教育关注儿童可能生活

生活对教育来说具有根源性、本体性的意义——教育源于生活,教育即生活,且为了生活。儿童在生活之初走进教育,在教育中开始一种特殊生活。教育既要关注儿童的现实生活,又要关注儿童的未来生活,更要关注儿童的可能生活。     

谈谈作为生活质量的社会公正

探讨社会公正问题不能仅仅停留在抽象的道德观念上,而要回落到现实生活中。作为生活质量的社会公正,包括经济秩序公正、政治秩序公正和文化秩序公正,决定着人们经济、政治、文化利益的分配状况,成为人们追求现代生活质量的一个现实而全面的参照。     

论《一地鸡毛》中知识分子的生存困境

改革开放以后,经济的发展冲击着人们的生活,这使得人们的世界观和价值观在不断的发生改变,这一时期出现了大批的作家,他们开始关注现实中的人和事,最具代表性的作品便是刘震云的写实小说《一地鸡毛》,它展现了现实生活中知识分子的生存状况,并揭示了知识分子在这种经济发展状况下的价值取向失控,这本小说着重展示了知识分子在现实生活中的生存困境。     

我国优秀运动队思想政治教育革新的思考

随着时代的发展,我国传统的优秀运动队思想政治教育工作因面临着动力不足的困惑而有待转型.回归"生活世界"是其走出困境的出路之一.回归"生活世界"意味着思想政治教育应从强调社会宏大主题转向对运动员个体现实生活的关照:注重更新思想政治工作理念;将价值引导与切实的现实关怀结合起来;紧扣时代主题,挖掘充满时代感、富有个体生命活力的榜样;并注重提高运动员思想政治工作者的素质.     

对毛泽东诗词创作视角的再认识

艺术创作应以生活为基础,必须与现实生活有机结合。毛泽东同志的诗词创作是这方面的典范。以毛泽东同志诗词创作中的现实生活为视角,分析其艺术创作中的心志体现、创作与现实的完美结合以及平白如话的语言风格,对今天的艺术创作坚持深入生活,获取宝贵养分有着十分重要的意义。     

浅谈培智学校数学教学的生活化原则

一、问题的提出教育家陶行知提出“生活即教育”的理念。课堂教学也只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。为此,教师要充分利用学生已有的生活经验,从学生熟悉的生活出发,从身边的事例入手,发现、寻找生活中的数学“源头”。教师要引导学生把所学知识应用到现实中去,体会数学在现实生活中的应用价值,以此来帮助学生逐步理解抽象的数学概...     

论信仰教育

信仰教育的自我超越性和终极关怀性使信仰成为德育之根基,现实生活中青少年学生的信仰也需要塑造,这些都决定了对青少年学生进行信仰教育的必要性.对青少年学生开展科学的信仰教育,要恰当处理理想和现实的关系,要以信仰科学化为基本准则,要积极探索适合青少年学生特点的信仰教育的模式和方式.     

席勒美育思想之现实性思考

从理论与现实两个角度批判地分析了席勒美育思想,论述了其美育思想于理论上的可行性.但由于其教育者和教育方式都是理想化的,而现实社会又复杂多变,人的本性难移,所以在现实生活中,席勒的美育思想只能是令人神往的海市蜃楼.     

心理平衡——当代人心理健康的调节器

在我国经济飞速发展的今天,每一个人在社会中的位置在不断地重新排列,巨变的现实给人们带来的空前的心理压力,因而在现实生活中焦虑、抑郁、压力成为困扰人们的精神生活的重要因素之一。本文提出,通过有效的调节手段,就可以达到心理平衡的效果,进而树立起“快乐工作、宽容待人、悦纳自己、享受生活”这一科学的心理健康观。     

残疾人体育教育的生活化依持

现实生活是残疾人体育教育的主旨所在。针对当前残疾人体育教育生活意义缺失的问题,应以生活为目标批判工具理性对残疾人体育教育的束缚,以生活为源头还残疾人体育教育以人为本的品性,以生活为根基强化残疾人体育教育与生活的关联。坚持回归生活是残疾人体育教育发展的必然归宿,倡导"以人为本"的残疾人体育教育以实现对目前残疾人体育教育偏离航道的归正,并注意实现残疾人体育教育研究方法的人学转换。最终,从观念引领和实践指导两个方面发掘残疾人体育教育发展的内在诉求——建构生活。     

试论现实条件下报刊文献情报的进一步开发利用

一、概说 报刊,既是人们现实社会生活的有效反映和记录,又是人们在现实生活中获取政治、经济、科学和文化教育等各种信息的主要精神食粮和情报源。是人们进行情报交流、传递不可少的中介。是交流政治主张、学术思想和科技活动、工农业生产经验,发表科研成果,推广与普及科技、文化知识的一种最主要的工具。在信息千变万化,转瞬即逝的信息化社会之今     

