入世对职业教育的影响及对策

2001年11月，世贸组织(WT0)接纳中国为正式成员。从这一刻起，中国将全面参与经济全球化进程，对外开放进入一个新阶段。入世对国内教育市场究竟意味着什么，目前的讨论比较多，分歧也很大。据我们的分析和研究，入世将对国内教育市场带来全方位的深刻影响，尤其是职业教育和高等教育。概括地讲，入世对职业教育的影响主要集中在如下几个方面。     

我国高等教育迎接"入世"挑战的对策

本文以中国加入WTO为背景，剖析了目前我国高等教育所存在的主要问题及产生的原因，并提出迎接挑战的对策。     

"入世"对军队思想政治教育的挑战及对策

入世给军队思想政治教育既带来新机遇，更带来严峻的挑战。我们要以“我”为主，以“人”为本，以“德”为重，认真疏导，努力创新，大胆借鉴，积极应对入世军队思想政治教育带来的新挑战。     

入世后成人教育面临的挑战和对策研究

2002年全国成人在校本专科学生达到480多万人，为我国经济社会发展培养了大批优秀人才，成人教育事业不再是可有可无，而成为社会普遍重视的一大领域。我国正式加入WTO后，成人教育作为现代教育的前沿阵地，在教育现代化、国际化、全球化进程中首当其冲，成人教育在这一国际化、全球化进程中必然面临着新的挑战。     

"入世"对我国高等教育事业的挑战及对策

入“世贸”后，我国的教育事业发展将受到严峻挑战。为将其负面影响减少到最低限度，建议不宜贸然大幅度开放我国教育市场，广泛开展加入WTO对我国教育影响的讨论，让全社会知晓其利弊关系，寻找对策。政府应进一步加大教育、科研投入。     

入世对中国人力资源管理方式的挑战及对策

２１世纪的竞争说到底是人才的竞争，而人才的竞争又与人力资源管理方式密切相关。我国现行的人力资源管理方式存在较大缺陷：人力资源管理体制与市场经济的要求有相当的距离；缺少专业的管理人才；忽视人力资源规划；缺乏完善、科学、规范的人力资源体系。为了应对挑战、我们应建立以绩效为中心的绩效管理体系，使人力资源和市场化对接，建立多层面的人力资源流动网络。     

论入世后我国成人高等教育之对策

入世给中国成人高等教育带来极大的冲击与震撼，对此，我国成人高等教育的发展首先呼唤思想观念上的突破，必须探索并构建立足国情、面向世界、符合成人高等教育发展规律的现代成人高教理念体系。     

入世对我国高等教育的负面影响及对策思考

本着重从思想道德、教育市场、人才流动几方面分析了入世对我国高等教育所产生的不利影响，并提出了对策思考，强调了完善教育法规对我国高等教育适应形势的重要意义。     

入世：高职教育面临的机遇、挑战及发展策略

我国已成为WTO(World　Trade　Organization)的正式成员国，“教育服务”作为“服务贸易”范畴已纳入《服务贸易总协定》。该协定规定：除了各国政府彻底资助的教学活动外(如军事院校)，凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务贸易范围。显然，高职教育也在此之列。我国高职教育起步晚，发展慢，竞争力相对较弱，如何利用好近几年的缓冲时间，做大、做强、做活，增强自身的抵抗力，迎接“教育服务”全面开放时的挑战，是当前教育行政官员、高职教育理论工作和实践工作必须面对的重大课题。     

入世后我国档案信息资源管理面临的挑战及对策

WTO与档案工作息息相关。我国加入WTO后，档案信息资源的真实性、安全性及人才资源等方面都面临着严峻的挑战；只有加强和完善我国档案法律法规建设、健全监督机制以及提高人力资源管理水平，缩小与发达国家之间的差距，才能切实保障我国档案事业稳步向前发展。     

入世后我国教育面临的挑战

在我国正式加入WTO后，国内各行业“狼来了”的呼声已普遍转化成为一种现实的压力。教育界也不例外。对于在传统计划经济体制下发展起来并且至今仍保留着计划经济浓厚色彩的我国教育来说，入世之后所面临的挑战与其他行业面临的挑战相比．不仅具有共同性，而且更具有特殊性和深刻性。     

加入WTO对我国高职教育的挑战及对策

加入WTO后，由于经济结构的变化导致职业结构的调适，职业结构的调适呼吁加速技术应用型人才的培养，高等职业技术教育因此将面临前所未有的发展机遇和严峻的挑战。为此，我们必须主动应对，按照培养技术应用型人才的总体要求，在“六个一”上下功夫。     

浅谈WTO后我国教育的对策

如何进一步深化教育改革以适应WTO的需要,是我国教育面临的严峻挑战。面对挑战,我们要树立积极应对的思想观念,采取积极应对的政策措施。主要思路如下: 一、进一步明确教育的属性,主动适应与服务于经济社会的发展和国际竞争的需要 随着对入世认识的深化,我们对教育的属性要有新的更明确的认识。WTO对教育的属性有明确的规定,并将其纳入国际服务贸易体系之中。《服务贸易总协定》中,教育服务是国际多边贸易体系中服务贸易的重要组成部分。和其他国家相比,我国教育的开放程度是相当大的,涉及了大多数领域,尤其是普通教育系统和职业培训系统。我们不难预见,很快,国际教育资源、外国办学机构、外国教育服务组织等     

入世对大学教育市场及教育观念转变的影响

随着入世的实现，大学教育的改革与开放已迫在眉睫，如何转变教育观念，在放宽入学门槛的同时保证质量，与国际，与社会需求接轨，切实体现教学相长，教育产业化，教育服务于社会等特点，需要从体制上，从战略上进行彻底的革新。     

入世与我国职业教育

入世后，我国职业教育发展的环境将发生很大变化，正确分析入世后我国职业教育面临的机遇和挑战，趋利避害，对保持中国职业教育的可持续发展具有重大现实意义。本分析了入世对我国职业教育的影响，并提出了面对入世之后的环境变化，积极发展我国职业教育的对策。     

入世对我国成人外语教育的影响及对策

中国已“入世、这给中国成人外语教育发展带来的新的机遇，也让其面临新的挑战，我们应抓住机遇，采取应对措施，以加快成人外语教育发展。     

入世对我国成人教育的影响及对策研究

经过15年的艰辛谈判,中国终于加入了世界贸易组织,这对于我国而言,意义重大,对于众多行业,影响深远。根据WTO《服务贸易总协定》的规则,教育服务被包含于服务贸易中,也面临着对外开放的问题。那么,“入世”对我国的教育将产生什么样的影响,我们又要采取什么样的对策来应对呢?这个问题不可避免地摆在了我们教育工作者的面前。我们从事多年的成人教育工作,所以下面我们着重从“入世”对我国成人教育的影响进行讨论,并提出一些有针对性的对策和建议,供成人教育工作者参考并讨论。一、加入世贸组织给我国成人教育带来的机遇。1.加入世贸组织,…