叩响故事之门

许多年之后,面对行刑队。奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起,他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。     

叩响识字之门

<语文课程标准>对于识字教学明确指出:让学生喜欢识字,有主动识字的欲望.识字贯穿于小学语文教学的始末,起着举足轻重的作用.如何让学生学得扎实,记得牢固呢?我认为,应从激发兴趣开始.     

叩响新春之门

一如既往,春天在不远处召唤着每一个人。 此刻,我已经来到了新春的门口。这是怎样的一扇门呢？谁也无法描述它的形状,尽管我们年年都要经过它,但它依然新鲜神秘、诱惑无穷,使人走到它面前时心里怦怦直跳。它犹如一个你非常熟悉、却是第一次谋面的朋友,正含而不露默默微笑地看着你,准备带给你许多意想不到的惊喜。     

兴趣盎然叩响英语之门

正兴趣是学生学习各门知识的动力,有了学习兴趣,学生才会好学、乐学、勤学。要想使学生保持一种永久的学习热情,就必须想方设法激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性,只有这样才能收到事半功倍的学习效果。可见,英语学习兴趣的培养在英语教学过程中至关重要,它是学好英语的前提和保证。一、抓好入门教学是开展兴趣教学的第一步"好的开始是成功的一半。"初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,将会收到     

叩响信息化规划之门

规划是我们事业成功和可持续发展的关键，是一项带有全局性，战略性和前瞻性的重要工作。由于技术的飞速发展，需求的纷繁复杂，教育信息化的规划尤其重要。为此，各级领导都在组织教育信息化的相关专家，学者对各级教育信息化发展问题展开研究，编制5至10年乃至20年的发展规划。[第一段]     

善良,叩响天堂之门

一、永恒的童话一百多年前,安徒生写下了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等童话故事。一百多年后,他的这些童话不仅仍然是孩子们心灵的鸡汤,而且孩子们在阅读之余还不断地为原来的故事注入新鲜的血液。下面,我们就来看看同学们的安徒生童话新编。     

用智慧叩响教育之门

教育是一门艺术，而且是一门很深的艺术，因为教育对象面对的是一些鲜活的、具有思维的个体，他们都将按照自己的思维模式进行各自的活动，从而导致你的教育失效。怎样有效地教育这些鲜活的个体，使他们在有限的时间和有限的教育资源的前提下，把个体的潜力充分地挖掘出来，这是教育的艺术。也是智慧在教育中的闪光。     

用智慧叩响心灵之门

十几年前,带着人生美好的憧憬,我懵懵懂懂地上路了。一路走来,生活赐予我智慧。在多年的班主任生涯中,我经历过许多次刻骨铭心的“教育困惑”,“教育低潮”。当面对一双双渴求知识的眼睛时,我告诫自己：教育的艺术在于唤醒,在于运用智慧邓晌孩子们的心爱之门。     

主动学习 叩响成功之门

在进行关于幼儿园与小学衔接调查问卷统计中,80%小学教师将学生的学习主动性摆在首要位置。大班幼儿马上面临着知识性强的小学学习生活,保持积极旺盛的学习热     

叩响“识字”之门

《语文课程标准》对于识字教学明确指出：让学生喜欢识字,有主动识字的欲望。＂识字＂贯穿于小学语文教学的始末,起着举足轻重的作用。如何让学生学得扎实,记得牢固呢？我认为,应从激发兴趣开始。这就要求我们要深入研究教材,组织教材,挖掘识字本身的特点,运用多种方法激发学生的学习兴趣,让他们快乐识     

创业，叩响成功之门

步入职场有两条路可走:一是求职,二是创业.说列创业,也许很多人都有创业的梦想,都想自己当老板,自己管自己的公司.有创业的想法是很好的,但是创业并不是一件容易的事情.     

