素质教育与数学教学

教育改革的核心问题是实施素质教育，落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。柳斌同志指出：“素质教育以提高全体国民素质为目标，以促进每一个人的全面发展为宗旨。”     

数学教学中的素质教育

数学不但不是脱离实际的无用理论，而是源于实际，又指导实际的一种思维创造，它在实施教育方面的作用是其他学科难以替代的，然而，由于多种因素引发的单纯应试性教学，使数学教学未能在素质教育方面发挥其应有的作用，章进一步提出了在数学教学中实施素质教育的一些观点，对数学教学研究以及指导教学实践具有一定的意义。     

论数学素质教育

素质教育是时代对教育的要求,落实素质教育的主要渠道是各学科的课堂教学,从数学的认识与理解、数学素质、素质教育观下的数学素质教育３个方面的对数学素质教育做一些初浅的探讨。     

数学教学与素质教育

在总结传统数学教学的利弊之后，提出以培养学生的创新意识和实践能力为数学教学的基本目标，并从考试命题、教学方法、教材改革、习题选择等教学环节中提出了实现目标的措施和方法。阐述如何通过数学的教学提高学生的素质。     

数学教学中的素质教育

中学数学教学可以在教学观念、教学备课、教学方法、教学过程以及在数学作业等方面等实素质教育。     

数学教学中的素质教育

近年来，素质教育引起了人们的高度重视，如何在小学数学教学中实施素质教育，促进儿童的整体发展，我进行了认真的思考和实践。     

数学教学与素质教育

中学数学教学中实施素质教育,一是要更新观念,树立素质教育观;二是要充分调动学生学习的主动性;三是要加强理论与实际的联系,培养学生的应用能力;四是要加强思维能力的培养.     

素质教育与数学教育教学法

为了真正实现"应试教育"向"素质教育"的转变。我也能用认知——建构主义心理学,尝试指导、效果回授等心理效应和构建主义学习论,进行了数学课堂教学的教改实验。     

数学教学与素质教育刍议

中从加强素质教育的角度论述了数学教学在素质教育中的重要作用,提出了数学教学是素质教育的一个主渠道。特别地要注重提高受教育的思维品质。     

师专数学素质教育点滴

本文针对师专数学教育专业里的一种不良现象 ,分析了其产生原因 ,并提出一些措施 .     

数学教育与素质教育

从思想、文化、智能、审美和劳动技术五个方面阐述了数学教学与培养学生的素质的关系,指出了现行数学教学中存在的不足,最后简单地说明了如何在数学教学中渗透素质教育。     

素质教育与数学教学改革

随着社会进步和科技的不断发展,知识经济也逐渐的发展,并在经济中占据重要的地位。素质教育是针对教育中追求基于升学率的应试教育提出来的,是我国基础教育在改革实践中的重大课题。基于数学这门学科的特点,而数学教育实质就是一种素质教育。因此,良好的数学教学就能体现出良好的素质教育。     

素质教育中的数学教学

本文就素质教育及在素质教育中如何发挥教学教学的功能做了初步的探讨。     

试论高等职业学校的数学素质教育

本文作者根据高等职业学校职业教育的实际．探讨了数学素质教育教学的必要性．以及基本理念,并对如何实现数学素质教育提出了一些观点。作者认为培养优良思想品质,促进形成正确的情感态度与价值观,重视掌握和体验学科知识,着力提高学会学习的基本能力,培养创新意识可以促进高职学生数学素质的发展。     

谈数学教学中的素质教育

中职数学教学如何适应当前素质教育的需要,是摆在每位数学教育工作者面前的一项紧迫任务。从加强爱国主义教育、思想品德教育、辩证唯物主义教育等方面探讨数学教学中素质教育的实施。     

谈数学教学中的素质教育

中职数学教学如何适应当前素质教育的需要,是摆在每位数学教育工作者面前的一项紧迫任务.从加强爱国主义教育、思想品德教育、辩证唯物主义教育等方面探讨数学教学中素质教育的实施.     

数学教学与素质教育

落实素质教育的主渠道在课堂,要在中学数学教学中。注意对学生进行素质教育。将思想道德素质的培养融于教学内容;将能力素质的提高附于知识载体之上;将心理素质的训练置于数学活动之中。更新教育观念,改进课堂教学,真正体现出“数学就是发展人本身”。     

浅谈小学数学素质教育

要推进素质教育的深入发展,教师必须要在教学中贯彻素质教育理念。但是,很多教师由于受到应试教育的影响,在小学数学教学中,并没有实施素质教育,使得小学生数学素质难以提升。本文将和大家共同探讨,在小学数学课堂教学中如何实施素质教育。