论体育旅游与城市生活

体育与城市居民的现实生活相融洽,满足人们日益增长的物质与文化生活的需要,关注人生的意义、目的和价值,体育将以其独特的功能全面进入城市居民生活领域。从最简单的健身运动发展到休闲娱乐,从休闲娱乐又进一步发展到体育旅游,它成为了人们的一种新的消费理念,一种时尚。本文分析了我国体育旅游的现状及存在的一些问题,并对其发展提出了几点对策,并从体育对城市居民余暇生活、生活质量、生活方式等各方面的影响来阐述城市体育与居民生活的紧密联系,体育旅游是城市体育生活不可缺少的一部分,是人们消费观念的改变,作为一种生活方式渗透到人们的日常生活中,它能缓解工作、生活给人们带来的压力,也能丰富居民的余暇生活,满足人们物质和精神文化的追求。     

论理学的两条路径及其社会意义

宋明理学从开创伊始就存在两种不同的学术路径:一种是以程颢的"诚敬存之"的方法为代表,一种是以程颐提出的"格物穷理"的方法为代表.宋明理学之所以能够取代宗教文化而成为一时之主流,是由于程颐所提出的格物方法有助于将人们的学习、实践融入现实生活,从而在一定程度上纠正了宗教式的脱离社会现实的文化生活方式.     

社会实践是大学生素质教育的必修课

加强大学生的素质教育,是政府和社会以及学生家长普遍关注的一个现实而紧迫的问题。对高等院校来说,如何在教育功能的多元化与一元化之间,在追求个体发展与建构社会规范之间,在承续传统与展望未来之间保持固有的均衡;如何让大学生既在现实生活中脚踏实地,又对未来生活充满激情,从而适应一个多样的生活形态、价值观念和社会制度共存的大千世界,这是高校教育的主要任务,也是高校教育改革的一个重大课题。假期社会实践应成为大学生素质培养的必修课。     

直面现实的力作--论周梅森小说《至高利益》的魅力

《至高利益》敢于揭示现实生活中存在的复杂矛盾,提出当前我们社会生活和政治生活中存在的重大问题,敢于思考政治体制改革等敏感问题。作品遵循现实主义创作原则,在典型环境中塑造典型人物,情节开展错综复杂,可读性强。作品既具有对现实生活中阴暗面的批判力量,又具有鼓舞人们向前的激情。因而这是一部充满思想艺术魅力的现实主义力作。     

经典的回味——《平凡的世界》的几种读法感悟

《平凡的世界》是路遥的一篇长篇小说,描述的是1975-1985年的黄土高原上的陕北人民的苦难的生活状态,全景式地表现出了中国西北农村的现实的生存状态。或许他们的生活充满了苦难,或许他们每个人每天都要为自己的生计发愁,但是这就是那个年代的中国人的现实生活。在这些平凡的生活琐事中体会出人生百态,在平凡的现实生活中找出自我的生存之道,这些都可以在这部经典的著作中领略到。     

晚清民间女性地位再探究 ——以蔚县安乐寺碑刻为中心

中国古代的女性一直处于男性的压迫之下,这是我们从现存的官方文献以及上层精英的记载中看到的.这些资料有一个相同的特点,就是告诉我们按照各式各样的规定,女性应该如何做,但是却并没有展示女性在现实社会生活中是怎样的一个状态.近年来随着对民间史料的不断挖掘,有关古代女性现实生活状态的情景展现在我们面前.碑文中有关女性捐款的记载可以对中国古代女性的真实生活有一些新的补充,并以此证明女性之地位并非是像精英知识阶层所记载的那样低微.     

论生活叙事法在思想政治课教学中的应用

2022年义务教育课程标准的修订,要求学科逻辑与生活逻辑并重,从学生的现实生活需求与成长需要出发对知识进行重组与综合。生活世界作为事实性存在,具有先在性、自在性与非课题性,生活作为思想政治课教学的逻辑起点,具有重要价值与意义。生活叙事法在思想政治课教学中的应用,从本体论上,使教育内容回归生活图景;从认识论上,将主流意识形态转化为日常生活叙事;从价值论上,使学科逻辑与生活逻辑发生意义联结。     

转型期内蒙古推进可持续发展价值观教育实践研究

价值现的修复是社会转型的本质内容.通过教育使可持续发展价值观内化并固化于人们的行为中,是社会健康转型的关键.研究社会转型期如何推进可持续发展价值观教育,可以为转型期人们变革现实的实践活动给予精神上的指引.     

试论动漫游戏的教育性缺失及其应对

动漫游戏作为一种新生事物,已成为一种新的社会存在,更是青少年的生活方式和亚文化的构成要素之一,对青少年的教育具有深远的影响。然而,现实生活中的动漫游戏由于过分强调娱乐性而忽视了教育性,由此造成动漫游戏教育性的缺失。本文通过分析动漫游戏的内涵与特征,指出了现实动漫游戏教育性的缺失,并提出了相应的应对策略。