水上"双生花"——武汉VS长沙

城市对对碰 在长江、汉水之滨,龟山、蛇山之麓,有一座因水而兴、得水独厚的城市.它雄踞长江中游,形成两江交汇、三镇鼎立的独特地理格局,承东启西,南北交汇,不仅是我国经济地理的心脏,也是我国中部地区商品聚散功能最强、市场空间最广、交易最为活跃、流通规模最大的城市--武汉.     

加快发展武汉“水上公交”的建议

随着武汉城市化进程的加快,武汉的城市交通拥挤情况比较严重,特别是过江交通。武汉是中国水资源最丰富的城市之一,在缓解武汉过江交通下可以考虑大力发展武汉的水上公交,在分析国内外的情况下,具体对武汉水上的公交的现状作了分析,提出了加快发展武汉水上公交的一些建议和途径。     

长沙论剑谈崛起 企业强盛是关键——中组部在长沙举办国有重要骨干企业领导人员“促进中部崛起与深化企业改革”研讨班

芙蓉花才落，丹桂又飘香。9月12日，来自中央管理的部分国有重要骨干企业和湖南、湖北、江西、安徽、河南、山西等中部六省近百位企业家共聚美丽的南国都市长沙，参加为期9天的”促进中部崛起与深化企业改革”研讨班。该班由中共中央组织部主办，中共湖南省委组织部协办，长沙经理学院承办。     

“武汉城市圈研究”开栏启事

《鄂州大学学报》拟从2010年第1期新增"武汉城市圈研究"栏目,旨在为武汉城市圈建设提供学术平台与智力支持。武汉城市圈研究非常重要。中央决定实行中部崛起战略,作为各方面条件都非常     

系列报道“接地气” 深耕区县“有底气”——以《长沙晚报》区县报道为例

在新的媒介生态格局中,作为地市党报的《长沙晚报》,秉承内容为王的理念,在深耕区县报道方面进行了有益探索,推出的系列报道实现了大主题策划有高度、小切口选题有深度、平民化视角有温度,有效提升了传播力、引导力、影响力、公信力。     

华中农业大学科学家发现新种萤火虫——“武汉萤”

据中国军网2010年10月31日援引新华社武汉2010年10月31日电,华中农业大学植物科学院副教授付新华发现了一种水栖萤火虫新种,并将它命名为“武汉萤”。相关研究论文已经发表于国际权威学术期刊（zootaxa）（动物分类）杂志上。     

“自由的游戏”与“理性的刻意”——审美文化视野中娱乐文化的辩证审视

审美文化视野中的"娱乐",是审美游戏中具有溶解性功能的特殊的审美体验,它既在审美的意义上秉承了"自由的游戏"的精神内涵,给紧张的心灵以慰藉和缓释,又在弥合感性与理性的过程中显现出理性的刻意。这是启蒙时代语境下诞生的审美文化对于娱乐的精神植入,也代表了娱乐文化对启蒙思想的辩证解读。     

“荆楚文化与文明湖北”学术研讨会在武汉召开

<正>2013年2月21日,由湖北省委宣传部、省文明办、省政协文史和学习委员会、省荆楚文化研究会联合举办的"荆楚文化与文明湖北"学术研讨会在武汉召开。湖北省政协主席杨松,省委常委、宣传部长尹汉宁,九届省政协主席、省荆楚文化研究会名誉会长王生铁出席大会开幕式并发表讲话。杨松指出,荆楚文化的发展史,从某种意义上说就是湖北文明的发展史。     

“两型社会”建设与媒介报道内容分析——以《长沙晚报》为例

媒介在“两型社会”建设的报道中起着社会协调、舆论监督、提供建设性建议等重要作用。《长沙晚报》在长株潭“两型社会”报道中,既要充分反映市委、市政府的意图,又要充分贴近市民,积极推进长株谭“两型社会”的建设。从媒介报道内容来分析,《长沙晚报》在“两型社会”建设的报道中发挥了重要作用,也存在一些问题。     

