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目前,环境问题是备受社会关注的重要问题。为了保护环境,就必须要从普及环境知识入手。在环境问题日益突出的今天,培养中学生环境意识,进行环境教育已迫在眉睫。环境教育作为中学生物教学中的有机组成部分,旨在生物教学过程中培养中学生的环境意识。利用生物教学中的课堂教学,为中学生环境教育打下良好的理论基础。通过开展丰富多彩的生物教学实践活动,来增强中学生对环境的保护意识。所以从教育入手,在中学生物教学中渗透环境教育是解决环境问题的根本途径。 相似文献
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本文从高校中外合作办学中双语教学环境因素入手,针对双语教学的外环境和内部环境两方面加以审视了双语教学环境建设过程中应该注意的问题. 相似文献
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从教育工作者的角度出发,简述了网络环境下计算机教学的特点和教学中存在的问题,并详细的分析了网络环境下计算机教学的模式。 相似文献
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课堂的教学效果不仅取决于教师如何教、学生如何学,还取决于一定的教学环境。教学环境既包括教学的物质环境也包括精神环境,而这种精神环境就是我们常说的课堂气氛。良好的课堂氛围能够很好的辅助课堂教学,提高教学效率。因此高中生物教学十分重视课堂气氛的调节和营造。文章从高中生物教学课堂教学状况着手,重点分析了课堂气氛的调节与营造问题。 相似文献
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教学、科研、实践创新是实施素质教育的根本。根据当前高等学校的教育教学实际,分析目前网络环境下教育教学创新存在的问题,从促进教育观念更新,营造教育改革的良好环境,构建网络教学平台,发挥网络教学环境的优势以及培养创新型教师等方面,探讨网络环境下高校教学、科研、实践环节创新的思路。 相似文献
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高校体育教学环境对于高校体育教学活动的成效有着十分重要的影响,因此本文就针对高校体育教学环境进行了研究,分析了与高校体育教学环境相关的几点问题。文章首先简要阐述了高校体育教学环境的概念及特点,然后又在此基础之上,从硬环境和软环境两个方面入手,分析了高校体育教学环境的构成要素及其对体育教学活动的影响,并据此针对高校体育教学环境的创设及优化问题,提出了几点对策与建议,即:重视高校体育教学环境创设及优化过程中地域优势的发挥、重视高校体育教学环境创设及优化过程中的整体布局、重视高校体育教学软环境的创设与优化三点。 相似文献
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当今环境问题已成为全球性的社会问题,而地理学科由于其自身的特点,对实施环境教育有着得天独厚的优势,而作为教育活动的组织者地理教师应充分挖掘教学,在其教学中尽量体现环境教育的内容,利用多种方式让学生在课内外掌握环保知识,从自身做起,为建设美好的环境贡献自己的一份力量。 相似文献
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环境问题已成为当前全球关注的问题之一,其中有关化学的占了大部分。在化学教学中不仅要完成化学教学目标,还应该承担起环境教育的责任。化学是以实验为基础的学科,因此可以从化学实验教学方面着手渗透环境教育,培养学生的环保素养。 相似文献
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教学、科研、实践创新是实施素质教育的根本.根据当前高等学校的教育教学实际,分析目前网络环境下教育教学创新存在的问题,从促进教育观念更新,营造教育改革的良好环境,构建网络教学平台,发挥网络教学环境的优势以度培养创新型教师等方面,探讨网络环境下高校教学、科研、实践环节创新的思路. 相似文献
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我国化学教学目标与国际环境教育目标相比,差距虽在逐步缩小,但还要进一步正确管理身边的环境,并从保护全球环境出发考虑问题,规范日常行为,培养参与和实践能力.因此,化学教学不仅仅是关于环境的教育,而是在环境中的教育,为了环境的教育. 相似文献
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我国化学教学目标与国际环境教育目标相比,差距虽在逐步缩小,但还要进一步正确管理身边的环境,并从保护全球环境出发考虑问题。规范日常行为,培养参与和实践能力。因此,化学教学不仅仅是关于环境的教育,而是在环境中的教育,为了环境的教育。 相似文献
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随着时代的进步,科学技术逐渐朝着教育领域渗透,传统的教学模式已经不适应时代发展需求。如何让现代化设备与教师使用相匹配,从而推进教学工作、提高教学效率这是个重要问题。本文从当代信息技术教学环境着手,分析提出信息技术环境之下小学数学教学设计的主要原则,并且阐述设计的主要思路。 相似文献
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随着计算机和网络技术的普及,网络教学成为教学研究的重点。网络环境下的汽车类课程教学是采用以学生为主体、教师为主导的原则,取代了传统教学中以教师为中心的教学模式。从网络环境下汽车类课程教学的特点、优势、存在的问题以及应对的措施等方面进行了阐述。 相似文献
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本文从研究网络环境下主客体辩证关系与建构主义学习的教学理论入手,对“基于问题”的网络课堂教学环境进行了初步探索。运用对比研究的方法,探讨传统课堂环境和网络化自主课堂环境的区别。比较结果说明了网络环境较传统教学环境相比,学生的主体意识体现更明显、对所学内容感兴趣的比例更高,学生输入的信息量更大。同时,网络化教学环境对教师的信息技术素养、课堂教学设计、课堂调控能力等方面都提出了更高的要求。 相似文献
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从色彩构成课程的发展以及传统教学中常见诸多问题入手,阐明传统色彩构成与现代设计色彩的联系和教育多元化环境下色彩构成教学的实质内涵。 相似文献