论教育品牌经营--学校管理的新境界

品牌——面向市场的教育竞争 品牌本是营销学所研究的范畴,通常是指企业在生产经营过程中为占有市场、赢得一定的市场份额,通过采用进的科研技术、提高质量、降低成本、广告宣传等一系列方法与手段,使其生产的产品得到消费者与社会普遍认同的长期效用的建立过程。从经营的角度来看,品牌是一种无形资产。按照美国营销学研究所(MSI)的定义：品牌资产就是品牌的顾客、渠道成员、母公司等对于品牌的联     

论品牌延伸策略

品牌延伸是名牌战略中的一个重要的组成部分。错误的延伸会使品牌资产的价值下降或贬值，对企业已有的经营优势会产生一种战略性的损坏。因此，品牌延伸是一把“双刃剑”，既可能是一本万利的好事，也可能是前进中万劫不复的深渊。文章全面分析品牌延伸的现状，务件及其风险，运用市场营销学的基本原理，提出有利于企业实施品牌延伸策略应注意的问题，对于推动我国名牌事业的发展具有重要的意义。     

品牌经营:打造网络教育核心竞争力的战略选择

品牌理念往往比较多地出现在经济学和营销学领域。而将企业品牌理念嫁接到网络教育领域,是一种对品牌理念的特殊理解。这不仅可以丰富网络教育品牌化经营与管理的内涵,更可以为当前的网络教育改革提供新的视角,引领新的研究方向。基于此,对网络教育的现状及特点进行周密的调查,在对快速增长的市场需求作出预测的基础上,提出在竞争日益激烈的网络教育市场中,唯有打造品牌才是制胜之道。     

品牌的契约性质：品牌契约论

品牌研究较多地集中在传播学、管理学、营销学中，而经济学却可以对品牌的性质给出一个更为本质的解释。品牌的经济学本质是一种契约。从经济学、契约经济学的角度在对品牌进行研究的基础上，文章创造性地提出品牌是品牌利益相关者，尤其是品牌与消费者之间的建立在对品牌信任基础上的一个复杂的关系性契约，同时在分析品牌的契约性质的基础上分别对品牌忠诚、品牌延伸与品牌危机等相关问题进行解释。     

上海中职：品牌经营正当时

《2003-2007年教育振兴行动计划》第38条第2款提出“实施中国教育品牌战略”，这是教育品牌概念第一次见诸国家政策性件，也是我国对当前全球化经济大背景的回应。学校品牌是指学校在发展过程中逐步形成的学校知名度和美誉度，是学校无形资产总和的浓缩，是学校经营能力、经营水平、经营状况的综合反映。实施品牌战略，做强学校品牌，成为现代学校发展的重要途径，也成为上海中职教育直面国际国内教育市场激烈竞争的最佳选择。[第一段]     

试论常州大学城的品牌定位

城市品牌蕴含着巨大的经济价值和竞争优势。打造城市品牌，是每一座现代化城市谋求发展的必由之路。常州在构建特大城市的进程中，应立足于经营城市的视角，探讨与解读“常州大学城”的品牌定位。     

学生思想政治教育工作品牌培育研究

本文结合一线学生辅导员的日常工作内容,尝试借助市场营销学品牌理论探讨学生思政教育工作品牌的重要性及培育方式与方法,希望能够为高校学生思政教育工作提供新思路、新方法,对高校学生工作的更好开展有所助益.     

视野

我是营销学教授，所以作为院长，我用营销学的理念来打造学院的品牌。我常说的一句话是：以规范保质量、以质量创品牌、以品牌求发展。对于营销，有些人会以为就是搞宣传、做广告，其实营销的根本是质量。中国的MBA必须有一套符合国际标准的MBA规范来保障质量，诸如教师聘请、课程设置、课程评介等都要有规范。     

营销时代省级电视媒体的应对策略

作为中国电视产业主力军的省级电视媒体，如何把握住市场发展趋势，运用营销学理论指导经营实践已成当务之急。本文从省级电视媒体的内部机制改革、开放性的节目平台、卫星频道的专业化品牌、地面频道的本土化营销和产业升级等五个方面探讨了营销时代省级电视媒体的应对策略。     

品牌名的语义分析

语义学可以应用于经济管理领域的市场营销学。应用利奇所指的七大类意义分析市场营销学中产品的品牌名，能够从语义学的角度对品牌的创建和推广提出新一层次的建议，从而有利于品牌推广效果最大程度地发挥。     

