读能力。     

浅谈高中生英语阅读能力的培养

学生英语阅读能力的培养和提高是一个长期自主的实践过程,而不是一朝一夕就能做到的。学生首先掌握大量的词汇,才可以做好英语阅读。在扩大学生的阅读量,提高阅读速度的同时,着重提高阅读的有效率,并反复训练阅读技巧,从而真正提高学生的阅读理解能力。     

独立学院大学英语阅读材料选取的探讨

阅读是人们获取知识、互相交流的重要手段,也是语言学习的基础技能。阅读能力的提高跟阅读兴趣有很大的联系,阅读兴趣的培养又跟阅读材料有很大的联系。在独立学院大学英语阅读教学中,选择合适的英语阅读材料是有效提高学生英语阅读能力的关键。英语教材和教辅中提供的阅读材料远远不能满足学生的阅读需求,对学生阅读能力的提高也有限。因此,结合阅读教学理论,本文分析了阅读材料选择的原则,旨在鼓励教师开发适合学生情况的阅读材料,提高英语学习的兴趣和效果,从而提高学生英语阅读能力。     

农村普高学生阅读能力培养的手段研究

课题通过调查分析农村普高学生课外阅读现状,从课内外阅读的知识和能力层阶、阅读能力提高的策略和方法、阅读工具和活动载体等角度入手,探求增大阅读量、提高阅读质的途径,摸索出一套指导学生阅读的行之有效的方法,从而提高学生的阅读能力;并且引导学生提高阅读品位,丰富自己的精神世界,促进学生语文素质的提高。     

如何引导低年级学生进行数学阅读

数学学习离不开阅读,有效的数学阅读可以提高学生的数学表达、分析和推理能力,提高数学学习效率。引导学生进行数学阅读应吃透数学教材,让学生明确数学阅读的内容;丰富阅读题材,激发数学阅读的兴趣;加强阅读指导,掌握数学阅读的方法;拓展阅读时空,提高数学阅读的能力。     

小学生阅读习惯和阅读方法的有效培养分析

培养学生良好的阅读习惯和有效的阅读方法可以提高学生的阅读能力从而提高知识储备。阅读能力是语文学习的核心也是其他学科学习的基础,提高阅读能力可以培养学生自主学习能力。学生通过自主学习可以提高学习效率,扩充知识储备,进行深入思考从而提升综合素质,达到提高核心素养的最终教育目标。所以小学阶段培养学生的阅读习惯和阅读方法是提高学生核心素养的重要环节。     

如何提高“学困生”英语阅读能力的方法

阅读是提高语言水平的重要手段,更是英语教学的一大重点。在高考和各种语言水平测试中,阅读都是重要组成部分。在高考英语试卷中,阅读理解题型所占的分数最多,是老师和备考学生最为关注的环节。要提高学生的阅读能力和答题的准确率,就要找到有效的措施,教授他们一些有用的阅读技巧。作者从提高兴趣,培养良好阅读习惯,教授阅读策略,夸大词汇量和提高语篇分析能力等方法入手,以提高学困生的英语阅读水平,增强阅读能力。     

亲子阅读:一种提高幼儿阅读能力的有效方式

亲子阅读作为家庭教育的一种重要形式,它对培养和提高幼儿阅读能力具有重要的意义。文章基于亲子阅读,分析了亲子阅读对于提高幼儿阅读能力的重要意义,提出了如何提高亲子阅读的实效途径以及注意事项。     

提高初中学生现代文阅读能力的有效方法

阅读是语文教学的基础,阅读教学可以培养学生理解、欣赏和评价等各方面的能力。尤其是在当前的语文教学中,阅读占据着语文教学的半壁江山,提高学生的阅读能力对于提高学生的语文素养具有重要的意义。要提高初中生现代文阅读能力,教师要引导学生通过自主学习打好阅读基础,要以学生兴趣营造阅读氛围,教给学生阅读的方法和技巧,并提高阅读的针对性。     

如何提高英语阅读能力

阅读是获取书面知识的一个重要途径。阅读能力主要包括阅读速度、获取信息的能力和语篇的分析能力。阅读能力是在日积月累的过程中慢慢提高的。通过从大量阅读、扩大词汇量、提高猜测词义的能力和提高阅读速度的方法四个方面可以如何提高阅读能力。     

如何提高学生英语阅读能力

中学生在英语阅读理解中存在很大的困难,有效提高学生的英语阅读能力尤为重要。学生阅读能力的有效提高,为听、说和写的能力的提高打下良好基础。为了提高中学生阅读技能,要求教师在进行英语教学、学生在进行阅读实践活动中一起努力。在实践活动中,学生要积极养成良好的阅读习惯,进行丰富的课内外英语阅读,并持之以恒,坚持不懈。教师要采取各种教学形式和方法,充分挖掘学生快速准确阅读的潜力,激发学生阅读的兴趣和动机,满足他们英语阅读的成就感,从而高效率地提高学生的阅读能力和水平。     

英语阅读中存在的问题及阅读技巧

阅读课程的目的在于提高学生的阅读理解能力和阅读效率。要提高阅读理解能力和阅读效率，就需使读者克服一些不良的阅读习惯，掌握正确的阅读技巧。采用整体法阅读会大大改善学生的阅读速度和阅读质量。     

大学英语阅读能力教学探析

有效地在教学中培养学生英语阅读理解能力是个渐进、长期的、潜移默化的过程。首先,要正确认识到在英语教学中培养和提高阅读能力的重要性;其次,加以方法上的指导,培养学生学习提高阅读理解能力和正确阅读习惯;最后,积极开展课外阅读和实践等一系列活动,培养对学生阅读兴趣,有效地提高阅读理解测试能力。本文在英语阅读能力的基本内涵的基础上,阐述了提高大学英语阅读能力教学的主要策略。     

大学英语教学中阅读策略使用情况的调查研究

阅读策略是学习策略的重要组成部分。学生有效使用阅读策略可以提高其阅读效率和阅读能力,从而全面提高学生的外语学习质量。因此,必须大力开展阅读策略的指导,加强对学生进行阅读策略的训练,提高学生的阅读效率和阅读能力。     

谈提高大学英语阅读速度

阅读是大学英语教学中的一个重要部分,也是教学中的一个难点。在众多影响阅读的因素中,阅读速度是一个最关键的问题。重点探讨提高阅读速度的几种方法。希望能引导学生改变不良的阅读习惯,提高阅读速度,促进阅读水平和阅读能力的提高。     

突出任务引导,指导阅读探知

在高中英语阅读教学中,有效运用任务型阅读,遵循任务型教学的基本原则,注重教师的阅读指导,活化学生的阅读思维,提高阅读的准确性,将英语阅读与语言实践融为一体,实现阅读和运用一体化,可以使学生有效阅读,提高阅读能力和阅读水平。