基于云平台的移动学习系统在高职院校高等数学教学中的应用

随着现代化技术的飞速发展,大学校园中智能手机的使用率大幅度提升。鉴于云平台移动学习深受教育领域的高度关注,文章以云平台的概念为基础,分析了移动学习系统及其优势,提出了云平台背景下,高职院校高等数学教学中移动学习系统的实践应用策略,旨在提升高职院校高等数学教学质量,提高学生数学学习能力。     

校园移动学习平台应用与系统构建探析

从移动学习应用与平台开发的角度,分析目前国内外校园移动学习平台应用的典型类型、系统构建及相关存在问题,并根据欧盟M-learning平台项目的研究报告数据对移动学习效果进行定量分析,对我国校园移动学习平台系统建设提出建议。     

浅析移动微型学习在成人教育中的应用

随着终身学习和娱教理念逐渐为人们所接受,成人教育越来越关注学习方式和知识管理的效率和适切性,希望能够在任何时间任何地点愉悦便捷的进行学习,移动微型学习为这种理想的实现提供了可能。     

基于云计算的远程移动学习系统设计

伴随着以无线网络、3G技术等为代表的移动网络技术的飞速发展,基于手机、PDA等移动终端的移动云计算（MobileCloudComputing）逐渐受到研究者的关注。如何将移动云计算运用到远程移动学习中已成为当前教育研究的热点问题。在分析移动云计算优势的基础上,根据移动云计算的特．羔,设计了一个整合高性能计算（HPC）集群架构和校园Moodle的云计算远程移动学习平台。该平台能够充分发挥云计算的优势,降低远程教育成本,为我国远程教育的发展提供强有力的支撑。     

大学英语移动学习系统中的文本压缩技术研究

为了节约大学英语移动学习系统中的网络开销成本,提出一种适合当前网络传输状况的文本传输算法就变得十分必要。结合当前的无损压缩算法,采取三重压缩:基于固定字典的文本一次压缩,基于哈弗曼的二次压缩算法,基于编码固定位长算法的三次压缩。这种算法可有效节约通讯成本,而且在移动客户端可以拥有高效的解压缩效率。     

移动学习方式——自主学习的新途径

移动学习方式是一种有效实现自主学习的新途径。分析了移动学习和自主学习的定义及移动学习在自主学习中的优势,重点阐述了在几种移动设备支持下的自主学习,目的是让学生自主学习更便捷、更灵活、更有效。     

基于移动互联网的社区课程学习平台建设研究

随着智能手机的普及和移动互联网的发展,越来越多人使用手机通过移动互联网获取信息;我校承担了《推进广州学习型社会建设》国家教育体制改革试点项目,开发和引进了一大批优质社区教育视频课程。文章就如何建设基于移动互联网的社区课程学习平台进行了分析探索,并给出了建设方案。     

开放教育移动学习平台建设研究

随着信息技术的与教育的逐渐融合,移动学习的研究和应用也快速发展,移动学习也逐渐应用于开放远程教育,它也是未来教育的发展方向。本文对移动学习平台的定位、构建原则、平台设计和实现等进行了详细分析说明,探索设计了一种基于智能终端的移动学习平台,是能够满足学习者需求的一种新型学习方式,能够为实现远程开放教育学生的"随时、随地、随身"学习提供便捷的学习平台,是今后开放大学探索开展网络远程教育全新教学模式的重要手段之一,将为建设和实现市民学习、终身学习的学习型社会提供坚实的信息化基础。     

基于J2ME的移动英语学习系统设计

基于J2ME技术,详细分析了一个英语移动学习系统的客户端用户界面设计和服务器端的各功能模块实现方法,并阐述了数据库设计方案,实现了大学英语的移动学习系统,以满足大学生英语移动学习的需求.     

