关于斜面上物体重力的分解

“斜面上物体”的力学模型,是在高中物理教学中必不可少,且应用频度很高的讲授、训练、考核工具。     

对斜面上平抛运动的探讨

平抛运动是高中物理中重要的研究问题的方法,对于相关结论的探讨会加深学生对平抛知识的理解应用。本文重点研究了物体在斜面上做平抛运动时的一些问题,特别是容易出错的地方。     

斜面上斜抛运动情境的分析

斜抛指和水平方向呈一定夹角的抛体运动.高中物理一些测试中时常考查斜抛知识,检验学习者迁移所学解决问题的能力.教学实践中,为使学习者掌握分析斜抛运动的思路,提高其解题能力,应注重做好经典情境的分析.本文重点探讨斜面上斜抛运动情境的处理方法,以供参考.     

斜面压力演示仪

在初中物理《压力》和高中物理《力的分解》两部分教学中存在两个难点：①认识物体对斜面的压力与重力的关系；②认识在斜面上的物体重力所产生的两个效果：使物体压紧斜面和使物体沿斜面下滑。应用常规的板画分析抽象，不易理解。因此，我们设计并制作了《斜面压力演示仪》，通过压力传感器将力信号显示出来，从而简捷、直观地表现出物体对斜面的压力；物体所受重力的效果；并能反映斜面倾角变化时压力与重力沿斜面使物体下滑分力的变化情况。有效地解决了中学物理教学中的问题。     

斜面上物体的静摩擦力分析

摩擦力是高中物理教学中的重点、难点，也是历年高考的热点，有些同学对此概念模糊，尤其是对静摩擦力方向的判断感到棘手。因此，在教学中从一般定义出发，即静摩擦力是与物体相对滑动趋势方向相反，但在一些比较复杂的问题中，“相对滑动趋势”，常常不是一目了然的，学生只好根据自己的“直觉”、“经验”去猜测，缺乏理论依据。     

斜面可以这样用

斜面是人们非常熟悉,每天都会遇到或用到的一种简单机械,例如:楼梯、电梯、斜坡路面和引桥等。还有一些斜面并不是每个人都用到过,本文通过实例螺旋式装包机、斜面趴趴垫和斜面冲击试验台介绍一些斜面的应用。     

"斜面滑块模型"在力学实验中的应用

本文设计了新颖的斜面滑块模型,并介绍了在力学实验中的重要应用.     

“斜面滑块模型”在力学实验中的应用

本文设计了新颖的斜面滑块模型,并介绍了在力学实验中的重要应用。     

物理力学斜面问题分类探讨

高中物理的斜面通常只是一个载体,而处于斜面上的物体才是真正的主体。由于斜面问题千变万化,既可以光滑,也可以粗糙;既可以固定,也可以运动,即使运动,也可能匀速或变速。而求解斜面问题,能否做好斜面上物体的受力分析,尤其是斜面对物体的作用力(包括支持力和摩擦力)是解决问题的关键。本文根据斜面上物体受到的外力的不同分类进行了讨论,以供大家参考。     

斜面上物体的运动问题

斜面上物体的运动是高中物理重要模型之一,教学过程中应抓住事物的本质,力求学生对此种模型能透彻理解,并能对整体的动态有所掌握,而不是只在小缝里,一点一点地学习,下面从实例出发加以探讨,期待对高中物理教学有所帮助.     

斜面下滑物体的力学分析

如图1所示,倾角为θ、质量为M的斜面放在光滑水平面上,一小物体(质量m,看做质点)从斜面顶端自由下滑.设斜面高为A,不计一切摩擦.本     

有趣的斜面问题

1．用斜面顶起重物 例1如图1所示,立柱上方有一重物,重量为G,立柱下方有一斜面体,倾斜角为口,在斜面体的右侧施一水平力F,就能将立柱上的重物竖直向上顶起,求力F的大小．（不计摩擦及斜面体、立柱的重力）     

例析斜面上的平抛运动

平抛运动是高中物理典型的曲线运动之一,将平抛运动和斜面结合更是深化了对知识的理解和灵活应用,只要找到斜面上的平抛运动问题的共性,找准切入点,就能化繁为简,化难为易.     

平抛与斜面

平抛运动与斜面相结合,是高考中频频出现的一类问题,解题关键是找出平抛运动的某种特征与斜面角的关系．     

联系实际的斜面问题

斜面是中学物理中十分重要的物理模型．许多实际问题以斜面为知识载体，可以构置出耳目一新的物理情景，考查学生的分析综合能力、推理能力、空间想象能力及理论联系实际的创新能力，是考生备考的一个重点．下面结合一些实例加以分析．     

落体、斜面与单摆

物体以什么规律下落?几乎所有的大物理学家都关注、研究过这个问题．伽利略用“轻、重同落”纠正了亚里士多德的“重快轻慢”．牛顿把“轻、重同落”从地面延伸至天上，统一了“苹果”和“月亮”，把力学规律从地球表面扩展到了整个宇宙，创立了天体力学；爱因斯坦更惊喜于“轻、重同落”并把它发挥为“等效原理”，创立     

斜面体受到静摩擦力吗

例1 如图1所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保持静止,则地面对斜劈的摩擦力（ ）     

高中物理中关于经典力学局限性的思考

在实际高中物理教学中,从高一《万有引力与航天》这一章开始就遇到一些关于经典力学局限性的问题,高三复习时也有此类问题。本文立足高中物理教学就经典力学的局限性问题做了初步讨论。     

斜面省力的讨论

分别用图解法和函数解析法讨论斜面是否省力问题,只有满足一定的条件时斜面才会省力。     

如何学好高中物理力学问题

正高中力学是高中物理的重要内容,既是重点,又是难点。在电学、磁学当中,难点也会落脚到力电结合上,只不过电磁学是模型,但难点仍然是力学。怎样才能处理好力学问题呢。经过我多年的摸索总结如下:一、什么样的研究对象力学的研究对象既可以是单个的物体,也可以整体或者说一个系统。一般来说整体作为研究对象,