浅谈品牌延伸

在企业发展过程中，面对激烈的市场竞争．需要不断推出新的产品来替换升级原有产品，或者拓宽经营领域，生产与原有产品有较大差异的产品。而对于推出的新产品，首先面临的产品的品牌问题：是创建新的品牌，还是采取品牌延伸策略?品牌延伸策略涉及的有关问题，以及实施该策略的程序和做法等应当深入探讨。     

企业品牌的培育和保护

市场是企业生存和发展的根本，企业必须抓住市场这个“牛鼻子”来制定企业的经营发展战略。企业的经营已由产品经营发展到培育品牌、经营品牌和创知名品牌的品牌经营。品牌是企业最重要的无形资产，品牌价值的大小决定了企业在市场竞争中的地位。企业既要培育好自己的品牌，也要注意保护自己的品牌。     

试论企业品牌文化建设

品牌成功与发展的过程，实质上也是品牌文化创造与传播的过程。企业加强品牌文化建设，是塑造知名品牌的关键；是打造文化品牌的客观需要；可以提高品牌的竞争力；促进地方和民族文化的传播。企业要搞好品牌文化建设，可以通过倡导与目标消费群体相一致的消费文化、加强企业文化建设、注重品牌形象的宣传、采用品牌延伸战略，搞好品牌经营等主要措施来实现。     

探析企业品牌经营

商品的丰富，使得消费者更关注商品所包含的其他价值的消费，即品牌消费。为此，文章探讨了品牌、品牌经营的内涵及品牌经营的必要性，指出我国企业品牌经营的误区，提出企业品牌经营要做的几项工作。     

打造园所“绿色教育”品牌

幼儿园的品牌是指园所形成或塑造一个独特、有代表性的形象、特色的过程和结果。包括园所理念、园所的文化、园所的课程和园所队伍的打造。园所的品牌不仅可以提升办园品质,还可以带来更多的社会效益。建立一所品牌的幼儿园,就是建立了一项优质的教育工程。本文就通过园所文化、园所队伍和课程研究等如何经营和打造"绿色教育"的品牌进行了详细的阐述。     

谈高等职业院校教育品牌经营的主要策略

我国高等职业教育经过一段时间的规模扩张和快速发展，开始注重规模、质量、效益的统一，走品牌发展的道路。高等职业教育品牌建设是一项系统工程，需要付出长期艰苦的努力。为了在激烈的市场竞争中取得更好地发展，高等职业院校必须采取有效策略，经营好自己的教育品牌。     

论学校品牌经营策略

学校品牌是学校可以经营的一种资产。它具有独特性、优质性和高层次性等特征。学校品牌具有多方面的价值和效应。学校品牌的经营包括学校品牌培育、学校品牌维护和学校品牌扩张。     

品牌价值的实质与来源

品牌价值的实质是品牌权力,品牌权力是法律权力与市场权力的有机统一,品牌 价值的大小主要取决于品牌的市场权力。品牌的市场权力是消费者赋予的。品牌价值由成本价值、关系价值、权力价值三部分构成,品牌价值的每一构成部分都有两个来源,即企业来源与消费者来源。揭示品牌价值的实质与来源,对企业在生产经营活动过程中真正贯彻“以消费者为中心”的经营思想,增值品牌资产具有重要的理论指导意义,也为品牌资产评估提供了科学的理论依据。     

试论市州经济生活节目的品牌经营

电视经济生活节目,在整个电视节目体系中,与新闻文艺节目相比,就量而言,三足鼎立,三分天下;就质而论,又不可同日而语。实施品牌经营刻不容缓。树立品牌理念,让品牌理念贯穿支配节目策划、生产、营销全过程,用品牌标准检验节目生产、营销的各个环节。铸造品牌节目,维护节目品牌,放大品牌效应,是经济生活节目品牌经营的内涵。     

思想政治教育品牌的培育路径研究

随着网络时代的快速发展,人们获取信息的途径也在不断扩大,从仅接收主流观点转变为主动寻找信息来源,这使得新时代的思想政治教育面临着更为复杂和多元化的挑战。传统思想政治教育工作存在着许多不足,需要进行改革和创新才能适应当前形势,从而使其发挥更大作用。思想政治教育作为我国传统文化的重要组成部分也应与时俱进,积极融入现代元素进行创新与改进。在创新思维驱动下,思想政治教育品牌融合营销学的核心思想,并结合营销学的独特性,从多个角度如结合自身特色来培养品牌策略、实施责任制度、提升团队能力和完善评估机制,共同努力塑造思想政治教育品牌的深层含义,明确品牌的独特性、深化并持续地塑造品牌,并重视品牌的传播,以此塑造思想政治教育的品牌形象,在新时代背景下增强思想政治教育的实际效果和吸引力。基于此,文章深入分析高职院校思政教育品牌的有效培育途径,以供相关学者借鉴与参考。