加强管理 严肃人事考试考风考纪

人事考试是人事制度改革的一面旗帜。随着人事考试项目、规模的不断扩大，随着“以考代评”、“以考代聘”等职称制度、职业资格制度和录用考试制度改革的不断深化．考风考纪这条“生命线”的重要性和严肃性更加突出。2005年人事考试工作要把综合整治考试环境，狠抓考风考纪作为突出重点，认真贯彻落实中央领导和人事部领导关于严肃考风考纪的重要指示，     

关于考试管理体制改革方向的探讨

政府创新是个时代课题，尽管各国的改革过程存在差异，但最后都是殊途同归，按照市场第一、政府第二的原则，将能够交由私营企业或非政府组织做的事情，尽量最大限度从政府部门分离出去，借助市场社会力量，走公共服务化，社会化的路。基于政府创新理论，本文探计了目前政府护翼下的考试管理机构改革的方向。     

关于我国成人教育管理体制改革的思考

科学的管理体制是实施科学管理的前提和保证。目前我国成人教育管理体制仍然是集权式管理体制,这种管理体制限制了学习者自我潜能的充分发展,不能适应知识经济发展的要求,不利于终身教育体系的建立。因此,政府应统筹规划、综合协调、宏观调控;建立综合性的成人教育管理机构;允许办学主体面向“市场”;提高教育中介组织在成人教育管理中的地位和作用。     

对当前我国基础教育管理体制改革的思考

随着我国现代化社会实践的丰富与发展,教育领域的改革刻也没有停止,尤其是作为国民教育基础的基础教育管理体制的改革从没有间断。当前我国基础教育管理面临信息社会和全面建成小康社会的宏观背景。在此背景下,我国基础教育体制在以往"地方负责,分级管理"的基础上进步完善,注重教育的公平,提升教育质量,基础教育微观管理机制稳步推行。当前我国基础教育体制改革要在分权与担责、教育质量、学前教育、优先发展等方面进步努力和完善。     

成人高等教育考试管理体制改革的思考

成人高等教育过程中的考试管理体制已经成为妨碍成人教育改善其教学质量的重要因素之一,为使成人教育培养出适应社会需求的有用人才,必须采取措施改革目前的考试管理体制。一、端正考试目的考试是教学评价的一个重要手段,基本任务是测量教与学的效果,供管理者、教师与学生能够尽可     

地市级人事考试基地建设管理路径刍议——以徐州市人事考试基地建设为例

人事考试倍受社会关注、舆论聚焦、领导重视。原有的考试场所、手段、措施捉襟见肘,难以应付新的形势要求。为进一步夯实人事考试工作的基石,人力资源社会保障部提出了建设人事考试基地的要求。本文从基地建设的紧迫性、基地的定位框架入手,结合徐州市的实践对地级市人事考试基地的建设以及如何建立长效管理机制等进行了探讨。     

关于高校实验室管理体制改革的思考

一、存在的问题改革开放二十年是我国高校实验室建设获得最快发展的时期,在硬件和软件方面都取得了广泛而巨大的成绩.但无可回避的是,当     

人事考试管理信息系统简介

人事考试工作从1990年开始至今已走过十几年历史．在人事部领导和国务院各有关部门的大力支持下．经过各级人事考试机构的共同努力，从中心成立时单一经济专业考试发展到目前近三十个专业考试。累计参考人数达二千多万人。人事考试在社会上的影响日益增强，为建设一支高水平的专业     

锐意变革的人事考试

人事考试是以国家公务员录用考试、职称考试为代表的一种社会考试，是新时期人事管理的重要内容。通过人事考试，可以进一步了解公务员队伍和专业技术队伍的学识水平、业务能力、技术趋向等方面的情况，为人事工作的动态管理，为制定人事工作政策提供可靠的依据。人事考试一方面为国家经济建设及政务管理充分挖掘、合理配置人才，一方面为社会公民和专业技术人员选岗、就业服务，所以，人事考试是事关政治改革、社会稳定、经济发展的大事。     

