走出作文立意偏激的误区

一粒并不太起眼的风雨花种子。混”进了百花谷中。几天后,她冒出了芽,接着长出几片小叶子。在冬日的寒风里,风雨花叶子是那么的微弱,那么的微乎其微,     

走出立意偏激的误区

【病文就诊】和退缩在一起湖北武汉市阳光喔学校初中部茹心悦一颗并不太起眼的风雨花种子,"混"进了百花谷。数天后,她"冒"出了几片小叶子。冬日的寒风,风雨花叶子是那么的脆弱,那么的微乎其微,就像完全不属于这个世界一样。"哎哟,哪来的一棵野草呀!"在玫瑰傲慢的嘲弄声中,她缓缓睁开眼睛,一朵趾高气扬的红玫瑰站在她眼前。"走开!你这棵野草。从哪里来,就回到哪里去!"又一朵白玫瑰说道:"别占了我们贵族小姐的位置!别玷     

美丽的冬

冬偷渡而来,秋悄然离去。去的那么潇洒,去的那么自然。静静的、默默的、轻轻的,一点也没有觉察,只感到一小股微弱的西北风迎面吹来,怪舒服的。     

快活的小诗——西安市湘子庙街小学生诗选

雨花 六年 级姜莉 风来了, 雨来了, 天上落下 点点水花花…… 那是风爷爷的故事, 那是云妈妈的童话…… 冰上的花 二年级 朱卉 小姐妹俩,     

初秋

秋妈妈轻轻地在初秋的清晨摇落天空里的雨滴太美了.那么多雨花做的摇铃飘落在我的宝石花上。     

金色大漠情

第十一届"雨花奖"全国中学生作文大赛一等奖有一片戈壁曾是我梦中神游过,奔跑过,追逐过的土地。无数次置身于这空旷的天地相接的茫茫黄沙中,领略风卷起沙砾拍打在面颊上的刺痛,感受一望无际的凝重的沙土色灼伤我的眼眸。     

秋天的叶子

秋天到了,你可曾留意过那些默默不起眼的“细小生灵”——初秋,柳树姐姐的叶子垂下了河,好像在给明净的小河挠痒痒;枫叶小姐听了风哥哥的求爱羞红了脸,最后红遍了整个村庄、山坡;松柏老伯人老心不老,苍翠依旧……深秋到了,风伯伯的喷嚏带着雨花降临到人间。叶儿们个个都是杰出的跳伞者,在高空,望着大江南北”,抱着风伯伯的脖子,感受飞翔的豪爽,不时还在空中打几个骨碌。它们告别了树妈妈,回到大地的怀抱,给大地披上了一件黄色的风衣。渐渐地,叶儿的身子蜷曲了,全身枯黄,一脸憔悴。然而它们是那么坦然,静静地躺在地上,只在风起时才偶尔翻动两…     

新理念下的劳动课教学

1 激发兴趣诱发创新意识 教育是在学生对所学知识产生浓厚兴趣的情况下创新意识油然而生,最终收到很好的效果.如在讲授,晴雨花》时,向学生提出我们举行一次争当"小小气象员"的活动,看谁制作的"晴雨花"能预测未来天气的变化.学生们的兴趣激发起来了,个个跃跃欲试,紧接着我先讲述了"晴雨花"的制作方法与操作要领,然后动手制作,按要求把所做的"晴雨花"放到合适的地方,每天观察、记录所做的"晴雨花"的变化情况,结合课文预测的基本准备,第一次尝试到自己能预测气象的喜悦,但普遍反映花瓣出现卷缩现象,对天气变化的反映不灵敏了,老师鼓励再做一朵,同时指出要想做一个优秀的气象预报员,停留在此基础上是不够的.只有不断探讨、实践、总结,不断设想才能在原有基础上步步提高.     