移动学习在返乡农民工培训中的应用探索

随着移动终端与无线通信技术的发展,移动学习得到了越来越多的关注。它所提倡的任何时间任何地点的学习打破了传统的集中培训,受到了越来越多人的青睐。本文介绍了移动学习的定义,分析了移动学习在返乡农民工培训中的应用优势和应用模式,并提出了移动学习在返乡农民工培训中的应用策略,以期更好地促进返乡农民工培训的发展。     

移动虚拟学习社区初探

提出了移动虚拟学习社区的概念,对移动虚拟学习社区的理论基础及特点进行了分析与探讨。     

无缝学习环境下基于片段式资源的移动学习系统设计

移动学习运用技术无缝连结不同的学习情境已经越来越普遍。根据无缝学习环境下学习者的学习时间是零碎的、无规律的这一特点,从设计理念、系统体系架构、功能模块、互动交流、学习情境等方面出发,设计了符合心理学中无意识记的学习条件的基于片段式资源的移动学习系统,从理论和实践、硬件条件、技术等方面对设计方案的可行性进行了分析阐述。     

移动学习及其对学习方式的影响

信息通信技术的快速发展,为教育领域带来新的发展契机。人们原有的学习方法由于新技术的侵入发生了巨大的变化,移动学习是在网络学习基础上诞生的新的学习方法,新的学习方法导致学习者学习方式的转变。文章论述了移动学习的主要组成元素,并讨论了移动学习给学习方式带来的变化。     

移动学习在大学英语自主学习能力培养中的应用

大学英语的教学不应只把重点放在向学生传授英语知识上,而是要教会学生如何学习和应用这门语言,帮助学生学会学习,形成自主学习的能力。基于现代化教学手段的移动学习打破了固有的教学思维,以其丰富的教学资源、弹性的学习方式、个性化的学习模式,完美地融入到传统的课堂教学模式中,并对传统的教学模式进行了恰当的补充。本文试图找出二者的关联,在大学英语教学中引入移动学习法,将移动学习与自主学习有机结合起来,探讨其对大学生英语自主学习能力的培养和促进作用。     

基于Android的邮政移动学习系统研究

为了创建学习型企业,推动企业创新发展,弥补传统学习方式的不足,在现有邮政远程教育学习系统的基础上,结合业务发展需要,提出了一种基于Android平台的具有邮政特色,更加便捷、高效的移动学习系统,并阐述了其系统需求、设计方案、学习路径优化等内容,最终实现系统功能及测试运行。该系统的设计与完成为邮政企业远程教育方式的发展变更提供了一种新思路,对移动学习系统研究与应用具有一定的参考价值。     

移动学习研究

移动学习是继数字化学习后出现的又一学习模式,也是当前教育技术领域研究的一个热点。本文针对移动学习的基本概念、历史发展、国内外发展现状以及所面临的问题,对移动学习的发展作出梳理,并结合实际提出对于移动学习发展的几点看法。     

基于手机的移动学习案例设计

通过对手机学习和移动学习的分析,给出基于手机的移动学习的优势,并在此基础上设计了一款手机游戏案例,并讨论了该案例的设计实现以及扩展。     

大学生移动学习现状分析

移动学习（M-learning）是近年兴起的一种全新的学习模式。本文通过对延边大学不同专业和年级的320名大学生进行问卷调查,在借鉴相关专家、学者研究的基础上,探讨了移动学习中存在的问题,并提出改善方法及对策。     

社区教育移动学习平台设计原则

本研究通过研究社区教育移动学习平台设计的目标,从学习者的角度和开发者的角度分别提出了社区教育移动学习平台的设计原则,以期为社区教育移动学习的平台设计与开发提供参考。     

智能手机在移动学习中的应用思考

近年来,随着学习概念的泛化,学习的方式和地点也呈现出多样化的趋势,所以,对学习的移动性和灵活性提出了相应的需求,作为辅助学习的助手,学习工具也在往更轻、更便于携带的方向发展,基于移动设备的学习平台开发与应用,势必会越来越普遍。论述了基于智能手机的学习平台在移动学习中的技术及应用优缺点,提出了基于智能手机的学习平台在移动学习应用中的研究目标,并提出了移动答疑平台的进一步的发展和研究方向。