网络对学生的负面影响和防范措施

随着信息技术的迅猛发展,互联网已经走进了我们的生活。据统计,在众多网民中,学生占了20%。其中,大部分学生上网玩游戏,相当一部分学生上网聊天、看娱乐新闻,并达到了痴迷的程度,由此引发了我们对网络负面影响及其防范措施的思考。     

让网络时代的学生健康成长

<正>当今社会步入e时代,随着信息技术的普及与发展,网络已经成为人们不可或缺的生活组成部分,更成为学生重要的伙伴。对本校学生调查表明:80%以上的学生喜欢上网,10.6%的学生迷恋上网,上网占用了学生们大部分的课余时间。在网络环境下,学生的心理和思想更复杂,隐蔽性更强,问题更难以暴露,这增加了教育管理的难度。面对当前学生上网成瘾的这一社会现实,身为人师、身为家长、身为社会的一员,我们该如     

学生如何才能健康上网

正在网络信息迅速发展的时代,计算机几乎遍及各个家庭。据不完全统计截至2008年我国网民数量达到2.53亿,其中30岁以下的年轻人占68.6%,学生成为上网比例最高的人群,占比例为30%。由此可见,青少年网民是一个庞大的群体,而且随着时间的推移这个群体的数量还在不断地增长。所以,如何引导学生正确上网,科学分析各种信息,成为当前势在必行的社会问题。首先,应当对学生进行网前教育,增强上网免疫力。让学生认识到不当上网对身心可能     

为传统作文插上网络的翅膀

如今的网络生活已经影响了每一个孩子,学校里有信息技术课,家中有可上网的电脑．几乎没有哪个小学生不喜欢上网。作为紧跟时代步伐的老师,也深深地被网络的魅力所吸引,近年来我一直充分在作文教学中利用网络这一优势,激发学生写作兴趣,引导学生用好电脑,为传统作文插上了网络的翅膀,使得我们班的学生作文飞出了教室．     

加强青少年网络道德育的思考

人类文明迈人21世纪,我们迎来了互联网信息时代。网络已日益成为人们了解世界、掌握信息的主要渠道之一,人们越来越习惯从“网上”获取信息。据中国互联网信息中心2006年1月发布的第17次中国互联网络发展状况统计报告显示,截止到2005年12月31日,我国网民数量达到11100万人,其中18—24岁的青少年学生比例最高,达到35.1％。这说明学生群体已成为我国网民的主体。网络时代的网络文化不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式,同时也在深刻地影响并潜移默化地改变着人们的认知、情感、思想与心理。特别是接触网络最多的青少年学生。当前,如何引导学生选择和参与上网,让网上的有用信息积极指导学生的学习与生活,让他们做到上网有益,值得我们高度关注。加强对青     

以人为本 加强小学生网德教育

众所周知,我们已进入了信息化时代,先进快捷的网络技术给人们的学习、工作和生活带来了前所未有的便利,但同时也带来了一些负面影响,特别是对于小学生的人生观、道德观、价值观的正确形成也不可避免地带来了严峻的挑战。目前,我校已安装了校园网,那么,应如何正确地引导学生上网,进行小学生的网德教育呢？     

小学生网络成瘾现象的调查研究

随着社会的发展,网络已经走进了小学生的日常生活,然而因为缺乏正确引导等原因,小学生网络成瘾的问题越来越突出。经调查：天津市94．2％的小学生都有网络使用行为,其中网络成瘾学生的检出率为5．9％;网络成瘾在性别、年级维度上都有显著差异,而在城乡学生之间不存在显著差异;网络成瘾小学生的主要网络行为特点是：每周上网时间较长、有网吧上网经历、上网内容主要是休闲娱乐。小学生健康网络行为习惯的形成还需要家长、学校、社会等多方积极引导。     

青少年学生的网络心理表现及其疏导

随着经济社会的发展,上网已经成为青少年学生重要的生活内容之一,网络环境正以其无可比拟的开放性和交互性优势,深深影响着广大的网络受众。根据有关机构统计,到2009年底,在全国3.84亿网民中,超过一半的网民是25周岁以下的青少年群体,其中青少年学生网民的比例占到了全部网民数的     

例谈倡议书的设计

倡议书是为了倡导开展某项有意义的活动,以引起人们响应而使用的一种文体。设计倡议书有利于培养学生分析、解决问题的能力,有利于培养学生的创新能力、实践能力,有利于引导学生关注社会,关心生活,学以致用。因此,近年来设计倡议书这种题型,开始频频出现在各地中考政治试题中。下面笔者结合试题,谈谈倡议书的设计。例:社会的发展已进入网络信息化时代,一个不容忽视的问题是:充斥在网上的不文明现象极大地恶化了现在的网络环境,毒害了青少年网民的身心健康。为了让广大网民了解文明上网的重要意义,动员社会各界共同参与网络文明建设,以实际行…     

如何引导小学生正确使用网络经验谈

随着现代科技的突飞猛进,互联网技术也在飞速发展,网络与我们的日常生活息息相关。小学生正处在茁壮成长的阶段,网络对小学生可以说是既有益也有害。小学生要学会正确使用网络,可通过知识竞赛的形式来培养小学生健康上网,并让学生了解网瘾的危害,从而远离网瘾,正确上网,使网络发挥出积极的作用。     

