“城市可持续发展”课程的开发探讨

在多年"城市可持续发展"相关课程教学的基础上,探讨了"城市可持续能源规划与低碳发展"及"韧性城市"课程的开发。基于"城市可持续能源规划与低碳发展"及"韧性城市"的关键要素,开发了17个课程模块,设计了与课程模块密切相关的学生作业方案,精选了若干分析"城市可持续能源规划与低碳发展"及"气候韧性城市"的工具和案例。以期为高校相关专业的大学本科三、四年级学生及研究生开设"城市可持续发展""城市可持续能源管理""低碳城市发展"及"气候韧性城市"等课程提供有益借鉴。     

人类未来的居所

在美国,一个民间组织近期举办了一次"海上城市"设计蓝图的竞赛活动,参赛者展示了各种大胆的创意.其中,来自匈牙利的一个平面设计师的作品——游荡的城市,获得了总冠军.这件作品除了外观完美,还体现了诸如环境循环系统、太阳能设计原理、植物控制室内气候等生态理念,为"海上城市"的实际运作奠定了可操作基础.     

城市VIS设计课程“对称—整合”思维模式教学体系建构

针对VIS设计课程教学逐渐由企业延伸至城市VIS品牌形象策划的教学现状,以烟台为研究对象进行了城市VIS设计课程试验教学改革,重点从学科体系的构建、教学师资的整合、教学方法的组合、教学内容的延伸四方面就"对称—整合"思维模式教学体系展开了详细论述,旨在形成城市VIS设计课程跨界教学体系建设的理论研究基础,为探索城市VIS设计教学模式提供参考依据。     

城市规划地理信息系统的设计与研究

针对目前城市规划过程中,基础数据在存储、管理、应用中存在的问题,以及规划工作者在规划过程中空间分析方法的局限性,利用SuperMap Objects组件式GIS为二次开发平台,微软Visual Basic6.0为二次开发语言,设计开发了城市规划地理信息系统.系统的开发与应用不仅给城市规划部门了解、规划城市提供了全新的技术手段,而且系统的空间分析功能可以提高认识城市本质的能力,为＂数字城市＂打下良好基础.     

基于云平台的“计算机应用基础”课程微课开发与应用

从内容设计、教学设计、制作设计、微课制作及微课应用五个方面,介绍了基于"智慧职教云"平台的"计算机应用基础"微课的开发与应用。以"EXCEL中的IF函数"微课为例,着重介绍了信息化教学设计、微课制作设计及微课应用的三个阶段。     

国家认同教育校本课程的深度开发与设计

国家认同是现代国家建设的历史性主题,是国家统一和稳定的心理基础和重要条件,开展国家认同教育迫在眉睫。深度开发与设计国家认同教育校本课程是解决国家认同危机、构架国家安全基础的一项重要举措。研究在分析国家认同内涵、剖析国家认同教育现实需要的基础上,以小学学段为例,进行国家认同教育校本课程的深度开发与设计,并提出了"六个基于"的实施建议以及"MSV-3E Space"的评价建议。     

面向北部湾经济区开发的化学基础课程结构体系的设计

根据广西北部湾经济区开发对实用型人才的需求,提出了转变教育教学思想、调整化学专业课程设置的学科发展思路。以"精练内容、突出基础、减少重复、重视实验"为目标,对化学理论课程和实验课结构进行重新设计,对化学基础课程的改革进行了有益的探讨。     

加快基础测绘步伐构建"数字乐平"基础框架

基础测绘是数字城市框架和核心的基础系统工程,基础测绘为数字城市提供基础数据集,数字城市则是高效、全方位充分利用基础测绘数据的一种最直接的途径.本文叙述了基础测绘和数字城市的重要性以及我市开展基础测绘的现状及主要目标和任务,并叙述了加快基础测绘的步伐,构建"数字乐平"空间数据基础框架,为建立数字城市服务.     

学习型城市视角下社区教育的价值取向

城市人力资源的培育和开发,市民文化品位和综合素质的提高是学习型城市建设的基础。社区是学习型城市建设的主要载体。学习型城市建设背景下,社区教育要在资源整合,平台建设,制度设计等方面有所作为,进一步拓宽社区教育的形式和内容,通过转变观念,完善队伍,加强实验项目等措施,推动社区教育的改革发展,为学习型城市建设服务。     

城市小学新劳动教育的顶层设计

新时代劳动教育被赋予了更丰富的内涵,学校只有将劳动教育纳入学校顶层设计,才能更有效地开展教育,为孩子们的成长奠定良好的基础.本文以台州市学院路小学开展的"都市田园"教育为例,追本溯源,剖析了城市小学劳动教育的缺失,从劳动教育理念、时空、评价三方面进行顶层设计,进行学习主题统整,开展项目化学习,完善发展性评价体系,探索了城市小学新劳动教育的新样态.     