关于当前高校考试管理改革的思考

加强考试管理 ,保证考试的公平、公正和客观 ,充分发挥考试的积极功能 ,是高校教学管理工作的一个主题。当前高校在考试管理工作中仍然存在着一定的问题 ,文章在归结问题的同时提出了考试改革的对策 ,以利于考试管理改革的发展。     

科举制度对当今高考的启示

科举制度是继世袭和察举之后相对更加公平合理的一种制度，它在中国历史上做出过多方面的积极贡献，同时也产生了深远的消极影响。认真分析科举制度的合理性及其弊端对今天的高考改革有着重大的现实意义，有助于我们建立和完善多维、灵活、民主的考试和招生体制，从而推进我国教育的现代化进程。     

学分制下高校考试管理及改革探析

考试改革是高校教学改革的重点,而学分制改革对考试制度提出了更高要求。基于学分制改革中考试制度存在的一些问题,结合学分制的特征,提出了从考试形式、评价体系、质量分析等方面进行改进的若干建议,全面推进适应学分制需要的考试管理改革。     

成人高校招生制度改革研究

随着社会经济的发展,现行的成人高校招生制度的矛盾日趋突出,从体制和机制上与构建终身教育体系的目标相左,不利于成人教育的发展。因此,改革成人招生制度已成为新时期人们关注的课题。     

把高校招生考试制度改革的目标愿景锁定好

高校招生考试制度改革不仅是理论上“为什么要改、改什么”和思路上“怎么改”的问题,更重要的是实践的问题。要进行改革,就需要做一个基础工作,即把长远改革目标愿景锁定好。一旦锁定,鉴于全国各地不同现状的不同起点,我们可从中设计出若干条不同起点而归于目标愿景的光滑曲线,即改革方案。本文从多元模式、科学考试、综合评价、自主招生、和谐管理等五个方面,分析了高校招生考试制度的现状,并提出了改革的目标建议。     

高校考试制度改革的几点思考

考试改革是教学改革的一个重要方面。本文对现有考试制度,特别是对其存在的弊端进行了分析,提出考试制度改革应坚持的教育教学理念,并在此基础上对高校考试制度改革提出了若干建议。     

透视俄罗斯考试制度改革

随着俄罗斯经济体制的改革,教育领域也全面实施改革。在考试制度上由全国统一考试取代了中学毕业考试和大学入学考试,2004年起在俄罗斯全国范围内实施。统一的大学入学考试无论是在规模上、题型结构上,还是在评分标准上、公平程度上都要优于原有的考试制度,并且朝着信息化、网络化方向迈进。     

基于高考制度改革的分类招生考试的思考

高考作为教育体系的一个重要环节,具有强烈的导向功能。简要概述我国高考录取制度的历史,探讨高考制度改革的脉络,探析基于高考制度改革的分类招生考试路径。     

和谐社会视阈下高考录取制度改革的思考——基于高等教育入学机会公平视角

社会和谐是我们党不懈奋斗的目标,实现社会公平又是和谐社会的关键环节。在当今中国,最大的社会公平就是教育公平尤其是高等教育入学机会公平,因为高等教育入学机会公平直接反映和影响社会公平,因此,促进高等教育入学公平对于构建和谐社会具有重要现实意义。     

学分制下考试管理的特点、问题与对策

学分制下考试周期短、门类多;课程考核具有灵活性变通性。当前考试管理规范化程度低,考试管理机构和制度不够健全,考试模式单一,作弊现象屡禁不止。加强学分制考试管理:要转变考试管理思想和观念,树立学生主体性意识;加强制度建设,建立健全考试管理机构;进行考试内容、方法的改革。     

新公共管理视野下我国教育行政体制改革的策略性思考

新公共管理是20世纪70年代末和80年代初,兴起于英、美国家的一场公共行政改革运动,亦是针对传统行政模式的缺陷出现的一种新的理论和实践范式。在经济全球化、教育国际化和信息时代的公共背景下,为使我国教育体制更好地适应社会主义市场经济的发展,提高教育行政的效率,合理借鉴新公共管理的先进理念和做法,探讨适合我国国情的教育体制改革策略具有重要意义。