共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
艾大力 《现代远程教育研究》1997,(3)
《管理会计学》期末考试形式为闭卷,试题的题型一般不会超出下列几种形式:简答题、填空题、论述题、判断正误并回答理由、选择题、业务题。为了帮助大家进行综合复习,现将本课程应理解掌握及一般了解的主要问题提示如下:第一章绪论1 简单了解管理会计的形成管理会计学是从财务会计学派生出来的一门独立的新兴学科,它的产生是资本主义生产发展的必然结果。2 简单了解管理会计学与现代管理科学的关系现代管理学科的形成与发展对管理会计学在理论上起着奠基和指导的作用;管理会计学的产生与发展 相似文献
2.
《管理会计学》期末考试形式为闭卷,试题的题型一般不会超出下列几种形式:简答题、填空题、论述题、判断正误并回答理由、选择题、业务题。为了帮助大家进行综合复习,现将本课程应理解掌握及一般了解的主要问题提示如下: 相似文献
3.
《管理会计学》期末考试形式为闭卷,试题的题型一般不会超出下列几种形式:简答题、填空题、论述题、判断正误并回答理由、选择题、业务题。为了帮助大家进行综合复习,现将本课程应理解掌握及一般了解的主要问题提示如下: 相似文献
4.
复习考试要求: 《会计学原理》课程具有理论和实践并重的特点。复习时,在理解会计学的基本理论、基本原理的同时,熟练掌握基本业务的操作。复习材料以教材为基本依据,考试题型为:填空、名词解释、选择题、简答题及业务计算题。 各章复习考试的范围 第一章 总论 1.重点理解会计的概念及特点。 2.重点理解会计的基本职能。 3.一般了解会计的任务。 4.了解会计的组成及会计核算方法。 应掌握的概念:会计、会计职能、会计核算职能、会计监督职能。 第二章 企业会计准则 1.一般了解会计准则的结构和内容。 2.重点了解会计核算的基本前提。 3.了解会计核算的一般原则。 相似文献
5.
《会计学原理》是会计专业的专业基础课 ,也是经济管理类各专业方向的公共课。它阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能。学习本课程要达到的要求是 :明确会计的基本职能、特点及其对象、任务 ,认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义 ;理解会计要素、科目和账户的相关理论和记账方法及其具体应用 ;掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求 ,明确会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序 ;能够阅读和编制基本会计报表 ,并进行与会计报表相关的财务评价指标计算 ;了解会计工作的组织、内部管… 相似文献
6.
近几年来,会计学专业逐渐成为了一门重要的管理学科,但高校的传统教学模式逐渐受到了挑战,初级会计学课程作为会计学专业的基础课更需要授课模式的创新。基于此,本文试图从会计流程核算的角度进行初级会计学课程的教学,以有助于会计初学者的了解和认识会计实务。 相似文献
7.
通过问卷形式对中国农业大学经管类专业会计学原理课程案例教学需求进行调查,并对结果进行分析,旨在了解该校大一本科生对实施案例教学的需求及其影响因素,并在此基础上,对推进会计学原理课程教学手段改革提出建议。 相似文献
8.
程敏 《辽宁广播电视大学学报》1999,(2)
企业管理以会计管理为中心是现代化企业管理的一种新模式,是市场经济发展的必然产物,这一产物的出现,充分体现了会计学与经济学、会计学与管理学以及购成会计系统诸要素之间的相互关系,其理论基础主要来源于会计学。具体地说,会计中心论体现在以下几方面: 相似文献
9.
《成本会计学》是会计学专业的专业课,也是会计学专业的核心课程之一。该课程的教学目的,就是要学生掌握成本计算、成本核算、成本分析方法,达到对现代企业成本信息系统的初步了解,系统地掌握成本核算的基本理论、基本方法和基本技能,学会将成本知识用于企业成本管理活动,将成本分析贯穿手成本核算始终,培养学生分析和解决成本问题的能力,使学生了解现行企业成本管理的重要意义,为下一步学习管理会计打好基础。 相似文献
10.
