政府行为在高校毕业生就业中的优化选择

论述政府行为在高校毕业生就业过程中的优化选择：优化政府的价值导向行为、优化政府的政策调控行为、优化政府的规范管理行为、优化政府的指导服务行为。     

论我国高校毕业生就业中政府监督管理行为

阐述了政府行为在我国高校毕业生就业中的作用,从高校、毕业生、用人单位和毕业生就业市场等方面指出政府行为缺失的表现。最后,探讨了我国政府监管行为在高校毕业生就业中的优化选择路径:控制高校的招生规模,督促高校建立适应社会需要的教育模式,规范就业市场,加强对大学生就业的立法;加大政府对中介组织的扶持和规范功能。     

就业环境与新生代农民工的择业行为——基于贵州省的实证调查

新生代农民工已逐渐发展为农民工群体的主体,其择业行为与其就业质量息息相关。本研究结果表明:现阶段,新生代农民工择业行为在不同程度上呈现出不理性状态,而就业培训、就业援助、社会保障、公共服务、户籍管理等构成的政策环境以及市场需求的数量、市场需求的结构、就业市场的公平性等构成的市场环境对新生代农民工择业行为有显著影响。因此,要切实优化新生代农民工的就业环境,引导其由目前生存型择业提升为发展型择业,从而提高其就业质量。     

促进大学生就业政府行为研究

在当前形势下,大学毕业生对劳动力市场的超量供给,进一步加大了大学毕业生就业形势的严峻性,这引起社会尤其是各级政府的高度关注。本文拟对政府在大学生就业环节中的作用和缺失行为进行分析,提出存在的主要问题和原因,进而着重就我国大学生就业中的政府行为的优化选择进行分析,建议从价值导向、政策调整、监督管理以及服务指导等方面进一步优化政府行为,以期缓解大学生就业压力,促进高等教育事业持续健康发展,实现人力资源的有效配置,推动我国经济社会又好又快发展。     

高职毕业生诚信就业问题探析

文章阐述了高职毕业生就业失信行为的主要表现、危害和产生原因,探讨促进高职毕业生诚信就业的途径,主要是加强诚信教育,建立诚信的约束机制,规范就业服务工作,优化专业设置,适应社会需求及构建诚信的社会环境。     

浅谈大学生就业中的挫折教育

良大学生就业受挫后会产生内心的相对剥夺感、妄自菲薄心理、不满和宣泄心理以及依赖心理和侥幸心理等负面心理行为反应。增强大学生就业抗挫能力的对策包括:改革大学教育模式中不合理部分,使之适应大学生心理的健康发展;大学生积极投入社会实践活动;进行心理健康教育以及加快毕业生就业制度改革,优化就业环境等。     

新时期就业行动教育的内涵、外延与推进策略

就业行动教育以激发学生积极的求职行为为直接目的，关注学生的求职过程，倡导学生正确职业观念的教育和引领。高校开展就业行动教育，要充分考虑到就业行动教育的主体间性、教育内容的丰富性、教育形式的多元化、教育评价的多维动态性，根据不同类型学校，多主体协同推进就业行动教育，优化就业行动教育课程设计，模拟就业实践情景或就业实训，建立适恰的就业行动教育评价体系，深入推进就业行动教育，凝练就业行动教育的中国经验。     

本科毕业生就业与考研决策的影响因素研究——以成都地区4所211高校为例

后金融危机时代,面对严峻的就业形势,很多大学生把报考研究生当作规避就业压力的理想选择,新一轮"考研热"如期而至。通过对大学生就业与考研决策影响因素的实证研究表明,大学生毕业行为选择受到个人能力类、家庭类、社会类及价值判断类因素的显著影响。基于研究结果,本文从毕业生个人、家庭、高校、社会各层面提出了参考建议,并提出了"提升能力、多方引导"下的毕业生行为选择优化的理论框架模型。     

影响大学生就业行为选择因素探析

面对严峻的就业形势,作为就业行为主体的大学生作出了不同的行为选择,而不同的行为选择则产生不同的就业结果。本文拟从大学生就业的社会环境、高校教育理念、学生个体和家庭等方面,分析影响大学生就业行为选择的因素,以期对大学生就业起到积极的作用。     

珠江三角洲地方高校大学生就业特点调查报告

当前．珠江三角洲地方高校大学生就业特点为;就业意识明确,继续深造比例偏低;就业途径多样化,其中网络择业是首选;就业心理较成熟,但也存在一些隐患;就业期望值高;对专业知识掌握不够;择业地域过于偏向沿海发达城市;就业行为缺乏诚信以及自主创业比率不高等特点。根据这些特点,高校要加强就业指导部门的建设,引导学生树立良好的就业心态;要加强对就业市场的预测,优化专业设置和课程体系;要培育毕业生就业市场,加强实习基地的建设;要加强与政府的合作,确保大学生的就业权益。同时大学生要转变自身就业观,提高自身综合素质,面向基层、面向中西部、面向内陆就业。     