大学生触网心理及利弊面面观

一、大学生触网心理透视 1．从众心理。社会已经进入信息化时代，精彩的网络世界不可阻挡地走进了人们的生活。在走进信息化社会的今天，“上网”已经成为一种时尚。在庞大的网民群体中，大学生占了相当大的比例。“今天你e了没有?”已经成为当今大学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。因为“同学都上网，所以我也要上网，否则就是落伍，     

论思想政治工作与网络技术

随着信息技术的迅速发展,科学技术的飞速进步,网络也以迅猛的速度渗进入社会中,给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响.在已经步入信息化社会的今天,“上网”已经成为了一种时尚,网络虽丰富了我们的知识、开拓了我们的视野,但也给我们带来了很多负面的影响.而在庞大的网民群体中,青年学生占了很大的比例,并且还在逐步增多.面对不可阻挡的学生上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题.高校思想政治工作如何适应网络传播的新方式,适应信息的新要求,是摆在新时期高校思想政治工作者面前的紧迫任务.     

“上网好不好”征文启事

电脑和网络现在已经和人们的生活分不开了,很多同学都很喜欢上网,但也有很多老师和家长反对小学生上网,现在我们就对这个问题进行一番讨论吧!如果你认为小学生上网利大于弊,你就是正方。请将你认为的上网的好处陈述出来,比如互联网能让我们获取大量的信息,方便我们查找资料等。     

小学生网络心理问卷调查分析

采用自编问卷对甘肃张掖市5所小学生网络心理问卷调查,同时对部分家长、政府部门政务公务管理人员采用谈话调查,发现以下事实:所有被调查学校里都已经开设微机课;88%的学生的父母不鼓励小学生上网;81%的学生认为上网会影响正常生活与学习;91%同学回答自己周围的同学有向家长骗钱上网的行为;只有19%的同学回答自己进入网吧时工作人员阻止进入网吧,其他同学没有受到过阻止;小学生上网的资费60%以上来自父母给的零花钱;75%会在网上玩网络游戏;上网时碰到不良网站,23%的同学会很好奇地进入;近八成同学对网络存在依恋,每周上网时间超过12小时。大多数学生没有利用网络学习文化知识。分析这些事实,可以认为:小学生上网弊大于利。必须整顿网吧市场,严禁小学生进入网吧。小学生学习网络知识应当在学校或家庭中有成人指导进行。     

学生论坛--校园文化的隐性延伸

网络已经成为与青少年生活密切相关的一部分,青少年上网日趋低龄化,一味地反对和禁止青少年上网并不适合时代发展,学校和社会如何主动接受网络时代的挑战,引导学生与网络和谐发展,已经成为亟待解决的课题.     

智趣高效 便捷生成——《便捷访问网站》案例分析

在信息化社会,互联网已经与人们的工作、学习、生活有着密不可分的联系。小学生对于网络海洋的丰富多彩充满了好奇,掌握好上网技巧,能便捷快速地达到自己的目的,这对他们而言是比较有诱惑力的。如何在课堂中让学生更简捷高效地获取这些知识和方法呢?     

把手机上网请入中职英语课堂

中国互联网信息中心提供的数据显示,2012年全国网民数量共计5.13亿,其中手机网民规模达到3.56亿.这中间学生用户占30.2％,人数达到1.55亿.中学生在学生手机网民中占60％,并呈现出逐年上升趋势.学生使用手机上网的主要用途是手机即时通信,如QQ、微信,其次是微博、游戏、视频,最后才是阅读和查资料.手机上网已融入学生的日常生活,网络正影响甚至改变着我们的生存状态.     

调查显示互联网和手机成为小学生的重要阅读渠道

日前公布的2011“全国小学生阅读状况在线调查”显示，互联网和手机已经成为小学生的重要阅读渠道，但网络使用的娱乐化倾向明显。在4－6年级小学生网民中，有47％的人把“看书、看报、看期刊”作为自己的主要网络活动之一，网络游戏是56％的小学生上网的主要网络活动之一。     

吉林省小学生网络使用的城乡差异调查

为了解城乡小学生在网络使用方面的差异,我们对来自城市和农村的240名4～6年级小学生进行问卷调查。结果表明：城乡小学生在使用网络的人数上差异显著;小学生上网的地点、时间的城乡差异显著;小学生上网的目的、家长或教师对小学生上网指导的城乡差异不显著。造成这种结果的原因,最主要的是城乡经济发展的不平衡。家长和教师应当树立正确的观念,加强对小学生上网行为的指导和监管。     

网络对中学生心理健康的影响及对策

随着信息技术革命的发展,网络已成为人们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。2007年7月18日中国互联网络信息中心公布了第20次中国互联网发展统计调查报告。报告中显示,截至2007年6月,中国网民人数已经达到1．62亿,仅次于美国2．11亿的网民规模,位居世界第二。而网民中学生又是主体,占21％,其中约70％的学生沉湎于网上聊天,很多学生光顾过色情网站。根据笔者对章丘市第一职业中专学生的调查,结果表明：40％的学生经常上网,8％的学生偶尔上网,平时每周上网超过5～10d,时的占30％,1～5小时的占15．5％。可见,上网已经成为中学生日常生活和学习的一部分,网络对他们的生活方式和心理健康带来潜在与深远的影响和冲击。