智慧城市智慧服务体系构建

信息技术的发展推动城市智慧化的发展。本文从智慧城市和智慧服务出发,分析了面向智慧城市的智慧服务内涵。以此为基础,针对我国智慧城市建设现状中的顶层设计问题,构建了包含"一个核心,三大体系和五个层面"的智慧城市智慧服务体系,该体系建设可以为北京城市学院信息学部相关专业发展提供借鉴。     

城市女性日常休闲行为研究——以广东佛山为例

借鉴他人对旅游消费行为的研究,设计了休闲行为研究指标体系,构建了城市女性休闲行为模型.并选取佛山市城市女性为研究对象,系统分析她们休闲消费前、中、后三个阶段的休闲行为特征,旨在揭示佛山市城市女性休闲生活状况和休闲质量,以此为佛山市城市休闲空间规划、休闲产品设计与促销宣传提供理论支撑与参考建议.     

武汉城市圈网络平台的现状分析及建构设想

受主办单位性质及地域局限性的影响,本应成为武汉城市圈最大信息平台的城市圈综合性网站,在网站设计、信息传播及功能发挥上还存在许多值得改进的地方。文章在分析相关网站的基础上,提出了打造武汉城市圈综合性网络平台的新构想。     

德州市旅游系统空间结构及其优化研究

构建合理的旅游系统空间结构对德州市旅游业发展具有重要意义．首先对德州市旅游资源的空间分布状况进行了系统分析与评价;采用基于最近邻距离模式和基尼系数的研究方法,从总体空间分布类型与区域内空间分布类型两方面,对德州市旅游资源和A级景区空间结构进行测定;对德州市旅游系统空间结构体系做出了评价,在此基础上进一步提出德州市旅游系统空间结构优化的途径．     

中国城市绿道雨洪管理研究(英文)

为提高城市绿道的雨洪调节功能,在文献研究和案例分析基础上,首先对城市绿道与低影响开发、绿色雨水基础设施的关系进行了分析.然后,提出了基于雨洪调节功能的城市绿道分类系统,总结适用于不同类型绿道的雨洪控制利用技术措施.结合中国城市规划体系,提出了与城市排水系统相结合的绿道规划方法,以及绿道雨水系统和单项雨水设施的设计方法,探讨了绿道雨水系统在入流、竖向、溢流等方面与其他系统的衔接关系.最后,介绍了上述规划设计方法在嘉兴滨水绿道和道路绿道示范项目中的应用,结果表明雨洪控制利用系统对年径流总量和年均污染物总量(TSS)的削减率分别不低于30%和40%.     

泰州市地表水环境质量现状及影响因素分析

收集了泰州市环境监测系统对泰州市主要河流水环境质量监测的相关资料，并对照标准对泰州市四市两区的地表水环境质量进行了现状分析，同时研究了水环境质量存在的问题和影响其水质的主要因素。在此基础上，有针对性的提出了保护泰州市地表水环境质量的对策和措施，为泰州市水环境的综合整治和污染防治提供了依据。     

区域经济发展与基本公共服务水平的实证分析

以与基本民生需求密切相关的社会保障和就业、医疗卫生、公共教育和环境保护四方面为切入点,选择代表性指标变量,通过变异系数修正G1法的主客观赋权方式,构建衡量皖江城市带基本公共服务水平的指标体系,并对2007-2010年皖江城市带各城市基本公共服务水平予以评价。在此基础上,利用计量经济软件eviews6.0对皖江城市带基本公共服务与经济增长之间进行个体固定效应的面板数据回归分析。     

浅谈城市设计

本文提出了城市设计必须遵循的四点基本要求：整体和谐、个性特征、以人为本和启迪教育，并提出了加强城市设计工作的三点建议。     

宜春市袁州区强降水天气过程风场特征分析

本文通过利用江西省宜春市风廓线雷达风场资料,对宜春市袁州区的强降水天气过程进行统计分析,得出产生强降水天气过程的时间和空间分布特征以及四种主要的风场特征,为开展短时强降水预报和预警提供依据。     

论公共选修课在高职素养工程体系中的地位与作用——以柳州城市职业学院为例

柳州城市职业学院以"学生工作课程化"为设计指导思想,从课程的认知、实践和考核三个环节出发,搭建了由课程体系、活动体系及评价体系组成的素养工程基本框架。在素养工程设计与实施过程中,必须明确公共选修课在高职素养工程体系中的地位与作用。高职院校公共选修课是进行素养教育和使学生获得素质与修养的重要阵地,能成为素养工程课程体系的共享课程库,能成为素养工程课程师资培养的实验田,是对素养工程课程体系实践效果进行再次检验的有效途径,能够实现公共选修课学分与素养学分的学分折算。