何海蓉 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):55-55
《成本会计学》是会计学专业的专业课,也是会计学专业的核心课程之一。该课程的教学目的,就是要学生掌握成本计算、成本核算、成本分析方法,达到对现代企业成本信息系统的初步了解,系统地掌握成本核算的基本理论、基本方法和基本技能,学会将成本知识用于企业成本管理活动,将成本分析贯穿于成本核算始终,培养学生分析和解决成本问题的能力,使学生了解现行企业成本管理的重要意义,为下一步学习管理会计打好基础。 相似文献
11.
12.
如何深入开展课程思政、构建课程思政大格局是会计学课程亟待解决的热门问题。“会计学原理”作为会计学的入门课程,侧重于会计学基本理论、基本知识和基本技能与方法的学习,是会计类专业及经济管理类专业的必修课程。因此,以“会计学原理”课程为例,阐述“三全育人”视野下的会计学课程思政教学改革路径:课前学习研讨全面规划,课中思政元素优化设计,课后拓展空间构建。 相似文献
13.
数字经济时代会计学教材编写面临着新的标准和更高要求,应强化业财融合、管理会计、非结构化会计监督方面的内容,凸显经济后果理念、道德教育理念、政治协调理念和数字思维理念,以教材章节思政化、会计问题场景化、拓展阅读延伸化、科研和实务融合化、教材形式立体化、结合专家经验加以优化来践行和革新会计学教材编写。 相似文献
14.
15.
本文简单介绍了会计学原理的基本含义和会计学原理的主要理论范畴；并以此为基础论述了会计学基本原理的教学应用范围及《会计学原理》教材的主要内容，指出目前的教材在结构形式上尚未能很好地体现会计学原理的基本内容，因而在编写教材时应注意目的性、使用对象，要加强总纂和审定工作。 相似文献
16.
马俊林 《蒙自师范高等专科学校学报》2022,(4):103-107
丁佶主要以书评的形式对西方近代会计学知识进行译介,这在近代中国会计学研究领域颇具个人特色。这些译介活动推动中国会计学研究紧跟西方会计学发展步伐,有助于中国会计学人把握国际会计学前沿问题,在会计思想和研究方向上与西方保持一致。同时,促进中国近代会计学知识体系的构建,服务于中国近代会计制度的建设及会计实务操作,为推动近代中国会计思想和实务近代转型作出了贡献。 相似文献
17.
第一章 总论 1 财务管理基本概念 了解资金运动及其形式,掌握财务活动与财务关系,了解企业组织形式与财务分层管理,掌握财务管理概念及其特征。 2 财务目标 掌握财务目标的概念与特征、一般财务目标与具体财务目标,了解不同利益主体财务目标的矛盾与协调,了解财务目标与社会责任。 3 财务观念 掌握时间价值观念和风险收益均衡观念。 相似文献
18.
经济管理学科是一个文理渗透的综合性学科。因此,电大的经济类教育具有一般高等教育的共性。但是,经济管理学科的重点是经济管理方面的各门课程,包括会计学、统计学、审计学、市场学、财政学、国民经济管理学和部门经济学,等等。这样,经济管理学科又有区别于文科和理工科的特殊性。 相似文献
19.
各大高校非会计专业《会计学原理》课内实践内容与会计专业的《基础会计》课内实践内容、实践形式基本一致,教师在授课过程中只注重财务知识的传授,却忽略了非会计专业学生在学习《会计学原理》时真正需要掌握的技能.学习目标的不明确、实践形式的单一导致了学生在《会计学原理》课内实践过程中无法取得应有的效果. 相似文献
20.
近几年,在财经类大学中出现了一个新的名词:CPA(注册会计师)。根据教育部新的本科专业目录,在会计学专业中设置了 CPA(注册会计师)专业方向。该专业方向培养具有管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,适应国家机关、 相似文献