共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文从任务型语言教学的设计原则、设计步骤及类型等方面全面阐述了该教学途径的先进性和科学性,并结合教学事例进行分析,佐证了文中所言的观点。 相似文献
2.
任务型教学是交际法的最新发展,是以学习者为本的有效教学途径,既强调在运用中学习,也强调为了运用而学习。文章在对任务型英语课堂任务设计原则进行概述的基础上,举例说明了任务型教学法在高职英语教学中的具体运用。 相似文献
3.
白薇 《四川教育学院学报》2006,22(10):48-50
任务型教学作为新课标所提倡的教学模式,在我国目前还处于发展阶段。本文将重点讨论任务型教学框架及相关理论,并通过一个任务型教学课例设计和实施来说明任务型教学框架在小学英语教学中的具体运用。 相似文献
4.
沈育红 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):138-139
我国英语新课标提出了任务型教学的模式,学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现所预定的任务目标,从而最大限度地调动学生的内在潜力,提高其发现问题、解决问题的能力. 相似文献
5.
6.
蔡春芹 《中国科教创新导刊》2012,(4):37-37,39
"激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,提高自主学习的能力,形成有效的学习策略。"这是职业高中《英语教学大纲》的基本要求。任务型教学模式让学生在教师的指导下,通过感知、体验、时间、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在这一活动中教师要培养学生的学习兴趣,在语言学习中体现真实生活,增强学生的自信心,让学生在活动中体验成功,自主发展。 相似文献
7.
孙芳慧 《湖北成人教育学院学报》2007,13(4):85-87
从任务和任务型教学的定义出发,与传统的语言教学模式做比较,从而探讨任务型教学模式的特点及优势。任务型教学过程中,学生得到充分的尊重,从而激发了对学习的兴趣,并且在交流中真实而不是机械的运用语言。本文用大学英语第四册第三单元的教学实例来阐述这种教学模式的应用。 相似文献
8.
乐政 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):47
新课改要求发展学生的综合语言运用能力,为了避免教师单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用"任务型"教学,对任务型教学在小学英语中的运用进行了论述。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(28)
将任务型教学模式运用于专科院校的英语教学中,宗旨是验证该模式是否能够切实提升学生的英语运用水平,进而增进他们的自主学习能力。任务型教学注重切实的语言强化,重视引导学生自主参与学习活动,将学生的个人经历作为课堂教学的关键因素,同时将语言学习与社会实践活动融为一体,这一教学模式在专科院校的英语教学中具有很强的实用性。 相似文献
10.
任务型教学就是以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式(而不是测试的分数)来体现教学成果。作为课堂教学的一种活动,任务型教学应具备两个特点:(1)以任务为中心,而不是以操练某种意义不大,甚至无意义的语言形式为目的;(2)任务的焦点是解决某一交际问题,这一实际问题必须与现实世界有着某种联系,这种联系应该是具体的,要贴近学生生活、学习经历和社会实际,能引起学生的共鸣和兴趣,激发学生积极参与的欲望。 相似文献
11.
吴惠美 《厦门教育学院学报》2003,5(4):71-74
《英语课程标准》以学生“能做某事”的描述方式设定了各级目标,要求教师采用“任务型”的教学途径,在教学实践中结合教材创造性地设计真实任务,组织和吸引学生进行教学活动,在设计真实运用任务时应遵循6项要求并将课堂教学延伸到课堂之外的学习和生活中。 相似文献
12.
洪晓冰 《福建教育学院学报》2004,(5):66-67
目前,基础英语教育改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生语言实际运用能力的培养的倾向,《课标》所倡导的“任务型教学途径”将成为发展语言能力和综合素质的重要途径,“任务型教学模式”的探索也因此具有十分重要的实践意义。 相似文献
13.
任务型教学模式秉承以人的发展为本的教育理念,能最大限度地调动和发挥学生的内在潜能。根据任务型教学的基本理念,本文主要探讨任务型教学在职业中学英语课堂中的运用,并通过具体教学实践,证明了任务型教学能够得到有效的运用,能够提高英语成绩。 相似文献
14.
15.
谈任务型教学在高职英语教学中的设计与运用 总被引:1,自引:0,他引:1
任务型教学法是一种以学习者为中心,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心,培养学生综合语言运用能力的有效途径。本文主要从任务型教学的涵义、高职英语任务型教学的设计与运用以及任务型教学的具体操作等方面来加以讨论。 相似文献
16.
17.
在教育教学理论相对"繁荣"的今天,理论的实用性成了教学理论的重要因素。任务型教学理论的提出,特别是在初中英语教学中,把任务型教学放在历史的高度上来看,有不可估量的前景。任务的焦点是解决贴近学生生活、学习经历和社会交际,并能引起学生的共鸣和兴趣,而任务型语言教学就是这种教学方式的延伸和运用。 相似文献
18.
《校园英语(教研版)》2016,(13)
作为一种高效的教学手段,任务型教学法即在教师的指导下,帮助学生顺利完成任务,不仅能享受学习的乐趣,还能找到成就感,笔者基于多年积累的教学经验,对小学英语教学中有效运用任务型教学法展开如下研究。 相似文献
19.
张晓燕 《太原教育学院学报》2006,24(3):62-64
任务型教学是近年来我国教育界从国外引进的新事物,它为英语教学提供了一种新的教学模式。听力教学一直是英语教学中的难题。通过对任务型教学在英语听力教学中的应用做出简要的介绍和分析,可以提供一些任务型听力教学的具体方法。 相似文献
20.
张晓燕 《太原大学教育学院学报》2006,24(3):62-64
任务型教学是近年来我国教育界从国外引进的新事物,它为英语教学提供了一种新的教学模式.听力教学一直是英语教学中的难题.通过对任务型教学在英语听力教学中的应用做出简要的介绍和分析,可以提供一些任务型听力教学的具体方法. 相似文献