叩响青年职工思想之门

随着全球化进程的加快和信息时代发展,形形色色的思潮涌入我国,对青年职工的思想产生了巨大影响。青年职工普遍文化水平较高,思想活跃,易于接受新生事物,历来是社会建设和企业发展的基础和重要力量,了解他们的想法,分析他们的思想状况,对构建和谐社会,促进企业发具有着十分重要的意义。2010年成都市总工会对成都市国有、私营等不同性质的10家企业35岁以下青年职工思想状况采取问卷填写和座谈访问的形式进行了调查,通过调查结果数据分析得到了一些重要的启示,摘编如下供广大读者参考。——编者     

故事,叩响英语学习之门

著名教育家苏霍姆林斯基说过:"教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦."孩子们在生活中由于缺乏英语的环境,他们并没有很好的英语思维习惯.而英语故事教学恰恰具有重情趣、重参与、重交流、重体验和重效率等优势. 一、英语故事教学的优点 1.培养学习兴趣 各年龄段的孩子都爱听故事.一是因为故事的情节引入入胜,能吸引孩子的注意力;二是因为儿童故事里充满了令孩子神往的童话世界.他们能从故事中的人物身上找到与自己心灵产生共鸣的情感体验,能从故事幽默风趣的语言中得到开心的一笑,能从故事的寓言里获得感悟和引发思考.     

有效课堂对话叩响思维之门

“对话式”教学是叩响学生思维大门的有效教学方式．对话有效的关键在于教师能设计具有启发性的问题。本文通过对案例反思后发现教师要有精确的问题意识．对话切入点要符合学生的认知规律与兴趣点．善于利用学生的认知矛盾冲突．激发思维;要创设情景引导争鸣,让学生思维碰撞;超越课堂．拓宽对话的空间几点出发,试图取得效果。     

叩响幼儿音乐节奏教学之门

幼儿音乐素质的早期培养作为美育方面提高与发展的一个分支,日渐被人们所重视。因此,幼儿音乐素质的提高,应从音乐节奏感的培养抓起。一、养成倾听习惯,培养音乐节奏感悟能力拥有良好的倾听能力不但是幼儿获得信息的前提,也是提高幼儿音乐表达能力的重要手段之一。幼儿刚入园时,感受音乐的能力参差不齐。教师弹钢琴时,有的孩子会围在钢琴旁     

兴趣先导 叩响“有效”之门

学生是学习和发展的主体,对于学生的学习来说,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。兴趣是学生主动学习,积极思考的内在动力。我们的语文课堂教学应努力激发学生学习兴趣,以提高教学有效性,促进学生的发展。     

巧用地图,叩响地理课堂之门

在全面实施新课改的今天,地理教学用地图理所当然,同时地图学界一直呼吁在基础教育中加强地图教育,但是现实地理教学中对地图的运用仍然存在一系列的问题,本文主要通过介绍地图在地理教学运用中应注意的地方探讨地理教学中如何用好地图,如何充分发挥地图在教学中的价值,如何使学生从地图上学到更多的地理知识。     

叩响心灵之门——探寻心理学类专业

2008年5月12日突发的汶川大地震,对于经历了灾难的人们,是一次严重的心理应激创伤。地震发生后不久,心理专家纷纷奔赴灾区,开展心理援助工作,各大媒体也不断介绍心理援助知识和心理援助工作进展情况。有专家表示,灾后重建,不仅仅是大楼的置盖、街道的再修,受灾同胞的心灵深处同样需要抚慰,灾区急需一批专业素质良好的心理干预专家和相关人员,这也让人们不由得把目光聚焦到心理学类专业上来。     

三项公共技能 叩响就业之门

20年前中国流行一句话,”学好数理化，走遍天下都不怕”。 20世纪末，懂外语，会电脑，能驾驶汽车，被视为通向21世纪的三把钥匙。 今天，站在21世纪里，面对竞争的压力，环境的变化，机会并不是没有，只是机会来临时，我们有没有事先做好准备，岗位也并不是没有，只是看我们有没有胜任岗位的能力。 面向未来，我们除了掌握好一定的专业技能，专业知识，是否还应掌握这三种跨领域通用的技能。对此，梨子采用QQ、E-mall及网上论坛等形式，对15位中职学校女同学及15位中职学校的男同学做了调查。[编者按]