第28届奥运会中国与西班牙男子篮球队三分球战术运用比较

利用数理统计、文献资料等方法对第28届奥运会上中国和西班牙男子篮球队之间两场比赛的三分球战术运用情况进行统计,并做了比较分析.在此基础上,对中国男篮今后的训练提出了建议.     

关于基层篮球队战术制订的研究

本文采用文献资料法和观察法等方法,分析在制订篮球战术的过程中应注意的问题,即要根据双方队员的年龄结构、双方队员的高度结构、双方队员的素质结构、双方队员的技能结构及充分利用篮球规则去组织制订战术,从而提高篮球战术应用的实战性.     

篮球队核心队员的能力培养

是否拥有成熟的核心队员是衡量一个球队水平的重要标志之一。本对篮球运动中核心队员的作用作了简要分析，提出了培养优秀的全面型核心队员能力的若干方法与途径。     

如何加强中学生篮球意识

各个运动项目均有其专项意识，所谓篮球意识可以理解为——运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验，比赛中在全面观察场上情况的基础上，自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力，它是运动员长期的篮球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的，被认为是篮球运动员最宝贵的精髓。意识越强的运动员，其应变能力越强。篮球意识说来是抽象的，但它具体表现在技术战术的运用和变化之中，如原美国布莱特职业篮球队一号核心队员——波特，身材矮小（不足1米70），却能在巨人丛中进退自如，正是因为他具有精湛而全面的技术，根据场上情况，采取相应措施的规律结合了他自己的特点，以断球快攻为例，他断球后知道对手必全力追防，故利用变速（加速——减速——加速）和变向控制防守者，充分发挥他那超人的起动速度摆脱了防守，防止了篮下封盖，漂亮地得分。由于篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累，因此有必要加强中学生篮球意识的培养与训练．中学时期正是长身体长知识的时期，易于接受新事物，善于模仿，但目的性不明确，容易受其他不利刺激的干扰，形成错误的动力定型，将来再改就比较困难了。对近几年我市中学生篮球比赛的观察发现，队员普遍存在篮球意识不强的问题，如：     

浅谈篮球意识在技战术中的培养

篮球意识是运动员技战术水平的综合表现,是运动员在球场上进行感知、分析、判断、思维等心理活动的总合反映,也是篮球技战术实施的重要基础。篮球意识必须从比赛战术运用中表现出来,是运动员全面观察场上情况的基础上,迅速做出判断,及时采取相应对策,发挥自己之长,遏制对方之短。其训练是一个循序渐进,日积月累的过程。     

浅论篮球竞赛规则的演变与篮球技战术发展的关系

篮球竞赛规则是篮球比赛的规则,是裁判员执法的依据,对篮球技战术水平的发展起到指导性的作用。篮球规则的每一次修改都对篮球技战术的发展产生深远影响,在一定程度上促进一些新技、战术的产生和发展。文章通过对近几年篮球新规则的分析,结合实际,探讨了篮球规则的演变对篮球技战术发展所产生的影响。     

篮板球的技战术配合及训练

培养队员掌握冲抢篮板球技术的关键在于技术、配合、基本功的训练。     

篮球竞赛规则修改、修订与技战术发展之联系

篮球运动迅速发展的动力来自于规则的不断改进和技术、战术的不断更新,不同时代篮球技、战术体系的变化和竞赛规则的变化,带动了篮球运动不断革新。篮球规则与篮球运动是同步产生共同发展的．篮球规则的修改与演变促进篮球运动技、战术水平的提高,而篮球技战术的变化与篮球规则也是互相促进、互相依存和紧密联系的。     

第30届奥运会中国女子篮球队攻防技术分析

长期以来中国女子篮球队以亚洲霸主自居,但在奥运会最好成绩是亚军,而2012年伦敦奥运会战绩高开低走,以最终排名第六而收官奥运会。为了找出中国女篮的优势和不足,为中国女篮重振雄风提供理论依据。研究显示：中国队在本届奥运会比赛中得分能力不强与对手实力有较大的相关性,具体表现：遇强不强、遇弱较强;进攻篮板仍是中国女篮能否跻身世界女篮4强的瓶颈;中国女篮的场均助攻受对手实力影响;中国队防守篮板实力自身基础较差;其中抢断能力提高要表现在区域防守的伸缩性、防守针对性和有效性、进攻流畅性和合理性、队员体能储备和阵容合理搭配等方面;封盖意识、时机、身体控制能力等仍需加强;中国女篮控制自身犯规次数较为理想。     

