高校道德教育与建设

“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事”，本以大学道德与建设为切入点，剖析大学道德教育在思想政治教育中的地位，作用及意义，同时提出对大学德育建设的理性思考。     

高校当前道德教育与审美

在计划经济向社会主义市场经济转轨的过程中，传统价值观发生剧烈嬗变，社会主义道德教育面临着严峻的形势。做了高校当前社会主义道德教育工作的关键在于培养学生自觉自愿的道德意识把道德教育和审美相结合，使学生品德修养在审美的基础上逐步成为自觉意识是实现社会主义道德教育的有效途径。     

浅谈新时期高校道德教育

道德教育是指教育者依据特定的道德准则和要求,向受教育者进行的有组织有计划施加系统影响的一种活动;思想道德建设是继承和发扬中华民族传统美德的实践。     

论全球化背景下的道德教育

全球化是当今世界发展的客观趋势和历史潮流，深刻地影响着我国社会的经济、政治和文化。它一方面促使一系列与社会主义现代化相适应的观念产生，另一方面也引发了许多道德问题。理性地认识人们道德的变化，切实全面而系统地加强社会主义道德、普世伦理、生态伦理和基因伦理的教育，对不断提高整个民族素质，全面推进经济发展与社会进步具有十分重要的现实意义。     

中小学道德教育要讲求实效

党中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是我国精神明建设的一件大事，对贯彻落实江总书记提出的把依法治国和以德治国结合起来的治国方略，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响。学校是进行系统道德教育的重要阵地，公民道德建设要从中小学生抓起。     

正确处理道德教育内容的几个主要关系

重视道德教育是当前各国教育发展的共同趋势。道德教育的形式是受道德教育内容的制约的，由于不同国家的道德教育的内容不尽相同，道德教育的形式千差万别。改革开放以来，我国道德教育形式不断翻新．并取得了很大的成绩。但是投入多、效果差的局面仍然没有彻底扭转。其原因是多方面的。一     

关于道德教育的若干思考

在当前社会主义精神文明的建设过程中，道德教育、尤其是有效的道德教育受到人们越来越多的关注。这不仅仅因为道德是任何一个社会得以正常存在与发展必不可缺的重要组成部分，而且一个社会的道德水准同时还是衡量社会进步以及人的全面发展的重要指标。因此，道德教育不应当只是停留在抽象的口号上，停留在对口号式的呆板的图解上，停留在一般的宣传说教上。有效的道德教育应该从人们的日常生活之中去梳理、     

浅议高职院校建立道德教育系统工程

通过分析我国德育发展的经验与教训，分析世界德育发展的趋势，结合我国传统及化背景与道德教育社会发展的需求，阐述了以核心人生价值观为基础，建立具有中国特色的社会主义核心人生价值观体系的原则及其内容。     

用可持续发展理论充实道德教育

本文论述了可持续发展的基本原理及可持续发展与道德教育的关系,指出了道德教育走可持续发展之路的必要性。     

浅析新时期青少年道德教育

道德是人类在社会生活中为了调整人们之间以及个人与社会之间的关系,依靠内心信念、社会舆论和传统习惯所维系的行为规范的总和。它以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义等作为评价标准,并逐步形成一定的习惯和传统,以指导或控制人们的行为。道德作为一种概念,是人类在长期的社会物质生产和生活实践中逐步形成和发展起来的。在中国古代,“道”表示事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规范。我国现在的学校与社会的道德教育目标,是通过道德规范,通过内涵丰富的综合性的道德教育,培养青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,以推动社会主义精神文明建设健康发展。道德在历史发展过程中与经济基础的变化并不是完全同步的,有滞后和超前两种情形:一般是旧的道德观念不可能随着经济基础的改变而立即消亡,以至变为束缚人们思想的精神枷锁,成为社会政治     

新时期学校道德教育的思考及对策

本就新时期学校道德教育问题面临的新情况、新问题进行研究并提出对策。     

试论邓小平的道德教育思想

邓小平始终将道德教育视为建设社会主义精神文明的有机组成部分，他提出：道德教育的目标是使人们具有良好的道德品质，即社会主义和共产主义道德品质。他从实际出发，对道德教育的内容进行多方面的阐述，从而形成了一个既有层次性又有全面性的道德教育内容体系，并提出了进行道德教育的基本途径。     

浅谈小学生道德教育的缺陷与对策

小学是加强和改进未成年人的思想道德的前沿阵地,小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是小学教育过程中为专门培养学生思想品德的教育活动,是学校教育工作中不可分割的重要组成部分,对于在人生之路上刚刚起步的小学生来说显得尤为重要。必须站在全局和战略的高度,遵循儿童、青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律,推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家的长治久安。     

中国古代家庭道德教育今析

家庭道德教育在中国古代道德教育中具有特殊的地位和作用。中国古代家庭道德教育在理论、内容、方法诸方面给我们留下了丰富的遗产,可供我国当前家庭美德建设乃至整个精神文明建设所借鉴。     

孔子道德教育思想及其启示

孔子的道德教育思想和实践对中华民族的精神明和民族道德的形成与发展有很大影响。对孔子道德教育的内容、过程、原则、方法，以及对现代的影响和启示等方面的深入探讨，将大大有助于推动学校德育的开展和深化。     

论网络道德教育

当今社会是一个互联网日益风磨的网络社会，它与现实社会既互相联系又有所区别，在网络社会中人们的行为需要新的规范来调整，信息技术所引起的一系列经济、社会问题也需要新的行为规范加以预防和消除。在诸多的网络行为规范中，网络道德起着十分重要的作用。开展网络道德教育是新时期道德教育的迫切要求，具有传统道德教育无可比拟的优越性，是道德教育的世纪选择。     

浅谈当前高校道德教育创新

面对当今社会越来越严峻的道德及德育问题，高校必须根据时代要求，以战略的眼光和前瞻的意识，创新道德教育，本文拟就这一问题，从社会转型期高校道德教育面临的挑战以及当代大学生的特点，提出高校道德教育创新要注意从两个方面入手，结合大学生的思想实际进行道德教育创新。     

高度重视社会主义道德教育

本文着重论述了邓小平的社会主义道德教育思想。即邓小平同志关于道德教育的重要意义、道德教育的主要内容以及如何在整个社会形成良好的道德风尚。这对今天的社会主义道德建设有着积极的指导意义。