我省组团赴新疆学习考察“双语”教学及寄宿制学校管理工作

7月初，省教育厅组织部分高校领导及海南藏族自治州党政领导、州县教育局长和新（扩）建17所中小学校长等40余人赴新疆考察学习“双语”教学及寄宿制学校管理工作。中共中央候补委员、海南州委书记旦科同志亲自率团考察学习。     

强化管理抓特色 提升品味求效益——绥阳县青杠塘镇中心小学学校管理工作纪实

一、抓思想、树理念。强化目标形合力 “一个好校长就是一间好学校”,那么校长靠什么领导学校呢,靠行政命令,还是靠正确的教育思想统一认识？肯定的回答是首先要靠正确的教育思想统一全体教职工的认识,认识一致了,心齐了,学校才会有合力,才能形成办学的积极性和自觉性。     

对学校精细化管理的认识及感想——赴陇东学院培训学习心得体会

精细化管理是学校管理的核心工程。它可以规范学校日常管理、明确管理目标、细化管理单元、改进管理方式,确保管理高效、准确、到位,提升学校工作开展的效率和管理水平,形成带动学校良性发展的健康机制。本文简要谈谈对学校精细化管理的认识及感想。     

打造学校 形成特色 做一个幸福的校长——江苏名校考察学习的感悟与思考

阳春三月,草长莺飞,在长沙市教育局的精心组织下．我们42位农村初中骨干教师对江苏省六所名校进行了实地考察。时间虽然只有短短的九天,但是大家开阔了眼界。升华了理念,明确了信心,受到了一次深刻的教育和启迪。     

对农村学校人性化管理工作的几点思考

一、问题的提出 当前农村学校管理中，重管事轻管人，重管结果而轻管过程的现象很多，更有甚者，要求教师每天上班签到、坐班定时、下班点名，似乎只有时刻把教师管得严严的，才能显示出管理的威力和水平。这种管理策略，对某些工厂企业或许确有实效，但对教师来说，则未必是一种高明的管理。     

强化管理——抓住学校发展的灵魂

一所学校想要发展,只有结合学校实际,充分进行学校资源与能力分析,加强学校管理,切实解决好影响学校发展的突出问题,不断地提高学校管理水平,才能有效保证其发展的健康、持续、和谐。     

强化激励——学校管理不可或缺的手段

任何一所学校的质量、效益、目标都是通过师生的共同努力而实现的,如何调动师生工作学习的积极性、主动性、创造性是学校管理的关键问题。管理学的基本理论表明,人的工作效     

对比学习和反思构想——赴山东杜郎口、江苏洋思等学校学习考察的思考

2009年10月24日至11月5日,牡丹江市教育局和牡丹江教研院组织部分初中校长一行9人,赴山东省杜郎口中学、潍坊市第五中学及江苏省洋思中学、东庐中学、后六中学等学校进行了为期10余天的学习与考察。杜郎口中学的“课堂乱了,学生反了,老师不讲了,到处都是黑板了”的现象让我们感受到了他们课改的力度,     

以项目化管理推进学校课程建设——基于绩效考核背景下学校管理工作的一些思考

随着绩效工资考核方案的推行,广大教师对此是众说纷纭,大家就方案可能给自己带来的影响或肯定、或否定、或怀疑.作为学校核心管理层的校长,对此首先应有一个明确的态度即实行绩效考核是大势所趋,关键在于如何有效地根据学校的实际情况制定一个科学合理的考核细     

强化管理 服务育人——对农村寄宿制学校管理的实践探索

农村中心小学寄宿学习模式是一种新的办学模式,与中学、大学寄宿制学校相比,农村寄宿制学校的学生年龄更小、自理能力更低、自我约束能力更差。因此,如何让小学生在父母的视线外独立的生活,对寄宿学生进行有效管理,培育学生健康品格,使他们快乐学习、健康成长,最大限度地体现管理育人、服务育人和环境育人的教育理念,成为我们面临的新课题。     

两多两不一个度——我对班级管理工作的一些思考

几年的班主任工作虽然取得了一些成绩,但形势所逼,任务在肩,我信奉虚心为本,在学习与思索之间追求班主任工作的新境界.     

学校管理与学校文化——对学校文化建设的思考与实践

本文从学校管理与学校文化建设的角度,对学校管理与学校文化建设的含义、相互关系及其理论背景和发展趋势进行了研究与论述,对学校文化建设的主要层面和基本要素进行了细分,并从自身实践的角度即：物质文化打基础、行为文化树形象、制度文化添内力和精神文化铸品牌四个方面对作者所在单位学校文化建设的实施及成效进行了介绍与论证。     

对做好中职学校学生管理工作的思考

学生管理工作是学校工作中的一项重要内容。中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障,是学校管理工作的关键环节。目前,职业学校的学生水平参差不齐,加之青春期的影响,对学生管理工作提出了新的要求。笔者认为,为了适应新形势,从实际出发,抓好学生管理工作应从以下几个方面入手。一、管理工作者队伍建设教师是学校德育工作的主体力量,培养高     

强化管理 提升质量努力办好每一所义务教育学校——我区启动“义务教育学校常规管理年”活动

为了深入贯彻实施《广西基础教育事业科学发展三年计划（2008--2010年）》,自治区教育厅决定今明两年在全区开展“义务教育学校常规管理年”活动,并于6月2日召开了全区“义务教育学校常规管理年”启动视频会,动员各级教育行政部门和义务教育学校,进一步深入学习实践科学发展观,     

学校文化建设与校长的使命——泉州第五届校长读书班学习心得体会

2012年8月2日至10日,我参加了为期9天的泉州市第五届校长读书班学习活动。期间聆听了泉州市教育局郑文伟局长精彩的动员报告,学习了山东教育报刊社陶继新总编辑的《人文素养与师生发展》、江苏省陈志萍副校长的《优化课程设置,提高师生人文素养》、河北省张斌利校长的《谈〈论语〉打造精神特区》等专题讲座,又闭门自学了《在与众不同的教室里》、《文化与安身立命》、《文化十日谈》三本教育论著,参加小组交流、全班交流以及参加“泉州市凯辉校长论坛”。     

文化立校 实干兴校 特色强校 努力建设具有人文情怀的现代化新海——呼伦贝尔市中心城新区新海小学管理工作经验材料

正一、学校基本情况新海小学坐落在呼伦贝尔市中心城新区,学校始建于2011年8月,占地28970m2,建筑面积7290m2,学校规划科学,布局合理,教育教学设施齐全,建有"十九室一厅一馆",各专业教室设施齐全,达到自治区标准化学校的要求,是孩子们学习生活的理想场所。学校现有教学班12个,在校学生500人。专业教师37人,平均年龄31.5岁,其中特级教师1人,省级骨干教师3人,市级骨干教师5人,     

关于进一步完善农村寄宿制学校建设和管理的思考

近年来,重庆市委、市政府高度重视重庆市的农村寄宿制学校建设工作。2006年制定了到2012年建成2000所农村寄宿制学校的目标。在2010年的市委三届七次全委会上提出,将加强     

打造富有生命活力的现代学校——关于学校文化建设的思考

有专家说,一流的学校靠文化,二流的学校靠制度,三流的学校靠金钱。这话有一定的道理。管理实践告诉我们,光靠经济奖励走不太远,奖金有了五千,想六千,有了六千,想一万。去年实行的绩效工资,让我们每位教师的收入增加不少     

对强化人事档案管理的思索

人事档案管理工作是各级单位干部工作的重要组成部分,它是为贯彻执行党的路线、方针、政策,举贤任能,知人善任,历史地全面考察了解和正确选拔使用干部服务的.