对普通高校篮球选修课学生篮球意识的培养

针对普通高校篮球教学现状,详细探讨了大学生在篮球意识方面存在的问题,提出了对篮球意识的培养对策,对提高普通高校篮球选修课的教学质量有着积极的作用。     

对篮球夹击防守技战术的探讨

本文采用文献资料法、录像观察法等方法。通过对夹击防守战术的战术特点、区域与时机的选择、训练方法等问题进行分析探讨。其目的在为提高我国篮球训练、比赛中攻击性防守战术能力服务。     

对第28届奥运会中国男篮全部比赛的思考

通过第28届奥运会中国男篮7场比赛技术统计，对投篮总数、投篮命中率、篮板球、助攻、失误、抢断球和盖帽技术与对方进行对比与研究，分析中国男篮与世界强队的差距．中国队投篮总次数明显落后于对手，投篮命中率低(特别是2分球的命中率低)，篮板球不占优势，自身失误多，防守质量差，整体实力与世界强队比较还有一定的差距．     

篮球技战术兼备意识的分析与培养

篮球运动意识培养，是篮球技战术教学与训练的一个组成部分，国内对篮球战术意识分析较多．但对其技术动作意识分析较缺乏，本文针对人的自然反应意识及篮球运动意识．结合篮球技战术形成及攻防转换之特点，提出了技战术兼备意识的主要特征与培养的重要性。     

篮球队核心后卫队员应具备的条件

一支优秀的篮球运动队伍,必须要有优秀的核心后工队员。核心后卫队员应具有较高的技术、战术水平,较强的适应能力和应变能力,还要具有清醒的头脑和良好的心理素质。只有这样,核心后卫队员才能发挥其在比赛场上的“灵魂”作用,带领全队发挥整体水平。     

第29届北京奥运会男子足球比赛中角球进攻战术研究

本文通过对参加2008年北京奥运会男子足球比球赛决赛阶段的32场比赛的角球进攻战术运用情况的观察与统计分析,研究了北京奥运会男子足球比赛中角球进攻战术的一些特征,可为我国足球运动队训练与比赛提供理论参考依据。     

谈高职院校篮球队的训练

本文就高职院校篮球队在基本技术、篮球意识、身体素质等训练方面作了详尽的阐述,旨在提高高职院校篮球队的比赛水平,促进篮球运动的发展。     

浅析篮球教学训练中对学生的战术意识的培养

篮球意识是指篮球运动员在篮球比赛中，技术动作合理运用的综合表现。它是运动员在长期实践活动中对篮球技术配合经验的积累、提炼和提高，是运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动，是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。本文结合篮球战术结构特点及其配合规律，通过理论与实践的有机结合以及教学训练手段的运用，以期达到有效提高运动员战术意识的目的，同时揭示这种意识的获得是在训练或比赛中经过反复的条件刺激所建立的条件反射。     

第29届奥运会乒乓球男单决赛技战术分析

第29届奥运会乒乓球男单决赛是我国的两位直拍运动员马琳和王皓的对决,马琳采用的是中国传统直板快攻型打法,王皓采用的是直板快攻结合弧圈打法,结果是马琳以4：1战胜王皓．依据三段统计法将本次比赛按发抢段、接发段和相持段进行得失分的统计,并且将所得数据进行深入分析,旨在找出马琳、王皓本场比赛中技战术上存在的差距,试图能为他们将来在技战术方面的进一步发展提供建设性的理论依据．     

南宁市篮球传统校男子篮球队选材情况的调查与分析

中学篮球比赛作为竞技体育的一种,实际上就是篮球学校之间综合实力的竞争,也是篮球学校后备人才储备力量和质量的竞争。而学校篮球队要实现可持续发展的趋势就需要吸引大量优秀的后备人才。篮球后备人才的培养越来越显示出其重要性,这也是篮球队在体育竞技中取得好成绩的基础。南宁市篮球传统项目学校（以下简称＂南宁市篮球传统校”）作为培养篮球后备人才的骨干示范学校,其在普及篮球运动的同时,如何积极开展篮球特色项目训练,提高学生运动技术水平,从而实现对篮球代表队队员的选拔和培养显得至关重要。     

对篮球运动员战术意识理论问题的思考

根据篮球运动规律和特点,本文对篮球战术意识的重要性及如何培养运动员篮球战术意识进行了分析、探讨.