建设教育的“高新区”——长沙高新区教育改革与发展纪实

长沙国家高新技术产业开发区,简称长沙高新区,创建于1988年10月,现已成为长株潭两型社会和长沙创新型城市建设的核心区。春暖花开时节,记者到高新区教育局采访。     

警惕：“新课程秀” ——《沁园春·长沙》教学述评

近年，在与浙江语文名师班学员同赴京穗苏等课改先进地区的教学观摩中．强烈感受到新课程在很高程度上改变了课堂教学的风貌。它刷新了语文教师的教学观念和方法。刷新了语文教师的研究观念和方式，刷新了学生的语文学习方式和评价方式。但是，新课程背景下的语文课堂教学也暴露出教学过程空泛化和教师角色两难化等问题，尤其暴露出新形式主义倾向，导致一些语文课“看头”有余、“味道”不足。由于语文新课程实施，较多地采用了课程标准所倡导的新教学方式和学习方式．难免就出现了为“新方法”而“新方法”的“新课程秀”。有的示范课为了“展示”教学新风貌，未及让学生很好地接触文本、品味言语．就急忙进入探究讨论。这样“生涩”的讨论自然难以使学生获得实质性的进步，有时甚至陷入冷场．更遑论思维撞击的深度和广度了。     

“两型”社会大众艺术消费与需求矛盾调查分析——以长沙为例

通过对目前长沙市民艺术消费与需求的调查可见：长沙市大众艺术消费与需求呈现出多样性和差异性;消费主体结构集中化,主体消费人群凸显年轻化;收入水平和经济地位影响艺术消费意愿;市民对本市艺术供给持相当高的认同度;市民期望进一步加强公共文艺设施建设。     

“数字出版”在大学生中的认知度与使用率调查研究——以武汉高校为例

基于武汉高校472个样本数据的调查统计,发现大学生对数字出版影响和发展业态的认知较高,对数字出版发展障碍的认识较集中,对数字阅读的偏好较明显,对电子阅读器的认可度不高,对数字出版与传统出版的选择具有个体性差异等特点。     

公共自行车系统对全民健身运动的影响研究——以“武汉模式”为例

本文运用文献资料法、观察法、访谈法等对武汉市公共自行车系统的现状及其对租车市民身心健康的影响进行调查研究,得出结论：公共自行车系统的发展不仅缓解了部分交通、环境问题,而且作为一项体育运动也是有效的健身运动方式之一,同时也对全民健身运动产生了一定的影响.最后对公共自行车系统对全民健身资源的配置与市民的利用方面提出了相关建议.     

琴棋书画 诗茶酒花——“传统”与“风雅”

编者按:古琴、黑白子、墨宝、山水、花鸟、吟诗、淡酒、清茶、疏梅、幽兰、老巷、石桥……这些带着古朴、优雅气息的事物,已在中国传统文化的漫漫长河中浸润了千年之久。中国是一个文化大国,从古到今,无论是文人骚客,还是市井小民,都或多或少地沾染着这风雅的趣味。否则,便不会有博物馆中珍藏的文物瑰宝,不会有流传多年的诗词歌     

基于地理核心素养的武汉研学课程设计——以“英雄武汉，江城新生”研学旅行为例

本文以“英雄武汉,江城新生”研学课程为例,依托武汉市晴川阁、汉口江滩、江滩防洪纪念碑等教育资源,聚焦学生地理核心素养的培育,通过课程背景、课程目标、课程内容、课程评价等环节,探讨基于地理核心素养的研学课程设计。     

为了每个学生的发展——武汉西藏中学“齐”字教学模式的实践

一、“齐”字教学模式及解读（行政理科班的框架图。行政文科班的框架图类似） （1）目标：为了每个学生的发展。 （2）行政班与教学班     

“问苍茫大地，谁主沉浮？”的提出与解决——《沁园春·长沙》正解

人教版高中语文必修——第一课是毛泽东的词作《沁园春·长沙》。对于这样一首好词,笔者以为,教材所给出的注解与教参对这首词所做的分析都是存在问题的。而只有妥善地解决了这些存在的问题,我们才能真正走进伟人的内心世界,准确而深入地领会诗人在这首诗词中所抒发的是似种情怀。     

因材施教,激“趣”课堂——《沁园春·长沙》的导语设计

有效教学已成为大多数从事教育教学工作的人的共识。一堂语文课有没有高效率和高效果,关键是学生对所学文本的兴趣如何,而激发学生的学习兴趣的方法之一就是设计一个精彩的导语。在进行《沁园春·长沙》的教学中,对于所带的两个班级,我设计了不同的导语。在36班,我是这样设计的：先用多媒体展示了上届学生的两篇习作：     

“中国当代特色学校”人物展示——让生命之花娇美绽放——记湖北省武穴市第二实验小学校长文小勇

走进武穴市第二实验小学,典雅大气的校园,风景如画;快乐与自信,洋溢在师生的脸上。这所创办于1998年、位于中国中部地区的普通实验学校,何以在短短14年的时间就跻身于全国先进名校行列,打造成中国当代特色学校、全国百佳创新示范学校、全国科普基地、全国知心家庭学校、国家新课程理论与实践研究实验基地、湖北省50强校、湖北省绿色文明