构建高职会计专业学生职业能力的培养模式

高职会计专业学生职业能力的培养模式的构建与优化,是解决会计毕业生就业的重要措施。建立会计职业能力的培养模式要以就业为中心,以有利于学生未来职业发展为出发点。一方面着力构建＂会计岗位课程化＂的教学体系,另一方面要不断完善就业服务体系,拓宽就业渠道,努力提高教学质量,增强学生就业能力。     

校企合作背景下提升高职学生就业质量的路径选择

本文在对高职学生就业质量“影响因素”和“提升路径”调查的基础上,提出了高职院校要通过优化专业教学．炼就“职业人”和培育学生职业素质等途径提升学生的择业竞争力,最终提升其就业质量的观点。     

新形势下生物科学师范类学生的就业能力培养—以台州学院为例

从实证角度出发,通过对2004届至2013届共521名生物科学师范毕业生的就业岗位进行跟踪调查,结果显示：教师行业仍是生物师范专业毕业生的主要从业方向,然而,专业对口的中学教师行业竞争激烈。因此,大学生培养应从优化传统课程教学,提升师范专业素养;鼓励学生参与科研,培养实践动手能力;注重第二课堂活动,增强学生综合素质;重视职业规划引导,促进多元就业择业等四方面夯实学生就业能力,提高就业竞争力。     

计算机专业应用型人才培养模式的探讨

提高计算机专业人才的就业率,是摆在各高校面前亟待解决的重要问题.文中针对计算机专业应用型人才培养,从更新理念入手,通过培养模式的改革,优化整合课程体系,突出实践环节,提升学生的职业素养,以保证人才培养的质量.     

高等职业教育发展存在的问题及解决途径

目前我国高等职业教育存在社会公认度不高、教学内容陈旧、学生就业简单化和缺乏发展后劲等问题,需要通过构建完整的高等职业教育体系、优化课程设置、施行专业导师辅导制和增强学生实践操作技能等途径加以解决。     

农村初中生的学业成绩与其人格特征的关系研究

通过对农村初中学生的学业成绩、智商和人格特征的分析比较,发现农村初中生的学业成绩与其人格特征之间存在高度相关。成绩优秀学生与成绩较差学生在人格的敢为性、自律性、有恒性、独立性、忧虑性、紧张性上差异非常显著,他们的成绩是智力与非智力交互作用的结果。建议通过优化师生关系、促进德育心理学化、开展有意义的活动等培养学生良好的人格特征,促进学业成绩的提高。     

物理师范专业《普通生物学》教学改革之探索

普通生物学是生命科学的通识课,已在众多高等院校的非生物专业开设。以浙江省台州学院物理师范专业普通生物学教学改革为例,在分析非生物专业普通生物学课程设置与教学改革的基础上,结合社会发展和学生就业需要,从转变教学思路、优化教学内容、提高教师素质和完善学生测评几方面深入探讨,以期更好地提高教学质量。     

四川农村剩余劳动力转移的影响和对策建议——基于四川农业发展视角的分析

四川农村剩余劳动力转移取得了很大的成效。其成功转移不仅对四川农民就业和增收、四川农村经济建设具有重要意义,同时也不可避免地对四川农业发展造成了一些消极影响。建议从加强四川农村剩余劳动力转移的服务和管理、加速四川城镇化建设、重视乡镇企业的发展、优化农业产业结构和健全农村社会保障体系等方面减少四川农村剩余劳动力转移带来的消极影响,以此促进四川农业持续快速地发展。     

当代艺术类大学生的心理压力与应对方式

从当代艺术类大学生生理发育的变化以及学业压力、经济压力、情感压力和就业压力几方面分析了艺术类大学生心理压力产生的原因,分析了他们面对压力的心理反映,提出了从有利方面看待压力,采取积极行动,做有益于事态发展事情的心理应对方式。     

聊城市民营企业融资创新探索

近年来,聊城市民营经济不断增强,产业结构日趋优化,这不仅壮大了聊城综合经济实力,而且也增加了就业,提高了劳动者收入水平。但与山东省其他地市相比,还存在总量小、层次低,发展相对不平衡,发展环境亟待改善等问题。这些问题存在的关键在于企业资金匮乏。因此,以练就内功,构筑融资平台为基础,实现政府职能、金融业务、民营企业协会职能、融资渠道等多方面的创新,是聊城市民营经济不断迈向新台阶的必由之路。