雨

一天中午,我刚吃过饭,天空中就乌云密布,紧接着风来了,雨也来了,闪电点着火把追来了,滚雷敲着大鼓赶来了。霎时间,稠密的雨点顺着风斜落下来,像一枝枝利箭射到马路上,溅起了一朵朵雨花,真是风借雨势,雨借风威呀!闪电和滚雷也不甘示弱,闪电把火把点燃了,天地之间忽然一闪,只见一     

为什么一定要“打报告”

一天早自习,我正在给学生讲习题,一声怯生生的"报告"从教室门口传进来,声音是那么得微弱,那么得无助,以至于喊了好几声我才听到。全班同学的目光也不由地齐刷刷地投向门口,我开了教室门一看,哦!原来是那个穿戴很     

风

竹枝侧身招手的时候我们知道_郡是好动的风几匆匆赶来随竹子做体操花儿点兴徽笑的时候我们知道那是调皮的风几趁其不备给花仙挠痒痒水果荡起秋千的时候我们知道那是慈祥的风几童心朱泯与水果娃娃媳戏(指导老师:朱国忠)风@杨颀$江苏省通州市大汐小学星雨花文学社 @陈金波$江苏省通州市大汐小学星雨花文学社     

雨花

下雨了,雨花就开了。小时候,看着地上溅起的朵朵雨花,总是愣愣地出神。看那雨花绽开,又倏然隐没在水洼中,听那屋檐“滴嗒”的雨声,连绵不绝,便动了画画的心思。于是呵一口     

太平景色

人们都说"桂林山水甲天下",不过在我的心目中还有一句话,那就是"太平草树胜桂林"。也许你不会相信,那么让我来介绍一下太平的景色吧!春天的太平,是快乐的人间。春的使者——风姑娘捎来了一阵阵和煦的风,吹得大     

昨夜,灯没亮

月依旧那么皎洁,星依旧那么闪耀,而三楼的那盏灯也依旧亮着……每次晚自习回家,走过一段漆黑的小路后,隐隐可以感到有微弱灯光的存在,不用抬头就知道是三楼的那盏灯。不论严寒酷暑,它总是那么执著地亮着。看到灯光,我的心里立刻就暖和甜蜜起来。回到家,妈妈照例一边接过我的书包一边说:"回来了,有没有作业?有就快点儿做。"我也轻声地回一句:"在学校做完了。妈你怎么还没睡呢?"妈妈若无     

雨花

雨点落在小河上，滴答，滴答、滴答，开了朵朵花。雨点打在树叶上，噼啪，噼啪、噼啪，开了朵朵花。伸出小手捧雨点，啪，啪、啪，小手上开了朵朵花，雨点开的花儿叫雨花，雨花、雨花，滴答、噼啪、啪。     

正确引导班级流行风

在我们班,诸如玩游戏、追星……就像风一样一阵一阵地流行。有的前后只有几天,有的却越刮越猛,还有的会反复登陆好几回呢,我把它称之为"班级流行风"。那么,我们该怎样面对和处理这些"风"呢?     

乐在笔尖

柳絮晴朗之中，乐蚂蚁搬家，蝴蝶翩跹；雨打芭蕉之下，乐水击雨花，风斜雨细。听风声肆虐，看雨雪风霜，我将乐一点一滴地纳入笔尖，泻于纸上，手指一点一点地移动，墨迹一点一点地增多……我随笔尖，走进了那个世界……     

雨花

一次偶然的机会,我发现雨花好美,并且对雨花产生了喜爱之情。从那时起,每当看到晶莹美丽的雨花,我的心情就会豁然开朗,有时甚至会把小手伸向雨中,试图采一朵     

安海路上那盏灯

安海路上的房子,是父亲最后弥留的地方。现在它已成一片废墟,如同我荒芜的心境。因为是危房,进口被政府封堵了。 我经常驻足在绝径前,黯然神伤。 那条夹在两楼之间的小砖甬,开着粉红色的风雨花,一直通往后楼梯,是平时出入的要道。由于阴湿,路面长满青苔,雨天滑不留足。     

诵读,让初中物理教学轻松高效

面对一个多动并且纪律较差的班级,教师们常常先头疼再心疼。看着又跳又笑、又吼又叫的孩子,教师的声音显得那么微弱苍白,教师能不头疼吗?精心准备了的课在"活宝"们的吵闹中没有半点价值地沉沦,甚至一点泡影也没有,教师能不心