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本专题虽然知识容量少,难度较小,在历届高考试题中所占比重小于其他重点专题,但在整个教材中所处的位置不可轻视。根据近十年高考分析,本专题几乎是年年必考的内容,特别是有关植物激素中的生长素(产生、分布、运输、生理作用、应用等)、高等动物的激素调节和神经调节更是考查的重点。尤其值得 相似文献
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人教版高中《生物》第二册中,“植物的激素调节”是本章的重点之一。主要内容包括植物的向性运动,生长素的发现,生长素的生理作用和生长素在农业生产中的应用等。植物的向性的内容与生态因素对生物的影响和生物对环境的适应的内容有关。生长素和其他植物激素的内容,与植物的个体发育和细胞分裂等 相似文献
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刘风田 《青苹果(高中版)》2012,(7):22-25
正植物的激素调节一直是高考的考点,其中与植物生长素的发现、作用及其应用的相关知识,更是历年高考的热点。在高考试题中,此部分内容既可单独命题,也可与其他相关知识联系起来综合命题,命题形式多样。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(6)
<正>植物的激素调节在高中生物教材中是相对独立的部分,该部分是以人们发现和研究得最早的一种植物激素——生长素为例,说明植物激素对于植物生命活动的调节作用,包括生长素的发现过程及生长素的生理作用等。其中生长素的生理作用及其作用特点是本节也是全章的教学重点。一、以实验为载体考查生长素的两重性 相似文献
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1考点链接
(1)植物生命活动的调节:植物的向性运动;植物生长素的发现和生理作用;生长素在农业生产中的应用;其他植物激素.
(2)人和高等动物生命活动的调节:动物激素的种类、产生部位及生理作用;激素分泌的调节;相关激素间的协同作用和拮抗作用;其他化学物质的调节作用;神经调节的基本方式;兴奋的传导;高级神经中枢的调节;神经调节与体液调节的区别与联系;激素调节与行为;神经调节与行为.…… 相似文献
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<正> 植物生命活动调节的基本形式是激素调节。在植物体内普遍存在的五类植物激素中,发现最早、研究最多的莫过于生长素,它的分布受诸多因素的影响,这些因素纷繁复杂,学生难于掌握。而对有关生长素知识的考查又是历年高考的热点,众多考生在此频频失分。本文拟对影响生长素分布的诸多因素做一大致分类,并指出各类问题的求解方略。 相似文献
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高考中常借动物激素调节的相关内容考查学生实验与探究能力,常见的实验探究考查内容有:一、验证与探究某种激素的生理作用;二、验证或探究某种内分泌腺的生理作用:三、验证或探究某种内分泌腺合成并分泌某种激素.实现对特定生命活动的调节。考生们要掌握好针对这三个考查内容的实验设计方法。 相似文献
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"植物的激素调节"在高考中属于B级要求:理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别,能在一定情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。"探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用"实验为2015年高考实验考查新增c级考点(原为b级考点),即:具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力。在近年高考中,以坐标曲线或图表的形式考查生长素的作用特点,以实验设计题的形式考查生长素的实际应用尤 相似文献
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“植物的激素调节”,安排两课时:第一课时学习“生长素的发现和生理作用”;第二课时学习“生长素在农业生产中的应用”。教材在第一小节中,有一个学生实验:“植物的向性运动”。按照正常的教学进度,此时已是初冬,我国大部分地区气温已较低,完成此实验有一定的困难。可安排研究性学习小组的学生,利 相似文献
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"生长素的生理作用"是高中生物人教版必修3·"稳态与环境"第三章"植物的激素调节"中的第二节内容.本节课的教学目标是在学习第一节"植物生长素的发现",了解生长素的发现过程,以及生长素的产生、运输和分布的知识的基础上,进一步分析阐述植物生长素的生理作用,列举生长素作用的两重性,描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用,并举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用,探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度. 相似文献
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文章针对高中生物学“植物的激素调节”这一单元,探讨如何利用模型构建的方法提高复习课的教学效率。经教学实践发现,归纳多种激素作用的概念模型、理解生长素两重性的数学模型、总结实验类题目的思维模型这三种模型构建有助于教师有效组织“植物的激素调节”的复习。 相似文献
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1 教材分析1 .1 教学内容 据《教学大纲》和《会考考纲》要求 ,本节课的教学内容是生长素的发现和生长素的生理作用。知识点为植物激素、生长素的发现和生长素的生理作用。1 .2 教育目标 ①知识目标 :识记植物激素的概念、生长素的发现、生长素的化学本质、合成、运输和分配 ;理解生长素的生理作用 ;掌握顶端优势的原理及生长素的应用。②技能目标 :通过学习生长素的生理作用和顶端优势的原理 ,培养学生的观察能力、综合分析问题的能力及理论联系实际的学风。③德育目标 :渗透事物是相互联系的观点 ,培养学生严谨的治学态度。1 .3 教… 相似文献
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本节内容的重点是植物生长素的发现史和生长素的生理作用。其中有关生长素的若干知识点是高考的重要考点,目的在于考查学生应用理论知识解决实际问题的能力,但同学们往往得分不高。一、复习“生长素的发现与生长素的产生、分布和运输”应注意的要点“植物生长素的发现史”往往以实验题的形式出现,意在考查科学探究的一般方法(观察-提出问题-假设-设计新的实验-结果分析-结论),或设计实验时 相似文献
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“生长素”是人教版(试验修订本必修)教材高中《生物》第一册,第四章中“生命活动的调节”一节的中心内容,本节也是历届高考热点内容。本节教材包括生长素的发现过程;生长素的生理作用及生长素在农业生产中的应用等内容。在长期教学中发现学生对本节知识的掌握存在一定的困难。对此笔者在教学中做 相似文献
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《植物激素调节》按大纲要求安排两课时:第一课时学习“生长素的发现和生理作用”,第二课时学习“生长素在农业生产中的应用”,通过教学实践使我体会到,该课程利用多媒体课件,恰当地采用引导探索的教学模式会取得事半功倍的效果。 相似文献