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基于工作过程的高职高专课程设计为基本思路,对《网络维护与管理》课程进行了改革,提出了具体的设计方案,创建了与课程相应的学习情境、课程实施方案,实现了职业教育的教学过程与工作过程的融合。 相似文献
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基于工作过程的《SQL Server》课程设计的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文侧重于从基于工作导向角度,按照基于工作过程的课程设计的思路,从典型工作到行动领域、从行动领域到学习领域、从学习领域到学习情境的转换,探讨了基于工作过程的《SQL Server》课程设计思路及方法。 相似文献
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根据国家教育部和省教育厅职业教育课程改革的精神,在学院提倡并进行以工作过程为导向的教学改革工作下,结合机电专业《农作物生产技术》这门专业基础课程的优质课建设工作,将教改思路应用于该门课程中,对《农作物生产技术》课程学习情境进行设计。 相似文献
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高职机械类专业核心课程《机械制造技术》标准的设计,应以工作过程为主线,以工作任务为引领,以就业为导向,以培养能力为目标,为更好地指导教学活动、提高教学质量、打造精品课程奠定基础。 相似文献
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基于工作过程的课程体系是以学生的职业能力为核心,以项目驱动为主导,以企业岗位需求为载体,建立了以典型工作任务,以行动领域为导向的一体化教学模块,培养了学生的学习兴趣,收到了显著的教学效果。本文以电气自动化技术专业PLC课程教学改革为例,阐述了该课程领域的开发思路与实施过程。 相似文献
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基于工作过程导向的旅游泰语的课程设计,是对传统的泰语教学的有效创新,把泰语教学建立在工作过程的基础上,确立课程目标,合理地进课程设计,确定评价标准,教学过程中加重校内实训内容,充分调动学生学习的积极性和主动性,从而取得事半功倍的效果。希望以此为切入点,积累中职外语专业开展基于工作过程导向课程建设的研究经验,更好地发挥职业教育理论在实际工作中的指导作用。 相似文献
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基于工作过程的教学设计和实施能力是职校教师的必备本领,学习情境设计是其中的关键环节。＂开关稳压器制作＂学习情境的设计,实施理实一体化教学,并采用突出技能考核的过程性考核方法。 相似文献
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工作过程系统化课程,是以学生为中心而设计的课程,它使学生在完成工作任务的过程中掌握课程的基本知识、基本技能和专业技巧。结合“工作过程系统化”课程体系的特点及要求,本文将这一教学模式应用于?会计实训?课程改革,并对其学习情境进行了分析、设计和总结。 相似文献
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学习情境设计是基于工作过程学习领域课程开发的具体实施方案。阐述了学习情境的设计原则和方法,并详细介绍了"三维动画制作技术"课程5个学习情境的设计理念和实例内容。 相似文献
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基于工作过程的高职会计电算化教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《会计电算化》课程是高职院校会计类专业的专业主干课程,借鉴教育部＂就业导向的职业能力系统化课程及开发方法＂成果的要点,以及＂基于工作过程的课程及课程开发方法＂的思想,采用工学结合的培养模式组织该门课程教学的学校很少,亟待有突破性进展。笔者根据三年来的教学改革经验,在对基于工作过程改革的会计电算化课程设计理念、设计思路、教学内容等方面作了一些探究。 相似文献
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按照高等职业教育各专业人才培养方案,充分利用土木行业各方面的优势,坚持将课程标准和岗位能力标准相结合的基本原则,根据土木工程行业的需求、发展和职业岗位对应的工作任务所要求的素质、能力、知识等方面需求,突出实践与理论相结合;基于工作过程“土工实训”课程学习情境开发与设计充分地展示高等职业教育教学改革的特点,强调循序渐进和将理论应用于实践,较清晰明了地进行课程设计。通过根据调研土工试验员岗位职责开展课程体系的开发与建设,确定主要课程教学内容,以现场土工试验员的工作过程为主线,确定符合目前我国各施工单位的土工试验员的工作岗位所必需实用的知识与技能。使用基于工作的开发理念与思路,来完成“土工实训”课程的各部分的教学内容,通过教学改革使课程培养目标与实际工作需要相符合。 相似文献
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课程是职业教育改革的核心.本文在分析了工作过程系统化课程内涵的基础上,以<电工电子技术>课程为例,阐述本课程的基于工作过程系统化教学情境设计思路及实施过程. 相似文献
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基于工作过程导向的课程开发是当前高等职业教育改革的方向,文章结合实际教学经验总结了基于工作过程导向的高职《数据库技术与应用》课程开发与实践的方案。 相似文献
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计算机网络技术课程的实践教学理应是针对企业岗位要求进行的,但过去往往是针对网络技术的某个知识点进行,从而忽视了对学生职业岗位能力的培养。而基于工作过程的计算机网络技术实践项目教学,则克服了以往为知识而实践的弊病,实现了实践的内容是工作,通过工作实现学习的目的[1]。 相似文献
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深入思考汽车检测与维修技术专业人才培养目标,提出了汽车电气设备检修课程设计方案,完成了课程内容的构建。 相似文献
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本文以汽车电控系统课程为例,从课程性质定位、课程学习情境设计、课程的教学组织与实施等视角剖析了基于工作过程培养高职学生技术实践能力的途径和方式。 相似文献
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课程改革是我国当前高职教育改革的焦点,校本课程开发的问题正成为当前课程改革的一个焦点。在校本课程的开发基础上进行校本教材的开发,根据咸宁职业技术学院院物流管理专业学生的特点和学院的专业设置,基于工作过程和职业能力培养为目标开发适合学院实际情况,既能体现专业特色又能满足学生的实训需求的校本教材。 相似文献
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《发动机电控系统的检测与修复》是汽车检测与维修技术专业的专业核心课程。本课程主要针对汽车机电维修工的岗位能力要求,培养学生利用现代检测仪器和诊断设备进行发动机电控系统的故障诊断、零部件和分总成的检查及更换、故障分析等专业能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。本文从“基于工作过程的职业教育”理论的核心出发,论述了基于工作过程的教学实施过程及教学方法,为该课程的改革指明了方向。 相似文献
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作为互联网土最流行的编程和开发语言,JAVA语言成为目前高职高专院校计算机类专业普遍开设的一门主干课程。在教学过程中,如何帮助学生巩固理论知识,学习JAVA语言中相对实用的编程技术,使学生掌握JAVA语言的实际应用,成为当前热议的话题。笔者以教育部下发的《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高[2006]16号文件为指导,初步探讨了基于工作过程的JAVA语言课程设计思想,以典型的C／S结构局域网聊天系统为主线,设置了7个学习情境,介绍了基于工作过程的“教学做一体化”和“项目导向,任务驱动”的教学模式。 相似文献
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针对高职楼宇智能化工程技术专业实训教学过程中实训设备、师资与学生间配比协调的难题,基于安防工程观和安防系统工程工作过程的理念,围绕该专业核心能力、职业素养主线,文章阐述了开发安全防范实训设备的过程。该设备模拟了安防工程现场,展示安防系统组成与功能,设计了安防系统的安装、调试、维护等操作训练项目任务和实践能力考核项目。实践表明:该实训设备是技能型人才培养的有效途径。 相似文献