中小学实验室化学危险品管理

化学、生物教学用化学药品、试剂中的爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和腐蚀品,一般被称为化学危险品。为加强中小学实验室化学危险品管理,笔者以基础理论、专业知识及对近百所学校实地走访的情况为基础,归纳、总结出中小学实验室化学危险品的管理经验。     

实验室化学危险品的安全知识与管理

化学危险品在储存、使用过程中，管理和使用人员如果对化学危险品的特性不了解，不遵守操作规程或对突发事件处理不当很容易发生事故。本文主要介绍化学危险品的危险特性以及实验室储存和使用中应注意的问题。对于实验室的管理人员和科研人员在工作中避免安全事故的发生，以及发生安全事故后正确的应对将会有很大帮助。     

医学院校化学实验室管理探索与实践

根据目前化学实验室的现状和存在的不足,提出了加强化学实验管理的重要性和必要性,制定实验室相关安全管理规范,特别是对实验室危险品的日常管理及安全管理,以及日常学生实验课时安排等方面进行探讨,对推动高校实验室管理方面的科学化、标准化、规范化,提高实验室安全管理水平具有重要的意义。     

危险品运输模糊综合评价系统软件开发与设计

为加强危险品运输的管理,开发了基于模糊综合评价算法的危险品运输安全评价系统软件。软件的前台采用VS2005进行设计,并采用ASP.NET开发动态网页,后台采用SQLServer2005,建立了数据库和数据表。该软件可提供给管理部门、专家和企业使用。软件操作方便,访问快捷,可应用到危险品运输企业的管理中。     

基于射频识别的危险品物流智能决策系统研究

从当前我国危险品物流的特点出发,深入研究了基于RFID技术的危险品物流智能决策系统的整体结构,探讨了RFID技术的数据采集、数据碰撞处理、数据通信原理,并从软件角度设计了智能决策系统的数据信息专家库的实现方法 .系统的实现,能改善当前危险品物流动态安全监控的自动化水平,同时还能提升安全管理的效率.     

MSDS安全管理化学危险品

M SDS为化学物质及其制品提供了有关安全、健康和环境保护方面的各种信息,并能提供有关化学品的基本知识、防护措施和应急行动等方面的资料。本文将从M SDS的编制与应用、M SDS在提高化学品安全管理意识方面以及对高校化学实验室安全管理的社会责任这三点具体阐述M SDS安全管理化学危险品的必要性。     

高校实验室危险品安全管理探究

高校实验室危险品的安全管理对高校乃至全社会的安全和稳定都具有重要意义。当前,随着高等学校软硬件的提升,危险品安全管理面临诸多新的问题,并引发不少安全事故。围绕实验室危险品安全管理,阐述高等学校加强实验室危险品安全管理的重要意义,分析了当前在实验室危险品安全管理中存在的问题和产生问题的原因,最后就如何提高相关管理工作提出了对策和建议。     

中学化学实验事故的预防和急救

普通高中化学课程标准指出:“以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。”然而在化学实验使用的药品中,不少是易燃、易爆、具有强腐蚀性的危险品,有的则是剧毒品。在实验过程中,也常有有害的气体、烟雾、粉尘等物质产生,操作不慎就可能引起爆炸、火灾、中毒、腐蚀等事故。为保证师生的人身安全,化学教师必须熟悉化学危险品的知识,熟练掌握化学实验事故的预防和急救技术。笔者现将有关中学化学实验事故的预防和急救的多年实践和体会提出来与大家共鸣。     

绝对不可轻视的危险品安全

如果有人问你:什么是危险品?危险品都有哪些种类?很多同学可能被这个问题难住.大家只能想到爆竹、一氧化碳等少数几种危险品,其余的则很难答上来.这说明,我们对与危险品有关的知识掌握不够,对危险品安全事故的防范意识不强,对相关的防范方法掌握不够.     

浅谈高校精密仪器设备的管理

高校精密仪器设备的日常管理,涉及到科研、教学任务能否正常展开,是高校设备管理部门的主要工作之一,着重介绍扬州大学化学化工学院的一套管理办法,以期能探讨出更完善的精密仪器设备管理方法.     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

考试作弊现象调查研究

考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。